交叉學(xué)科創(chuàng)生的形態(tài)關(guān)系模式
——以管理科學(xué)學(xué)科為例

王 續(xù) 琨

(大連理工大學(xué) 公共管理與法學(xué)學(xué)院，遼寧 大連 116024)

交叉學(xué)科創(chuàng)生的形態(tài)關(guān)系模式
——以管理科學(xué)學(xué)科為例

王 續(xù) 琨

(大連理工大學(xué) 公共管理與法學(xué)學(xué)院，遼寧 大連 116024)

管理科學(xué)是一個(gè)典型的交叉科學(xué)學(xué)科門類，其學(xué)科創(chuàng)生模式主要可以從新學(xué)科與已有學(xué)科之間的形態(tài)關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系兩個(gè)視角進(jìn)行分析。就生成形態(tài)而言，管理科學(xué)的新學(xué)科同已有學(xué)科或先行學(xué)科的關(guān)系，粗略地區(qū)分為學(xué)科蔓生、學(xué)科叢生、學(xué)科側(cè)生、學(xué)科外部伴生等幾種基本創(chuàng)生模式。當(dāng)然，這幾種模式之間并不存在涇渭分明的界限，某些學(xué)科的創(chuàng)生過程可能同時(shí)表現(xiàn)為兩種以上形態(tài)關(guān)系模式。

交叉學(xué)科；管理科學(xué)；新學(xué)科；學(xué)科創(chuàng)生模式

交叉學(xué)科是介于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)與哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)之間的邊緣學(xué)科，交叉科學(xué)則是所有交叉學(xué)科的統(tǒng)稱。交叉學(xué)科的創(chuàng)生模式，同內(nèi)部裂解形成新學(xué)科的傳統(tǒng)學(xué)科有所不同。管理科學(xué)作為一個(gè)典型的交叉科學(xué)學(xué)科門類[1]，其學(xué)科體系的演進(jìn)過程，一方面表現(xiàn)為各門分支學(xué)科和邊緣分支學(xué)科的研究?jī)?nèi)容由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、研究范式由初級(jí)到成熟的過程，另一方面又表現(xiàn)為分支學(xué)科和邊緣分支學(xué)科的數(shù)量由少到多、學(xué)科之間的關(guān)系由潛到顯的過程?？梢哉J(rèn)為，管理科學(xué)新學(xué)科的不斷創(chuàng)生，是管理科學(xué)學(xué)科演進(jìn)的主要顯性表征。

新學(xué)科是一個(gè)時(shí)間序列概念，是指在已有學(xué)科或先行學(xué)科之后出現(xiàn)的學(xué)科，并不標(biāo)示它們同已有學(xué)科或先行學(xué)科的層次關(guān)系或?qū)游魂P(guān)系。新學(xué)科的創(chuàng)生，必然依托于甚至來源于已有學(xué)科，同已有學(xué)科有著或強(qiáng)或弱、或潛或顯的關(guān)聯(lián)。管理科學(xué)的學(xué)科創(chuàng)生模式，主要可以從新學(xué)科與已有學(xué)科之間的形態(tài)關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系兩個(gè)基本視角進(jìn)行分析。本文僅限于從形態(tài)關(guān)系的角度展開討論。所謂形態(tài)關(guān)系模式是指新學(xué)科的生成同已有學(xué)科之間存在著外在形態(tài)方面的密切關(guān)聯(lián)。管理科學(xué)新學(xué)科主要有學(xué)科蔓生、學(xué)科叢生、學(xué)科側(cè)生、學(xué)科外部伴生等幾種創(chuàng)生模式。辨析管理科學(xué)新學(xué)科的創(chuàng)生模式，有助于對(duì)管理科學(xué)新學(xué)科的創(chuàng)生區(qū)位做出預(yù)測(cè)性辨識(shí)，從而在學(xué)科層面上有組織、有目的地填補(bǔ)某些空白點(diǎn)，推進(jìn)管理科學(xué)學(xué)科體系的有序演進(jìn)和發(fā)展。

一、學(xué)科蔓生模式

學(xué)科蔓生是指在一門已有學(xué)科的縱向延伸方向上生成新學(xué)科的過程。通過蔓生過程而形成的學(xué)科，像一根主藤蔓及其分支藤蔓上的一個(gè)個(gè)果實(shí)。

