關(guān)于高校加強(qiáng)科技管理創(chuàng)新的建議

張喜愛(ài)

（西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070）

關(guān)于高校加強(qiáng)科技管理創(chuàng)新的建議

張喜愛(ài)

（西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070）

高校；科技管理；創(chuàng)新

科技管理創(chuàng)新是根據(jù)科技活動(dòng)特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)科技活動(dòng)自身規(guī)律及其外界環(huán)境與條件的不斷認(rèn)識(shí)，對(duì)科技管理體系的完善及重建，使之能夠更好地適應(yīng)和促進(jìn)科技活動(dòng)發(fā)展的過(guò)程?？萍脊芾韯?chuàng)新是實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，只有不斷創(chuàng)新科技管理，加強(qiáng)管理體制改革，協(xié)調(diào)管理機(jī)制，優(yōu)化科技發(fā)展條件，提高原始創(chuàng)新能力，才能有效推動(dòng)科技進(jìn)步。高校在我國(guó)科技創(chuàng)新體系中擔(dān)當(dāng)著重要角色，高?？萍脊芾碚咧挥斜局茖W(xué)、客觀的態(tài)度，深入探索和研究高?？萍蓟顒?dòng)發(fā)展客觀規(guī)律，不斷進(jìn)行科技管理創(chuàng)新，提高科技管理研究水平，才能使科技管理工作適應(yīng)科技發(fā)展需要，從而有效增強(qiáng)高?？萍紝?shí)力。

1 轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

轉(zhuǎn)變觀念是高?？萍脊芾韯?chuàng)新的基礎(chǔ)，科技管理者首先要在觀念上創(chuàng)新，以觀念創(chuàng)新帶動(dòng)管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。我國(guó)高校科技管理工作仍沒(méi)有徹底擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，市場(chǎng)意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱，尤其是高?？萍脊芾碛^念滯后，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，從而不能有效引導(dǎo)科研人員進(jìn)行科研立項(xiàng)、成果轉(zhuǎn)化和科技創(chuàng)新，無(wú)法使科研工作與時(shí)俱進(jìn)。因此，只有轉(zhuǎn)變觀念和實(shí)現(xiàn)手段及體制等方面的創(chuàng)新，才能保障科技管理工作適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，激發(fā)科研人員創(chuàng)新熱情，加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，促進(jìn)科研與經(jīng)濟(jì)的良性結(jié)合，創(chuàng)造更多創(chuàng)新成果，使科研工作更好地為社會(huì)服務(wù)。（1）增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。信息技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)高?？萍脊芾砉ぷ魈岢隽诵绿魬?zhàn)和更高要求，要求管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，實(shí)現(xiàn)高速、高質(zhì)、高效服務(wù)。（2）樹(shù)立市場(chǎng)觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的科技管理，信息起決定性作用，管理者沒(méi)有參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，不能及時(shí)了解、掌握信息，不善于組織協(xié)調(diào)管理，就會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失去競(jìng)爭(zhēng)力。（3）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)?？萍脊芾碚咭鰪?qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在科技活動(dòng)的目標(biāo)、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等方面樹(shù)立全新管理理念，從傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楦母镌O(shè)計(jì)者。（4）科技管理部門(mén)不僅是事務(wù)機(jī)構(gòu)，還應(yīng)是為高?？萍及l(fā)展決策提供意見(jiàn)和建議的機(jī)構(gòu)。

2 樹(shù)立以人為本理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

現(xiàn)代科技管理中最重要的理念是以人為本，因?yàn)槿耸钦麄€(gè)科研活動(dòng)的主體，是科技活動(dòng)中最活躍、最關(guān)鍵、最寶貴的因素，也是科研成果質(zhì)量和數(shù)量的決定因素。擁有優(yōu)秀人才，就等于擁有取之不盡、用之不竭的財(cái)富。每一個(gè)科技目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新性成果的產(chǎn)生，都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，這是科技活動(dòng)有別于其他生產(chǎn)活動(dòng)的最顯著特點(diǎn)[1]。高?？萍脊芾頇C(jī)構(gòu)所處理和研究的一切問(wèn)題都是有人參與的，其核心是將人置于管理的核心，確立人的主導(dǎo)地位，通過(guò)卓有成效的管理活動(dòng)調(diào)動(dòng)科研人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷激發(fā)其科技創(chuàng)新能力，開(kāi)展有序而富有成效的科研活動(dòng)。（1）堅(jiān)持以人為本原則。管理中始終以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷精神，把人的尊嚴(yán)與價(jià)值置于首位，充分發(fā)揮人的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，最大限度地促進(jìn)科技進(jìn)步[2]。（2）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。管理的目的是服務(wù)，信息化管理要求在管理理念上樹(shù)立管理就是服務(wù)的思想，管理者應(yīng)以人的管理為核心，通過(guò)為科研人員的服務(wù)來(lái)提高科技創(chuàng)新效率。同時(shí)，致力于人的發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，通過(guò)激勵(lì)人、關(guān)心人、尊重人的價(jià)值和能力，以感情聯(lián)絡(luò)為紐帶實(shí)現(xiàn)人本主義管理，努力促使科研人員全面而自由發(fā)展，最終激發(fā)廣大科研人員的創(chuàng)新熱情。

