趙玉娟
(石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 公共英語教學(xué)部,河北 石家莊 050031)
語法隱喻的語用價(jià)值
趙玉娟
(石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 公共英語教學(xué)部,河北 石家莊 050031)
通過對(duì)隱喻、語法隱喻概念的簡述,從認(rèn)知的角度闡述了語法隱喻在語言使用過程中的普遍性及不可或缺性。對(duì)語法隱喻在語言使用過程中的語用價(jià)值進(jìn)行了探討。
隱喻;語法隱喻;認(rèn)知;語用價(jià)值
隱喻,作為一種語言現(xiàn)象,是指“賦予一個(gè)詞它本來不具有的涵義或者用一個(gè)詞表達(dá)它本來表達(dá)不了的涵義,”隱喻的運(yùn)用“可以達(dá)到用科學(xué)和邏輯的手段達(dá)不到的表達(dá)自己獨(dú)特見解的目的”。隱喻不僅是一種語言活動(dòng),而且是人類能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界、感知世界的文化心理活動(dòng)。
系統(tǒng)功能語言學(xué)的創(chuàng)始人韓禮德也關(guān)注了隱喻的研究,提出了“語法隱喻”的理論。從詞匯角度來看,他認(rèn)為隱喻是意義表達(dá)的變異,“隱喻通常被描述成詞匯使用中的變異:單詞被說成是轉(zhuǎn)義使用了?!彪m然許多隱喻表現(xiàn)在詞匯結(jié)構(gòu)上,但詞匯選擇只是詞匯語法選擇的一個(gè)方面,其中伴隨著語法的變異。他認(rèn)為,“修辭轉(zhuǎn)義中有強(qiáng)烈的語法隱喻;一旦我們承認(rèn)這一點(diǎn),就發(fā)現(xiàn)語法隱喻現(xiàn)象的存在,只不過語法隱喻中的變化主要發(fā)生在形式方面,盡管這些變化常常也蘊(yùn)含著一些詞匯變化。”這就是語法隱喻的由來。
作為功能語言學(xué)的創(chuàng)始人,Halliday以其獨(dú)特的視角提出了語法隱喻的概念,并在1985年出版的《功能語法導(dǎo)論》(An Introduction to Functional Grammar)一書中提出:“一切成年人的用語中都是充滿隱喻的,完全沒有隱喻語言形式只能從兒童語言中找到;隱喻現(xiàn)象并不僅限于詞匯層面,而且常常發(fā)生在語法層面”。在 Halliday看來,首先,語法隱喻是用某一語法類別和語法結(jié)構(gòu)去代替另一語法類別和語法結(jié)構(gòu),而不是用一個(gè)詞去代替另一個(gè)詞。這兩個(gè)類別分別代表了一個(gè)給定意義的兩種表達(dá)形式:一致式(即平常所說的“平白體”語言)和隱喻式(即與一致式相對(duì)應(yīng)的,在某種程度上經(jīng)過了“轉(zhuǎn)義”的語言)。從認(rèn)知語言學(xué)的角度來說,一致式是語言結(jié)構(gòu)直接反映現(xiàn)實(shí)世界的語法隱喻結(jié)果,這表現(xiàn)為語法與現(xiàn)實(shí)的一致性。隱喻式是語言結(jié)構(gòu)不直接反映現(xiàn)實(shí),而是表現(xiàn)出一種扭曲的關(guān)系。這兩種表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換(一致式和隱喻式的轉(zhuǎn)換)是語法隱喻過程。一致式和隱喻式的區(qū)別在于信息的展開是否與話語所展現(xiàn)事件的原始狀態(tài)一致,是否貼近我們的直覺。
第二,Halliday認(rèn)為,將人類經(jīng)驗(yàn)以語言的形式表達(dá)出來,這本身就應(yīng)該算是一種隱喻過程。而對(duì)于其過程的認(rèn)知、掌握,完全是我們?cè)谝延兄R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的意義的構(gòu)建,從而形成新的概念和意義。系統(tǒng)功能語言學(xué)對(duì)語言的純理功能的理解分三部分,即概念功能、人及功能和語篇功能。因此該學(xué)派對(duì)語法隱喻的理解和表述也分為概念隱喻、人際隱喻、和語篇隱喻。