學(xué)科蔓生一般發(fā)生在一門學(xué)科及其分支學(xué)科之間，存在著下行蔓生和上行蔓生兩種情況。下行蔓生是由上位學(xué)科到下位學(xué)科的派生、分化過程，而上行蔓生則是由下位學(xué)科到上位學(xué)科的集聚、綜合過程。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)作為管理科學(xué)的一門邊緣分支學(xué)科，在德國(guó)、英國(guó)等歐洲國(guó)家始于對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的研究，在初始階段首先被視為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。伴隨著20世紀(jì)初工商管理學(xué)(企業(yè)管理學(xué))在美國(guó)的蓬勃興起，美國(guó)學(xué)者將對(duì)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的研究聚焦于微觀層面的企業(yè)，由此而形成了企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，其中主要是工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)。這是一個(gè)下行蔓生過程。20世紀(jì)中期以后，許多學(xué)者逐漸將研究視野擴(kuò)展到中觀領(lǐng)域，由此生成了工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(廣義的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)包含林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué))、商業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、建筑經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等一系列以部門、行業(yè)、地域?qū)哟蔚慕?jīng)濟(jì)管理活動(dòng)為對(duì)象的學(xué)科。幾乎與此同時(shí)，在蘇聯(lián)、中國(guó)等國(guó)家，對(duì)宏觀層面經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的研究重新受到重視，1980年代以后，國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等依然是中國(guó)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的重要課程。這又是一個(gè)兩段式的上行蔓生過程。

最近一二十年，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)領(lǐng)域同時(shí)存在著上行蔓生和下行蔓生兩種趨勢(shì)，既出現(xiàn)了土地經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、草業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、能源經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、造船經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、茶葉經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(涉外經(jīng)濟(jì)管理學(xué))、通信經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市公共經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(房產(chǎn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué))等中觀層次的學(xué)科，又出現(xiàn)了勞改經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、園林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(城市園林經(jīng)濟(jì)管理學(xué))、政府經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、投資經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、裝備經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市區(qū)街經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、酒店經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等微觀層次的學(xué)科。

人力資源管理學(xué)的演進(jìn)也主要表現(xiàn)為學(xué)科蔓生模式。這門學(xué)科緣起于20世紀(jì)上半期管理學(xué)家對(duì)企業(yè)勞動(dòng)力資源的研究。美國(guó)管理學(xué)家彼得·德魯克(Peter F. Drucker)在1954年出版的《管理的實(shí)踐》一書中，將“human resource”(人力資源)作為專門的學(xué)術(shù)術(shù)語來使用。美國(guó)社會(huì)學(xué)家懷特·巴克(E. Wight Bakke)于1958年出版的《人力資源功能》一書，首次對(duì)人力資源管理概念做出清晰的界定，標(biāo)志著人力資源管理學(xué)進(jìn)入草創(chuàng)時(shí)期。1980年代初，哈佛大學(xué)商學(xué)院率先開設(shè)“人力資源管理”課程，許多高等學(xué)校競(jìng)相效仿，人力資源管理逐漸成為工商管理(MBA)教育的一門必修課程。進(jìn)入1990年代，初創(chuàng)時(shí)以企業(yè)作為基本研究疆域的人力資源管理學(xué)，出現(xiàn)上行蔓生趨勢(shì)，陸續(xù)形成農(nóng)業(yè)人力資源管理學(xué)、加工制造業(yè)人力資源管理學(xué)、金融業(yè)人力資源管理學(xué)、酒店餐飲業(yè)人力資源管理學(xué)、公共部門人力資源管理學(xué)、教育人力資源管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)人力資源管理學(xué)、軍事人力資源管理學(xué)等中觀層次的分支學(xué)科，另外還有一些學(xué)者致力于創(chuàng)建面向所有領(lǐng)域、所有行業(yè)的具有宏觀性、全覆蓋性的人力資源管理學(xué)。

