把“六·一”還給孩子——六組家庭的兒童節(jié)調(diào)查

□　本刊記者　張子琦

把“六·一”還給孩子——六組家庭的兒童節(jié)調(diào)查

□本刊記者張子琦

日語(yǔ)當(dāng)中描述由夫妻和未成年子女組成的現(xiàn)代家庭，當(dāng)用的漢字是“核家族”，其實(shí)這也很適合描述當(dāng)今的中國(guó)家庭構(gòu)成——孩子、以孩子為核心的父母。

在六一兒童節(jié)即將來(lái)臨之時(shí)，一向以孩子為重的中國(guó)父母?jìng)?，?huì)如何與孩子們共度這個(gè)“核家族”中最重要的組成部分呢？

本刊記者選取了六組普通家庭的“六一計(jì)劃”呈現(xiàn)給讀者，希望這些細(xì)碎的故事可以以點(diǎn)窺面，展現(xiàn)出一幅中國(guó)式的父母與孩子之間的溫情畫(huà)卷。

“孩子的每一天都應(yīng)該是兒童節(jié)。”

趙思龍：男，北京市崇文區(qū)某小學(xué)四年級(jí)， 父親為國(guó)家公職人員，母親為教師。

“他們學(xué)校會(huì)在六一前舉辦聯(lián)歡會(huì)，我兒子有一個(gè)表演打小鼓的節(jié)目?！壁w先生在談起兒子如何過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)語(yǔ)氣輕快。

趙先生表示，如果沒(méi)有的特別事情，會(huì)帶孩子到附近的公園踏踏青，親近一下大自然。至于會(huì)不會(huì)送孩子禮物，他說(shuō)：“沒(méi)有想過(guò)，孩子也不會(huì)主動(dòng)提起要禮物的事情，也是我們有意識(shí)地培養(yǎng)，淡化節(jié)日的觀念?！?/p>

這樣做的目的是什么？“我想讓孩子知道，或者我覺(jué)得父母的責(zé)任是，讓孩子覺(jué)得每一天都是節(jié)日，每一天都能過(guò)得開(kāi)心?！壁w先生說(shuō)。

趙先生自己對(duì)于六一的回憶似乎簡(jiǎn)單了許多，“就是學(xué)校有聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)完聯(lián)歡會(huì)，再和同學(xué)們一起玩小半天，就覺(jué)得挺開(kāi)心的?！?/p>

部分受訪者：趙思龍（左），王子童母女（右上），羅孟昕母女（右下）。圖/受訪者提供

“每年都會(huì)買(mǎi)給她想要的禮物?！?/h2>

馬明月：女，吉林昌圖某小學(xué)三年級(jí)，父母均務(wù)農(nóng)。

電話那頭的張女士聲音還有一點(diǎn)緊張，幾乎每句話都以自己略帶尷尬的笑聲做結(jié)尾?！拔倚r(shí)候可不像現(xiàn)在的孩子，那時(shí)候沒(méi)有兒童節(jié)的概念，忽悠一下就長(zhǎng)大了。”

不過(guò)，對(duì)于自己上三年級(jí)的女兒來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有相似之處了，“六一他們放假，有時(shí)候她就在家看動(dòng)畫(huà)片，要不就和小伙伴出去玩，那一天我和他爸都不管她的?！?/p>

至于禮物，張女士談話中露出了東北人的本色，“那是必須的了，每年都會(huì)給她買(mǎi)，買(mǎi)之前會(huì)先問(wèn)她，所以買(mǎi)的都是她想要的，比如書(shū)包、新衣服、娃娃之類(lèi)的?！?/p>