在概念隱喻中 Halliday顯示一個(gè)屬于元功能的及物性,其過程可以隱喻為另一個(gè)過程。隨著過程的轉(zhuǎn)換,各小句中的功能成分(如參與者、過程、環(huán)境等)可互相隱喻化,被轉(zhuǎn)換的功能成分在詞匯語法層體現(xiàn)時(shí)又可以從一個(gè)形式(如短語和詞類等)隱喻為另一種形式。例如:a.On the fifth day they arrived at the summ it.b.The fifth day saw them at the summ it.例a的語義是個(gè)物質(zhì)過程,而例 b的語義是個(gè)心理過程。
在人際隱喻中,Halliday則區(qū)分情態(tài)隱喻和語氣隱喻,前者表現(xiàn)為情態(tài)的體現(xiàn)形式可以有多種,如情態(tài)動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞等,而語氣可以由多種語言行為互相轉(zhuǎn)換。例如:a.Tell me your name.b. Could you tellme your name?其中a句是祈使句,表達(dá)一種命令(請(qǐng)求)。B句是疑問句,實(shí)際上是表達(dá)一種請(qǐng)求。b句是a句的隱喻句。
認(rèn)知(cognition)是心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域之一,指人們獲得知識(shí)或?qū)W習(xí)的過程,是心理過程的一部分,是與情感、動(dòng)機(jī)、意志等心理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的大腦理智的認(rèn)識(shí)事物和獲取知識(shí)的行為能力。
語法隱喻是一種認(rèn)知現(xiàn)象,其形成是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知心理過程。語法隱喻是語言認(rèn)知模式的基礎(chǔ)之一,也是語言中極為普遍的認(rèn)知表征現(xiàn)象,還是詞匯轉(zhuǎn)類法中構(gòu)詞最為活躍的方法之一。其使用范圍日趨廣泛,經(jīng)常出現(xiàn)在不同語體和不同語言環(huán)境中。語法隱喻使現(xiàn)代語言中越來越多的詞匯和語法形式之間的相互轉(zhuǎn)化,不僅減去不少筆墨,而且使語言變得更加形象生動(dòng)逼真,產(chǎn)生極好的修辭效果。隱喻是一種聯(lián)想機(jī)制。它遵循人類的認(rèn)知規(guī)律,從近到遠(yuǎn),從具體到抽象,從空間到時(shí)間的認(rèn)識(shí)過程。世間萬物都有著千絲萬縷的聯(lián)系,這種聯(lián)系往往是不清晰的,是原始的,是隱喻的;這種隱喻關(guān)系只有通過人們自我的主觀意識(shí)去發(fā)現(xiàn),去構(gòu)建。人類在認(rèn)識(shí)新事物時(shí)總是把自己熟悉的事物特征反映到新的事物中去,甚至以熟悉的事物的特征為基礎(chǔ),充分發(fā)揮人類自身的創(chuàng)造思維,映像出新的語義特征。
趙艷芳(2002)指出:“如果一種語言沒有隱喻,其結(jié)果只有兩個(gè):要么它的表達(dá)力非常有限,只能用來表達(dá)非常直觀具體的事物和現(xiàn)象,這只存在于低級(jí)社會(huì),要么它的詞匯和表達(dá)式多的驚人。”
隱喻是一種十分普遍的修辭格,隱喻的使用精致而微妙。在使用隱喻時(shí),我們所說的話字面上的荒謬是連我們自己也不會(huì)懷疑的。例如“He is a fox”,“He has a heart of stone”等,把人說成是只狐貍,說人有一顆石頭心臟,都是明顯不合情理的。對(duì)這些似乎是荒謬的話語,應(yīng)該怎樣做出合理的解釋呢?單從語義的角度去尋求解釋,顯然是不夠的,因?yàn)殡[喻的使用和理解牽扯到語境的因素,語義學(xué)解決的是話語字面意義,在這個(gè)基礎(chǔ)上考慮語境的細(xì)節(jié)。語用學(xué)把語言文字本身的意義和他們的使用者聯(lián)系起來。