二、學(xué)科叢生模式

學(xué)科叢生是指兩門以上分支學(xué)科在一門學(xué)科的同一層次上同時(shí)生成、相伴而行或繼時(shí)生成、互攜而進(jìn)的過程。學(xué)科叢生模式呈現(xiàn)于同一層次的分支學(xué)科之間，同具有縱向延展特征的學(xué)科蔓生模式相比，它是一種具有橫向展開特征的學(xué)科創(chuàng)生模式。按照學(xué)科生成的時(shí)差狀態(tài)，學(xué)科叢生可以區(qū)分為同時(shí)叢生和繼時(shí)叢生兩種情況。不同學(xué)科的孕育、萌發(fā)、成長(zhǎng)過程是千差萬別的，在一門學(xué)科的同一層次的眾多分支學(xué)科中，所謂同時(shí)創(chuàng)生也只是相對(duì)而言的。

城市管理學(xué)是管理科學(xué)與城市科學(xué)相互滲透而形成的邊緣分支學(xué)科，學(xué)術(shù)界通常將美國(guó)管理學(xué)家古利克(L. Gulick)于1953年出版的《紐約市的現(xiàn)代管理》一書視為城市管理學(xué)萌生的起點(diǎn)。城市是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)巨系統(tǒng)，其管理變量多達(dá)幾千萬乃至上億個(gè)。隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大、“城市病”的逐漸增多，精細(xì)研究城市管理活動(dòng)的實(shí)際需要導(dǎo)致城市管理學(xué)一系列分支學(xué)科的連續(xù)涌現(xiàn)。首先出現(xiàn)的是叢生狀態(tài)的城市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市規(guī)劃建設(shè)管理學(xué)、城市土地管理學(xué)、城市交通管理學(xué)、城市社會(huì)管理學(xué)、城市環(huán)境管理學(xué)、城市教育管理學(xué)、城市文化事業(yè)管理學(xué)等一級(jí)分支學(xué)科。隨后，一些一級(jí)分支學(xué)科逐漸進(jìn)入二級(jí)學(xué)科叢生過程。例如，城市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)之下出現(xiàn)城市工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市交通經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市土地經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市住宅經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、城市環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等，城市社會(huì)管理學(xué)之下出現(xiàn)城市社會(huì)工作管理學(xué)、城市人口管理學(xué)、城市社會(huì)治安管理學(xué)、城市社會(huì)文化管理學(xué)、城市社區(qū)管理學(xué)等。在城市管理學(xué)內(nèi)部，依次呈現(xiàn)出分層、分組的學(xué)科叢生狀態(tài)。

學(xué)科蔓生模式講到的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，1980年代以后在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的下行蔓生中，形成一系列按照企業(yè)類型分別研究其經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的分支學(xué)科，如加工企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、交通運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(鐵路運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、公路運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、水路運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué))、冶金企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、石油企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、餐飲企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、物資企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、測(cè)繪企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、股份制企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、高技術(shù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、物流企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等。其中，有些分支學(xué)科之間屬于同時(shí)叢生關(guān)系，有些分支學(xué)科之間屬于繼時(shí)叢生關(guān)系。如果以出現(xiàn)研究專著或其他重要研究成果作為學(xué)科進(jìn)入草創(chuàng)期或生成期的主要標(biāo)志，那么這些主要標(biāo)志的出現(xiàn)可能有某些偶然因素在起作用。但就總體而言，同傳統(tǒng)類型企業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)分支學(xué)科的生成普遍地早于同新興企業(yè)類型相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)分支學(xué)科。股份制企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、高技術(shù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、物流企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等出現(xiàn)在加工企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、交通運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、冶金企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等之后，兩組分支學(xué)科之間必然呈現(xiàn)為繼時(shí)叢生關(guān)系。

三、學(xué)科側(cè)生模式

學(xué)科側(cè)生是指在一門已有學(xué)科的某個(gè)局部研究區(qū)域或研究方向上生成同該學(xué)科有親緣關(guān)系但又不能完全歸屬于該學(xué)科的分支學(xué)科的過程。按照新學(xué)科同已有學(xué)科之間淵源關(guān)系的展示形態(tài)，學(xué)科側(cè)生可以區(qū)分為內(nèi)緣側(cè)生和外緣側(cè)生兩種情況。內(nèi)緣側(cè)生出現(xiàn)在已有學(xué)科的側(cè)向沿線上，外緣側(cè)生出現(xiàn)在已有學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的外顯交匯區(qū)。

