李如海
談《Flash》教學(xué)中如何規(guī)范制作較復(fù)雜動畫的步驟
李如海
我是一名大學(xué)計(jì)算機(jī)老師,從事《Flash》教學(xué)已有六年之久。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我用過和參考過多種版本的《Flash》教材,我發(fā)現(xiàn)這些教材,在制作Flash動畫的步驟上五花八門,各具特色,有失規(guī)范,在一定程度上給教學(xué)帶來了混亂,影響了教學(xué)效果,確實(shí)有必要規(guī)范一下了。下面我就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勚谱鬏^復(fù)雜動畫的操作規(guī)程,以供同仁斧正。
答:就是一個(gè)動畫場景中含有多個(gè)動畫過程,甚至有的還有背景層(畫面不動的圖層)。
例如:場景中有一小鳥從一棵樹上飛起,同時(shí)有一蘋果從樹上落下。
分析:該動畫場景中有兩個(gè)動畫過程——小鳥飛和蘋果落;另外還有一背景層,背景圖是一棵樹。
一個(gè)較復(fù)雜的動畫場景,往往是由多個(gè)動畫過程組合顯現(xiàn)而成的,所以,分析、制作一個(gè)動畫時(shí),要首先看它由幾個(gè)動畫過程組成,有幾個(gè)動畫過程,在動畫制作時(shí),就得安排幾個(gè)圖層;然后,再看這些圖層中,涉及到多少動畫元素,有多少元素,就得事先制作出多少元件(皆自動放于元件庫中),以便最后利用這些元件,設(shè)置、制作各圖層上的動畫。
另外,背景層也要獨(dú)占一個(gè)圖層,一般是占第一圖層;再者背景圖畫,也要作為一個(gè)元件事先制作出來,以備調(diào)用。
例如:冷眼細(xì)觀上面的動畫場景,可看出有兩個(gè)動畫過程(小鳥飛和蘋果落)和一個(gè)背景層(大樹),所以在制作該動畫時(shí),應(yīng)安排三個(gè)圖層,使它們誰在誰的圖層上動作,既在場景顯現(xiàn)上相互照應(yīng),又在動畫制作上互不妨礙,非常有條理和得心應(yīng)手;同時(shí)還能看出,在這三個(gè)圖層上,共涉及到三個(gè)動畫元素:背景圖大樹、小鳥和蘋果,所以,在場景編輯狀態(tài)下設(shè)置動畫之前,應(yīng)首先在元件編輯狀態(tài)下,把這三個(gè)元素的元件制作出來,放入元件庫中,以備調(diào)用。
制作較復(fù)雜Flash動畫的步驟,粗略說分兩大步:第一步是元件準(zhǔn)備階段(指在元件編輯狀態(tài)下,制作出動畫中所涉及到的所有元素的元件);第二步是動畫設(shè)置階段(指在場景編輯狀態(tài)下,利用事先制作好的元件庫中的元件,設(shè)置各圖層上的動畫)。詳細(xì)步驟如下:
方法:屬性面板中單擊“大小”按鈕,在彈出的對話框中,設(shè)置舞臺的大小和背景顏色(一般隨動畫場景需要來定)。
方法:“插入”→“新建元件” →輸入元件名稱,選元件類型(圖形、影片剪輯和按鈕)→在元件編輯狀態(tài)下編輯元件。(有多少元件,此步驟就重復(fù)多少次)
該步的基本步驟及要點(diǎn)如下:
首先打開元件庫。
1.調(diào)整舞臺顯示方式(“顯示幀”)。
2.根據(jù)事先的分析,安排如數(shù)圖層。(一般情況下,背景層占第一個(gè)圖層,其他層為動畫圖層)
3.因?yàn)榻滩闹写蟛糠謩赢媽儆谘a(bǔ)間動畫,所以重點(diǎn)要設(shè)置好各個(gè)圖層上用以形成補(bǔ)間動畫的關(guān)鍵幀。(關(guān)鍵幀的多少,跟該圖層上動畫過程所包含的動畫段的多少有關(guān)系)
4.設(shè)置、編輯好各個(gè)圖層上的動畫之后,最好把各個(gè)圖層的名稱改過來,以便于它人閱讀。(和該圖層上動畫過程相符)
5.在對某圖層上的某動畫段設(shè)置補(bǔ)間動畫時(shí),首先要選中該動畫段的開始關(guān)鍵幀,然后再到“屬性面板”中選擇補(bǔ)間動畫的類型和其他選項(xiàng)。
6.編輯各個(gè)圖層上的動畫時(shí),要充分利用時(shí)間軸面板上的“眼睛”和“鎖”工具,以提高制作效率,并避免各圖層內(nèi)容的相互妨礙。
7.測試動畫影片。此步可預(yù)觀動畫制作效果,若不合意,可返回場景編輯狀態(tài)修改。
方法:單擊“控制”→“測試影片”,便打開Flash播放器,并循環(huán)播放動畫影片,看清效果后可關(guān)閉Flash播放器。
8.導(dǎo)出動畫影片。此步很重要,可導(dǎo)出多種類型的文檔,以供其他應(yīng)用程序調(diào)用。
方法:“文件”→“導(dǎo)出”→“導(dǎo)出圖像”(“導(dǎo)出影片”)……
(李如海:邢臺學(xué)院初等教育學(xué)院計(jì)算機(jī)電教教研室主任,河北省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)主講教師。研究方向:大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)和電教應(yīng)用。)