□云南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校玉龍縣分校 674100 楊麗琳 李 紅
玉龍縣是全國(guó)惟一的納西族自治縣,全縣面積6392.6km2,轄16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),102個(gè)村委會(huì),1126個(gè)村民小組。全縣總?cè)丝?1.0506萬(wàn)人,其中農(nóng)業(yè)人口20.1741萬(wàn)人,占總?cè)丝诘?5%。2009年人均純收入2996.91元,是云南省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。2010年,玉龍縣首次被列為云南省陽(yáng)光工程培訓(xùn)示范縣。由縣“陽(yáng)光辦”負(fù)責(zé)實(shí)施,共培訓(xùn)1740人,占我縣農(nóng)業(yè)人口的零頭數(shù)額。其中,委托農(nóng)機(jī)校培訓(xùn)基地培訓(xùn)農(nóng)機(jī)使用與維修200人,委托農(nóng)廣校培訓(xùn)基地培訓(xùn)畜禽繁殖員等6個(gè)專業(yè)共1540人。培訓(xùn)補(bǔ)助資金的使用以農(nóng)民直接受益為原則,采取培訓(xùn)券和現(xiàn)金補(bǔ)助的形式直接補(bǔ)助給農(nóng)民。陽(yáng)光工程培訓(xùn)使農(nóng)民不僅免費(fèi)學(xué)到知識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)技能,提高自身綜合素質(zhì),還領(lǐng)到現(xiàn)金補(bǔ)助,深受農(nóng)民歡迎。但由于我縣農(nóng)業(yè)人口比重大,農(nóng)民整體素質(zhì)不高,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)滯后等因素的制約,加之我縣陽(yáng)光工程培訓(xùn)起步晚,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,培訓(xùn)體制機(jī)制不完善等諸多原因,導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量和效益不高,離老百姓的要求還有很大的差距。
一方面我縣陽(yáng)光工程培訓(xùn)才剛剛起步,培訓(xùn)人數(shù)少,專業(yè)少,范圍小。21萬(wàn)多人的省級(jí)貧困縣,20萬(wàn)多的農(nóng)業(yè)人口,僅農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就8萬(wàn)余人,才培訓(xùn)了1740人。另一方面我縣農(nóng)民整體素質(zhì)不高,思想觀念落后,以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主,經(jīng)濟(jì)來源少,增收致富難。
陽(yáng)光工程培訓(xùn)資金除中央財(cái)政補(bǔ)助資金外,我縣財(cái)政由于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的制約,難以保證相應(yīng)的培訓(xùn)配套資金落實(shí)到位。
很多農(nóng)民缺乏學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意識(shí)和科技致富的觀念,認(rèn)為培訓(xùn)大多流于形式,對(duì)實(shí)際增收沒有多大作用,去參加培訓(xùn)影響了當(dāng)天的收入。大部分學(xué)員只沖著現(xiàn)金補(bǔ)助而來,即使是全免費(fèi)的培訓(xùn),也很難招收到真正想學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的學(xué)員。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)設(shè)施設(shè)備滯后。陽(yáng)光工程培訓(xùn)以送教下鄉(xiāng)的形式,進(jìn)村辦班培訓(xùn)為主,目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有鄉(xiāng)、村級(jí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地,沒有音響、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,從而影響現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果。培訓(xùn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,專業(yè)素質(zhì)不強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)后學(xué)員跟蹤服務(wù)跟不上。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為完成培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn),有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至是盲目培訓(xùn)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往注重培訓(xùn)任務(wù)的完成,對(duì)培訓(xùn)前的市場(chǎng)調(diào)查、研究、分析不夠。培訓(xùn)內(nèi)容單一,針對(duì)性和實(shí)用性不強(qiáng)。由于培訓(xùn)資金限制,有的專業(yè)只能壓縮時(shí)間來完成任務(wù)。通過培訓(xùn),從一定程度上提高了農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能,但受訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的成效不是很明顯。
地方各級(jí)黨委、政府應(yīng)高度關(guān)注陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作,把陽(yáng)光工程培訓(xùn)納入農(nóng)民教育培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。相關(guān)部門應(yīng)積極上報(bào)和爭(zhēng)取陽(yáng)光工程培訓(xùn)政策及項(xiàng)目,落實(shí)具體的培訓(xùn)計(jì)劃。不斷加大工作力度,重點(diǎn)突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,逐步豐富培訓(xùn)專業(yè)和內(nèi)容,拓寬培訓(xùn)范圍和領(lǐng)域。
陽(yáng)光工程培訓(xùn)是一項(xiàng)得民意,促增收、促發(fā)展的民心工程。應(yīng)根據(jù)年度培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù),把培訓(xùn)專項(xiàng)資金列入地方財(cái)政預(yù)算,并根據(jù)地方財(cái)政增長(zhǎng),加大投入比例。確保培訓(xùn)資金落實(shí)到位。同時(shí)積極向上級(jí)部門上報(bào)和爭(zhēng)取陽(yáng)光工程培訓(xùn)政策資金和項(xiàng)目資金。多渠道、多途徑加大培訓(xùn)資金投入。
一方面應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),配齊基本的教學(xué)設(shè)備和培訓(xùn)設(shè)施;另一方面應(yīng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及深造提出要求,提供條件。嚴(yán)格教師資質(zhì)認(rèn)定和聘用,積極推行教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,培養(yǎng)和造就一支既能培訓(xùn)好專業(yè)知識(shí)又能服務(wù)好“三農(nóng)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。