管理科學(xué)萌發(fā)之初，就有學(xué)者開始思考和研究管理活動(dòng)中各種心理問題，因此管理心理學(xué)是一門幾乎同管理科學(xué)同時(shí)起步的學(xué)科。由于在起步時(shí)期以工業(yè)領(lǐng)域的心理問題作為研究對(duì)象，故而學(xué)術(shù)界將這門學(xué)科稱為工業(yè)心理學(xué)(industrial psychology)。工業(yè)心理學(xué)在隨后的發(fā)展中出現(xiàn)分流現(xiàn)象，分別衍生為產(chǎn)業(yè)心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)和管理心理學(xué)、組織行為學(xué)。1912年，美國(guó)心理學(xué)家莉蓮·吉爾布雷思(Lillian M. Gilbreth)出版《管理心理學(xué)》一書，美籍德裔心理學(xué)家閔斯特博格(H. Münsterberg)連續(xù)出版了《心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)生活》(1912年)、《心理學(xué)與工業(yè)效率》(1913年)、《心理工程學(xué)原理》(1914年)三部著作，表明管理心理學(xué)開始走進(jìn)人們的視野。經(jīng)歷較為漫長(zhǎng)的創(chuàng)生期，直到1950年代末管理心理學(xué)才最終為學(xué)術(shù)界所普遍接納。與此同時(shí)，美國(guó)一些大學(xué)的管理心理學(xué)、組織心理學(xué)研究者將他們涉及行為問題的研究項(xiàng)目取名為“組織行為學(xué)”，并逐漸將組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容概括為個(gè)體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為四個(gè)方面。幾十年來，學(xué)術(shù)界對(duì)于管理心理學(xué)與組織行為學(xué)的關(guān)系，一直存在著不同的看法。一部分學(xué)者認(rèn)為兩者是一門學(xué)科的不同稱謂，另外一部分學(xué)者認(rèn)為兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別[2，3]。從學(xué)科名稱所揭示的研究對(duì)象來看，管理心理學(xué)與組織行為學(xué)是各有自身研究對(duì)象的兩門學(xué)科，前者為“管理心理”后者為“組織行為”，但這兩門學(xué)科的研究對(duì)象又有內(nèi)在的聯(lián)系。從學(xué)科淵源和生成軌跡方面來看，則應(yīng)當(dāng)將組織行為學(xué)視為管理心理學(xué)的內(nèi)緣側(cè)生學(xué)科。

經(jīng)由工業(yè)心理學(xué)、管理心理學(xué)發(fā)展而來的組織行為學(xué)，經(jīng)過約20年的成果積累，開始對(duì)某些新學(xué)科的創(chuàng)生過程產(chǎn)生重要影響。其中，組織行為學(xué)對(duì)個(gè)體行為的研究，在1970年代以后同傳統(tǒng)管理科學(xué)中的人事管理學(xué)相融合，延伸擴(kuò)展為人力資源管理學(xué)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的研究，在1980年代以后同行政學(xué)或公共行政學(xué)等相融合，首先在中國(guó)延伸擴(kuò)展為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。人力資源管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)都不能看作是組織行為學(xué)的分支學(xué)科，但它們同組織行為學(xué)有著潛隱的淵源關(guān)聯(lián)性，可以視為組織行為學(xué)的內(nèi)緣側(cè)生學(xué)科。從工業(yè)心理學(xué)、管理心理學(xué)到組織行為學(xué)，再到人力資源管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，是比較典型的多階學(xué)科側(cè)生模式。