除了弄清一個(gè)單詞、一個(gè)句子本身的意指外,語用學(xué)還要進(jìn)一步弄清誰在什么情況下用了這個(gè)詞或句子,他要達(dá)到什么目的,也就是說語用學(xué)要研究一個(gè)詞、一句話在特定的語境中所具有的交際價(jià)值。語用學(xué)可對(duì)話語的隱喻意義做出解釋。隱喻語言常以兩事物間的類同之處為基礎(chǔ)。例如,之所以把人比喻成狐貍是因?yàn)樗麄冎g有性格上的類同之處——狡猾性;人的心和沒有生命的石頭之間的類同處便是堅(jiān)硬無情這一屬性。這里,需要得到心理學(xué)的幫助,在事物的類同之間建立起聯(lián)想是隱喻的心理基礎(chǔ)。
Wilkins(1972:111):“沒有語法,能表達(dá)的東西很少,沒有詞匯則什么也不能表達(dá)”。在詞匯語義的研究方面,很多語言學(xué)家對(duì)詞匯的“一形對(duì)一義”或“一義對(duì)一形”這種能指和所指關(guān)系提出了質(zhì)疑。更多的語言學(xué)家傾向于認(rèn)為盡管人類最早在創(chuàng)造語言符號(hào)時(shí),這些語言符號(hào)只有其最初的表達(dá)含義,但隨著人類語言的發(fā)展,人類又給這些作為語言符號(hào)的詞賦予了新的含義。從而使詞語擺脫了“一形對(duì)一義”的桎拷,有了其擴(kuò)展意義。因此詞匯的內(nèi)涵豐富了,出現(xiàn)了一詞多義的特征,也同樣出現(xiàn)了詞匯在不同場合和不同時(shí)間所表達(dá)的意義不同。也因此出現(xiàn)了詞匯隱喻、語法隱喻等。為了表情達(dá)意的更豐富和更具內(nèi)涵,詞匯隱喻和語法隱喻在語言的使用過程中頻頻出現(xiàn)。傳統(tǒng)的隱喻概念指發(fā)生在詞匯層面的隱喻化過程,而語法隱喻則發(fā)生于語法層面的隱喻化過程。詞匯隱喻在語法形式上沒有變化,在意義上有變化。例如:a.The country exports tropical fruit.
b.We enjoy the f ruit of our labours.
例句中的fruit,在a句中是本義的“大地的產(chǎn)物”,在b句中是隱喻的“動(dòng)作的結(jié)果”,這是詞匯隱喻。
而語法隱喻的詞語沒有發(fā)生變化,變化的是語法性狀,如動(dòng)詞或形容詞化為名詞,連詞化為動(dòng)詞。
例如:a.This pudding has two pounds of fresh fruit in it.
b.These app le trees have always f ruited well.
語法隱喻處理的是不同的能指(“動(dòng)詞”和“名詞”),同樣的所指(“過程”)。因此語法隱喻是在不同層次之間的重新排列,是將語義重新映疊于詞匯語法之上。
在語言的實(shí)際應(yīng)用中,人們可以改變語義與語法的對(duì)應(yīng)關(guān)系,可以把動(dòng)詞、形容詞、轉(zhuǎn)化為名詞,把句子轉(zhuǎn)化為詞組。這種轉(zhuǎn)化就是語法隱喻,它不是用一個(gè)詞去代替另一個(gè)詞,而是用某一種語法類別去代替另一語法類別或語法結(jié)構(gòu)。
例1.a.If the item isexposed for long will rapidly deteriorate.
b.Prolonged exposure result in rapid deterioration of the item.
2.a.He couldn’t fall asleep.
b.His sleep lessness.
以上兩個(gè)句中b句都是a句的隱喻。
在人際隱喻中,為了表達(dá)更多的情態(tài),情態(tài)的體現(xiàn)形式可以有多種,如情態(tài)動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞等,而語氣可以由多種言語行為進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
例如:情態(tài)隱喻:
a.Probably that pudding never will be cooked.
b.I don’t believe that pudding ever will be cooked.