“去哪里玩由她自己決定?！?/h2>

羅孟昕：女，海淀區(qū)某小四年級(jí)，父母均為大學(xué)教師。

談起自己的女兒，孟女士的聲音中透著些許驕傲，“自立”是她非常明顯的特質(zhì)?！敖衲昕赡軙?huì)爬山吧，還不能確定下來(lái)，通常這一天都是她自己決定的，比如他們比較要好的小伙伴約好，我們幾家人一起去野餐郊游?！泵吓空f(shuō)，“孩子的學(xué)校今年會(huì)舉辦‘小妙會(huì)’，就是把自己做的手工藝品拿來(lái)賣(mài)，當(dāng)然，也可以買(mǎi)別人的東西，最后買(mǎi)賣(mài)得來(lái)的錢(qián)會(huì)捐給某個(gè)慈善組織?！?/p>

對(duì)于父母在孩子成長(zhǎng)中扮演的角色，孟女士表示，“父母的責(zé)任是配合和審查，快樂(lè)是需要很多保障的，孩子需要培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力，自我感受是很重要的，說(shuō)到底就是中國(guó)的父母給孩子的愛(ài)太多了?！?/p>

在記者談起會(huì)送女兒什么禮物時(shí)，孟女士說(shuō)：“決定去哪里是她的想法，但送她禮物這件事，就是我們需要想的了，固定的禮物是一封信，是我對(duì)她想說(shuō)的話?！?/p>

“希望明年能把他接到身邊來(lái)?！?/h2>

李文杰：男，江西南昌某小學(xué)三年級(jí)，父母都在北京經(jīng)營(yíng)飯店。

李先生是個(gè)非常和善的經(jīng)營(yíng)者，和妻子已經(jīng)在北京漂泊了十幾年，如今在北京朝陽(yáng)區(qū)某小區(qū)附近開(kāi)了一家家常菜館，主營(yíng)江西菜，生意興隆。

談起孩子時(shí)，李先生顯得有些傷感，在孩子兩三歲的時(shí)候，他們夫妻二人把孩子留在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶身邊，一晃已經(jīng)十年。孩子不會(huì)主動(dòng)給他打電話，也不會(huì)要禮物，“因?yàn)樗栏改鸽x得太遠(yuǎn)了，即使要了禮物也不會(huì)拿得到?！睂?duì)于這件事，李先生這樣解釋?zhuān)暗橇荒且惶煲欢〞?huì)給他打電話?！?/p>

不過(guò)，李先生有自己的計(jì)劃，“現(xiàn)在北京不是已經(jīng)不要擇校費(fèi)了嘛，我們決定明年就把孩子接過(guò)來(lái)，這樣不只過(guò)節(jié)的時(shí)候可以陪他，每天都能在一起，這樣就可以彌補(bǔ)這么多年來(lái)對(duì)孩子的虧欠。雖然現(xiàn)在沒(méi)能和孩子有一個(gè)美好的六一兒童節(jié)的回憶，但至少將來(lái)已經(jīng)有了可能?！崩钕壬粺o(wú)憧憬地說(shuō)。

說(shuō)到自己的童年記憶，李先生說(shuō)，“那大概就是學(xué)校發(fā)的兩個(gè)饅頭或者面包比較有吸引力了，會(huì)提前好久開(kāi)始盼望的。最后剩下的印象也只有這些了。”

“帶著孩子參加集體活動(dòng)”

孫佳慧：女，吉林四平某小學(xué)五年級(jí)，父親為商人，母親為家庭主婦。

邵女士是兩個(gè)女兒的媽媽?zhuān)煞蛟谏毯４蚱炊嗄?，自己全職照顧家庭?；貞浧鹱约旱膬和?jié)，邵女士笑著說(shuō)：“哎，就是玩一天而已，家里孩子多，父母每人給幾分錢(qián)，買(mǎi)個(gè)雪糕什么的，就算不錯(cuò)了。”

“以前也會(huì)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩兒，但是人實(shí)在太多了，還不如平時(shí)去。正好我參加了一個(gè)登山協(xié)會(huì)，今年應(yīng)該是帶著孩子參加集體活動(dòng)，既是鍛煉，也可以和孩子們一起活動(dòng)，比較熱鬧?！鄙叟空f(shuō)，“當(dāng)然，過(guò)節(jié)時(shí)也一定會(huì)給她買(mǎi)禮物，會(huì)帶她吃她喜歡吃的東西，比如漢堡什么的?！?/p>