在管理科學(xué)的大量邊緣分支學(xué)科中，有一部分可以看作是學(xué)科側(cè)生模式的產(chǎn)物。以管理哲學(xué)為例。管理哲學(xué)思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德和中國(guó)古代的管仲、孔子、孫武等均對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行過哲理層面的思考?，F(xiàn)代“科學(xué)管理”理論*泰羅“科學(xué)管理”理論所說的“科學(xué)”，不是指管理活動(dòng)的作用對(duì)象。所謂“科學(xué)管理”意為“基于科學(xué)的管理”或“科學(xué)化的管理”。20世紀(jì)下半葉出現(xiàn)的“科學(xué)管理學(xué)”這個(gè)學(xué)科名稱，其中的“科學(xué)”是指科學(xué)活動(dòng)、科學(xué)領(lǐng)域或科學(xué)事業(yè)。為避免兩者的混淆，本文將泰羅的科學(xué)管理理論加上引號(hào)，寫作“科學(xué)管理”理論。的創(chuàng)立者弗雷德里克·泰羅(Frederick W. Taylor，1856-1915)，在其代表性著作《科學(xué)管理原理》(1911年)中闡發(fā)了自己的管理哲學(xué)思想，主張將科學(xué)管理建立在理論或哲學(xué)的基礎(chǔ)之上。1923年，英國(guó)企業(yè)家、管理學(xué)家奧利弗·謝爾登(Oliver Sheldon，1894-1951)出版《管理哲學(xué)》(Philosophy of Management)一書。他不再滿足于科學(xué)管理學(xué)派為了提高生產(chǎn)效率而潛心于探究和制定科學(xué)管理原則以解決生產(chǎn)管理中“怎樣管理”(管理方式)的問題，而是要力圖把當(dāng)時(shí)以企業(yè)管理學(xué)為核心的管理科學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展成為研究管理的一般本質(zhì)和一般規(guī)律的哲學(xué)，以解決管理科學(xué)中“何為管理”(管理本質(zhì))、“為何管理”(管理意義)和“管理應(yīng)該怎樣”(管理規(guī)律)等一般理論問題。管理哲學(xué)作為一門學(xué)科由此進(jìn)入創(chuàng)生階段。很顯然，管理哲學(xué)最初只是從管理科學(xué)的“側(cè)枝”上生發(fā)出來的一個(gè)研究領(lǐng)域，泰羅、謝爾登和本杰明·朗特里(Benjamin S. Rowntree，1871-1954)、切斯特·巴納德(Chester I. Barnard，1886-1961)等管理哲學(xué)的早期倡導(dǎo)者、探索者，都有企業(yè)家、管理學(xué)家的職業(yè)和學(xué)術(shù)背景，他們的研究和思考都具有強(qiáng)烈的管理實(shí)踐指向。縱觀國(guó)外、國(guó)內(nèi)迄今已經(jīng)出版的數(shù)量可觀的管理哲學(xué)著作，其研究?jī)?nèi)容、行文風(fēng)格都非常接近于管理科學(xué)原理類的著作，這些著作在哲學(xué)家眼中還缺少一些“哲學(xué)味兒”。就生成區(qū)位而言，管理哲學(xué)應(yīng)當(dāng)是介于管理科學(xué)與哲學(xué)之間的邊緣學(xué)科。然而，就生成歷程和實(shí)際狀態(tài)而言，由于哲學(xué)家的缺位，管理哲學(xué)更偏向或倚重于管理科學(xué)。也就是說，管理哲學(xué)更靠近管理科學(xué)，同哲學(xué)的關(guān)系則若離若即。類似于管理哲學(xué)這樣的邊緣分支學(xué)科，屬于管理科學(xué)的內(nèi)緣側(cè)生學(xué)科。

對(duì)于邊緣分支學(xué)科來說，內(nèi)緣側(cè)生學(xué)科與外緣緣性側(cè)生學(xué)科是一組相對(duì)概念。管理哲學(xué)對(duì)管理科學(xué)而言是內(nèi)緣側(cè)生學(xué)科，對(duì)哲學(xué)而言就是外緣側(cè)生學(xué)科。而教育管理學(xué)則與此相反，對(duì)管理科學(xué)而言是外緣側(cè)生學(xué)科，對(duì)教育科學(xué)而言就是內(nèi)緣側(cè)生學(xué)科。由生成歷程可知，教育管理學(xué)是在教育科學(xué)的“側(cè)枝”上生發(fā)出來的一門邊緣分支學(xué)科，是教育科學(xué)研究的自然延伸。在管理科學(xué)界，注目教育管理問題的管理科學(xué)家比較少；而在教育學(xué)界，不思考教育管理問題的教育學(xué)家卻不多。管理科學(xué)的大部分邊緣分支學(xué)科[4]，如軍事管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)管理學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)管理學(xué)、文化管理學(xué)、農(nóng)業(yè)管理學(xué)、休閑管理學(xué)等，是由于軍事科學(xué)、科學(xué)技術(shù)學(xué)(科學(xué)學(xué))、體育科學(xué)、文化科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、休閑科學(xué)等學(xué)科的研究者引入了管理科學(xué)的思想、理論和方法而陸續(xù)創(chuàng)建的。對(duì)管理科學(xué)而言，這些邊緣分支學(xué)科的生成過程同教育管理學(xué)一樣當(dāng)屬外緣側(cè)生模式。