情態(tài)隱喻表現(xiàn)在原來由情態(tài)動(dòng)詞體現(xiàn)的情態(tài)語義可以由詞匯語法層次的其他形式體現(xiàn)。a句中的Probably和 never由b句中 I don’t believe小句體現(xiàn)。
語氣隱喻:
a.You shouldn’t say such a thing.
b.How could you say such a thing.
a句是陳述句,b句是a句的隱喻句,是驚嘆句,表達(dá)力更強(qiáng),但它們所表達(dá)的語義是一樣的。
有時(shí)隱喻的喻意和字面意義是完全不相符的。如:Time ismoney.
隱喻的認(rèn)知理解過程之所以困難,根本原因就在于隱喻的運(yùn)用造成了語義沖突。而正是這種沖突,表達(dá)了僅僅通過文字表面直接陳述所很難甚至無法表達(dá)的內(nèi)容,也因此體現(xiàn)的了隱喻的語用價(jià)值之大。
例如:A lso,he had money in his pocket,and; as in the old daysw hen a payday,hemade themoney fly.——Jack London.
在句中,作者用來隱喻他揮金如土,辛辣的諷刺了他今朝有酒今朝醉的本性。隱喻通過詞義的轉(zhuǎn)移和延伸以及想象空間的擴(kuò)展,言簡意賅的構(gòu)成一幅精彩、生動(dòng)、形象的畫面;充分體現(xiàn)了隱喻的語用價(jià)值。
理查茲曾說過:“我們?nèi)粘I钪袔缀趺?句話就可能出現(xiàn)一個(gè)隱喻?!睆恼Z用學(xué)的角度來看隱喻使用者態(tài)度和隱喻表達(dá)的意義是緊密相連的,隱喻在特定的語境中具有特定的交際價(jià)值。從語言學(xué)功能上看,隱喻填補(bǔ)了詞匯空缺,增加了表達(dá)的精確性和形象性。語法隱喻有修辭、語言學(xué)、認(rèn)知和社會(huì)功能。認(rèn)知語言學(xué)更加注重語法隱喻認(rèn)知的形成機(jī)制、工作機(jī)制及表征模式(束定芳,2000.)。它體現(xiàn)的是一種抽象思維,需要較高級(jí)的抽象思維和腦力勞動(dòng)。
在語言系統(tǒng)中隱喻的功能主要是“意義擴(kuò)展”和“意義創(chuàng)造”。它是已知與未知之間的橋梁,用于描述一種新的情景,擴(kuò)大了語言與思想的界限。因此具有創(chuàng)造力,是語言對(duì)變化中的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行概念和交流的重要資源。對(duì)于語法隱喻的認(rèn)知使語言學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到:它不僅僅是語言的修飾,還有更深刻含義、顯著意義的語用表達(dá)功能,具有形象生動(dòng)地傳達(dá)間接語言,抒發(fā)強(qiáng)烈的感情,或者表示說話人的挖苦和嘲弄,進(jìn)行勸說和訓(xùn)斥、感嘆世事等語用功能,其作用是人們?cè)谟谜Z言思考所感知的物質(zhì)世界和精神世界時(shí),能從原先互不相關(guān)的不同事物、概念和語言表達(dá)中發(fā)現(xiàn)如同互聯(lián)網(wǎng)中的鏈接點(diǎn),建立豐富的聯(lián)系,更準(zhǔn)確深刻的理解語言,運(yùn)用語言。
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Analysis of the Pragmatic Value of Grammatical Metaphor
ZHAO Yu-juan
(Shijiazhuang Info rmation Engineering Vocational College,Hebei050031,China)
Based on the brief descrip tion of the metaphor and grammaticalmetaphor,from a cognitive perspective,this paper outlined the universality and indispensability of the grammatical metapho r in the language use.Of grammatical metapho r in language use in the process of pragmatic value is discussed.
metaphor;grammaticalmetaphor;cognitive;pragmatic value
G 642.0
A
1008-6927(2011)01-0068-04
2011-01-10
河北省教育廳課題:“語法隱喻的語用研究”階段性成果(課題編號(hào):SZ2010867)。
趙玉娟(1964-),女,英語語言文學(xué)學(xué)士,副教授,主要研究領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z教育。
(編輯:劉雪春)
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2011年1期