“禮物應(yīng)該讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！?/h2>

王子童：女，北京昌平某私立幼兒園中班，父母均為白領(lǐng)。

王子童還不能準(zhǔn)確地表達(dá)什么是六一兒童節(jié)，但幼兒園會(huì)組織活動(dòng)。王先生和妻子都在企業(yè)工作，除非湊巧，否則六一節(jié)當(dāng)天是不能領(lǐng)孩子出去玩的，但王先生每年的六一兒童節(jié)都會(huì)送孩子禮物，周末也會(huì)領(lǐng)孩子出去玩。

王先生說(shuō)：“禮物是每年都會(huì)有的，但不會(huì)是那種孩子幾個(gè)月就會(huì)失去興趣的禮物。應(yīng)該是長(zhǎng)久性的東西。說(shuō)到底，玩也好，禮物也好，是讓孩子能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能參與其中的。”

對(duì)于成長(zhǎng)的含義，王先生表示，“這種成長(zhǎng)是無(wú)意識(shí)的，不需要用禮物去攀比，不是別的小朋友有什么禮物我就要有什么禮物，重要的不是我有，而是我參與?！?/p>

說(shuō)到自己兒時(shí)印象最深刻的兒童節(jié)，“應(yīng)該是四歲的時(shí)候吧，那時(shí)候不叫幼兒園，是單位的托兒所，舉辦了一場(chǎng)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在一個(gè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目上得了第一名。所以小時(shí)候的職業(yè)理想就是一名數(shù)學(xué)家。”王先生笑著說(shuō)。

后記

六組家庭，兩代人的六一兒童節(jié)。不同的是地區(qū)、職業(yè)、教育背景，相同的卻是父母與孩子間的親密關(guān)系。只有幾分錢(qián)的雪糕也好，去游樂(lè)場(chǎng)也好，遠(yuǎn)隔千里的電話也好……這種親密的愛(ài)，與年代無(wú)關(guān)，與地域無(wú)關(guān)，更與父母的職業(yè)無(wú)關(guān)，這些父母?jìng)冊(cè)诒M量讓自己的孩子感到幸福，不單是在孩子的節(jié)日這一天而已，而是貫穿在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程之中。

“六一節(jié)就要來(lái)了，怎么過(guò)一個(gè)真正的兒童節(jié)，是許多關(guān)心下一代的人在考慮的問(wèn)題?！敝袊?guó)青少年研究中心研究員孫云曉表示，針對(duì)現(xiàn)在很多家庭面臨的共性問(wèn)題，比如送禮物、去公園等單一節(jié)日慶祝方式，不妨盡量做到以下幾點(diǎn)：

第一，六一節(jié)是兒童的盛大節(jié)日，應(yīng)以自由狂歡為宗旨，尤其應(yīng)形成讓孩子充分釋放想像力、創(chuàng)造力的鮮明特色，這既是兒童的真正快樂(lè)，也是民族的真正希望；

第二，多傾聽(tīng)兒童的心聲，在不妨礙他人利益的前提下，孩子們喜歡怎么過(guò)自己的節(jié)日，就怎樣去籌辦；

第三，六一節(jié)慶祝活動(dòng)由單一模式向超市化發(fā)展，即提供盡可能多的樣式，供孩子們自由選擇。

兒童是祖國(guó)的花朵，兒童的成長(zhǎng)不僅關(guān)系著一個(gè)家庭的未來(lái)，更寄托著一個(gè)民族的希望?！皬牧还?jié)做起，將兒童節(jié)真正辦成孩子們的狂歡節(jié)！”從事了近40年兒童教育的孫云曉如此呼吁。

□編輯尹麗麗□美編龐佳