四、學(xué)科外部伴生模式

學(xué)科外部伴生是指分屬于多個(gè)學(xué)科門類的多門學(xué)科在同一交融學(xué)科的滲透作用下相伴而生的過程。學(xué)科外部伴生模式，通常有雙伴生和多伴生(三伴生、四伴生等)具體形式。

1970年代末，美國(guó)心理學(xué)家喬治·米勒(George Miller)最先創(chuàng)用了“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)”(cognitive neuroscience)這一術(shù)語。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)是形成于認(rèn)知科學(xué)、行為科學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)的交匯區(qū)域，同生物學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)等密切相關(guān)的一門多邊緣交叉學(xué)科，其任務(wù)是運(yùn)用腦科學(xué)的技術(shù)手段和行為科學(xué)的研究方法揭示感覺、知覺、運(yùn)動(dòng)、注意、記憶、語言、思維、情緒、意識(shí)等認(rèn)知過程的機(jī)制和本質(zhì)[5]。1980年代至1990年代，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)獲得了快速發(fā)展，衍生出認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)、認(rèn)知心理生理學(xué)、認(rèn)知生理心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)生物學(xué)、計(jì)算神經(jīng)科學(xué)和社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、時(shí)間認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等近緣分支學(xué)科。1997 年，美國(guó)卡耐基-梅隆大學(xué)舉辦以“神經(jīng)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)”(neuro behaviral economics)命名的學(xué)術(shù)會(huì)議，首次這將神經(jīng)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)科學(xué)聯(lián)系起來。進(jìn)入21世紀(jì)，作為交融學(xué)科的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)向經(jīng)濟(jì)科學(xué)、管理科學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科門類強(qiáng)勢(shì)滲透，學(xué)者們開始運(yùn)用認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的理論和方法(目前階段主要是腦成像技術(shù))，在更為客觀的神經(jīng)元生物層面上解釋人的經(jīng)濟(jì)行為、管理(決策)行為、社會(huì)行為，在神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)(neuroeconomics)漸成顯學(xué)的基礎(chǔ)上，神經(jīng)管理學(xué)(neuromanagement)、神經(jīng)社會(huì)學(xué)(neurosociology)等新興學(xué)科也走上了創(chuàng)生之路。神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)管理學(xué)、神經(jīng)社會(huì)學(xué)的任務(wù)，是分別測(cè)量和觀察人在制定社會(huì)決策、經(jīng)濟(jì)決策、管理決策時(shí)大腦活動(dòng)的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生個(gè)體社會(huì)行為、經(jīng)濟(jì)行為、管理行為的內(nèi)在機(jī)理。

2000 年12月，美國(guó)普林斯頓大學(xué)的一個(gè)研究組首次使用神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)(neural economics)這一名稱，幾年之間即為學(xué)術(shù)界所接納。2004年以來，側(cè)重研究微觀個(gè)體對(duì)廣告、品牌信息的現(xiàn)實(shí)腦反應(yīng)的神經(jīng)營(yíng)銷學(xué)(neuromarketing)獲得了迅速發(fā)展。一般而言，營(yíng)銷學(xué)或市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)就學(xué)科屬性而言應(yīng)當(dāng)歸屬于經(jīng)濟(jì)科學(xué)，由于傳統(tǒng)的營(yíng)銷學(xué)同工商管理學(xué)或企業(yè)管理學(xué)的關(guān)系非常緊密，因此神經(jīng)營(yíng)銷學(xué)既是神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)極為活躍的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，又是催生神經(jīng)管理學(xué)的學(xué)術(shù)前沿。有的學(xué)者還將神經(jīng)營(yíng)銷學(xué)看作是神經(jīng)管理學(xué)的組成部分或分支學(xué)科。在神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)營(yíng)銷學(xué)的研究中，學(xué)者們不同程度地涉及經(jīng)濟(jì)決策行為、營(yíng)銷決策行為，由此推動(dòng)了專以決策行為的大腦活動(dòng)機(jī)理作為研究對(duì)象的神經(jīng)決策學(xué)(decision neuroscience，neuro-decisionmaking)的萌生?；跊Q策行為是管理行為的重要組成部分這樣一種認(rèn)識(shí)，有的學(xué)者將神經(jīng)決策學(xué)視為神經(jīng)管理學(xué)的基本組成部分或主要分支學(xué)科。正在形成中的神經(jīng)管理學(xué)以神經(jīng)營(yíng)銷學(xué)、神經(jīng)決策學(xué)的現(xiàn)有研究成果為基礎(chǔ)，在今后的發(fā)展中將以更開闊的視野探索管理行為的方方面面，有可能形成神經(jīng)人力資源管理學(xué)、神經(jīng)工業(yè)工程學(xué)、神經(jīng)金融工程學(xué)、神經(jīng)病態(tài)行為管理學(xué)等邊緣分支學(xué)科[6]。

從生成區(qū)位和研究手段的軟硬程度來看，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)比較靠近自然科學(xué)。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)理論和方法向歸屬于社會(huì)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)科學(xué)、社會(huì)學(xué)和歸屬于交叉科學(xué)的管理科學(xué)滲透所形成的神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)社會(huì)學(xué)、神經(jīng)管理學(xué)，是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的遠(yuǎn)緣分支學(xué)科。從認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的角度來看，神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)管理學(xué)、神經(jīng)社會(huì)學(xué)的生成屬于學(xué)科蔓生模式。就相伴而生的神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)管理學(xué)、神經(jīng)社會(huì)學(xué)三門學(xué)科而言，它們之間呈現(xiàn)一種繼時(shí)性外部伴生關(guān)系，位于管理科學(xué)之外的神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)社會(huì)學(xué)是神經(jīng)管理學(xué)的外部伴生學(xué)科。

[1]王續(xù)琨. 交叉科學(xué)結(jié)構(gòu)論[M]. 大連：大連理工大學(xué)出版社，2003：204-213.

[2] 張星. 論組織行為學(xué)與管理心理學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系[J]. 中南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，1994(2)：115-122.

[3] 周斌. 論行為科學(xué)、組織行為學(xué)與管理心理學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系[J]. 四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002(5)：25-26.

[4] 王續(xù)琨，丁堃，宋剛. 管理科學(xué)在中國(guó)：管理學(xué)科結(jié)構(gòu)探索[J]. 科技進(jìn)步與對(duì)策，2010，27(15)：1-6.

[5] 羅躍嘉，姜揚(yáng)，程康. 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教程[M]. 北京大學(xué)出版社，2006：1.

[6] 馬慶國(guó)，王小毅. 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與神經(jīng)管理學(xué)[J]. 管理世界，2006(6)：139-149.

[責(zé)任編輯張家鹿]

Conformationrelationpatternofthecreationofcross-discipline——Take management sciences as an example

WANG Xu-kun

(School of Public Administration and Law，Dalian University of Technology，Dalian 116024，China)

Management sciences is a typical discipline sub-section of cross-science. We can analyze its creation pattern from two aspect， concept relation and conformation relation from new discipline and original discipline. For creation conformation， generally we can distinguish some basic pattern for the creation of new discipline of management sciences， they are discipline sprawl creation， discipline cluster creation， discipline indirect creation， discipline outside accompany creation and so on. Certainly， there are no obvious limitation of these patterns， some creation process of new discipline take two or more conformation relation pattern.

cross-discipline；management sciences；new discipline；creation pattern of discipline

G301

A

1000-2359(2011)06-0023-05

王續(xù)琨(1943-)，男，遼寧大連人，大連理工大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，主要從事科學(xué)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)和管理科學(xué)基礎(chǔ)理論研究。

國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(70371027)

2011-08-22