3 建立有效管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制

高?？萍脊芾響?yīng)當(dāng)以體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新為管理目標(biāo)，圍繞國(guó)家創(chuàng)新體系進(jìn)行改革，深化高?？萍俭w制改革，轉(zhuǎn)變機(jī)制，分流人才，構(gòu)建既適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展又符合教學(xué)環(huán)境和科技發(fā)展自身規(guī)律的科技創(chuàng)新機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、人才流動(dòng)體制、科學(xué)評(píng)價(jià)體系。目前高校直線型行政管理體制和學(xué)科交叉、融合的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)矛盾，需要進(jìn)行管理體制創(chuàng)新，建立既有利于整合科技隊(duì)伍，把握、選擇、引導(dǎo)研究方向，又有利于發(fā)現(xiàn)、遴選創(chuàng)新人才的高?？萍脊芾眢w制[3]。同時(shí)，科技管理創(chuàng)新需要有效的管理制度作保證，需要在政策和制度上充分體現(xiàn)知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，建立不斷激發(fā)科技人員創(chuàng)新活力的有效機(jī)制，最大限度地激發(fā)其創(chuàng)新性和主人翁精神。（1）建立和完善科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。高?，F(xiàn)行考核評(píng)價(jià)機(jī)制有許多弊端，過(guò)分注重了對(duì)人的考核評(píng)價(jià)而不是評(píng)價(jià)科技活動(dòng)本身，不能全面反映科學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)，從而惡化了科技活動(dòng)的管理環(huán)境，使得校校間、院系間、實(shí)驗(yàn)室間以及研究人員間的合作與交流不夠，隊(duì)伍整合困難，不能發(fā)揮合力和群體優(yōu)勢(shì)，也進(jìn)一步助長(zhǎng)了不良科技評(píng)價(jià)風(fēng)氣。因此，要盡快構(gòu)建和完善科學(xué)的多元化評(píng)價(jià)體系，不斷激發(fā)科技人員科技創(chuàng)新活力。（2）建立合理的激勵(lì)機(jī)制。在科技管理中建立科學(xué)、合理的激勵(lì)機(jī)制對(duì)實(shí)現(xiàn)科研活動(dòng)的任務(wù)和目標(biāo)具有極其重要的保障作用，公平、合理及有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是科技人員獲取創(chuàng)新成果的不竭動(dòng)力與源泉。對(duì)科技人員的激勵(lì)，更重要的是給科技人員提供發(fā)展的平臺(tái)，讓他們充分施展才能，體現(xiàn)人生價(jià)值；創(chuàng)設(shè)科技人員施展才能的環(huán)境。建立并完善激勵(lì)機(jī)制，可讓科技人員把事業(yè)成敗和個(gè)人利益與貢獻(xiàn)相結(jié)合，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性，以建立事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的有效激勵(lì)機(jī)制，造就一支具有創(chuàng)新能力的高水平科研隊(duì)伍。

4 加快信息化建設(shè)，創(chuàng)建科技管理新模式

互聯(lián)網(wǎng)的日益普及及高校校園網(wǎng)的建設(shè)，為科技管理的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化提供了很好的支撐環(huán)境?？萍脊芾硇畔⒒俏磥?lái)科技管理的發(fā)展方向，是信息時(shí)代科技管理手段的一種變革，對(duì)實(shí)現(xiàn)科技管理創(chuàng)新，促進(jìn)科技管理決策科學(xué)化，提升科技管理水平具有重大現(xiàn)實(shí)意義?？萍脊芾硇畔⒒ㄔO(shè)有利于建立新型的管理模式和管理流程，加速科技管理模式轉(zhuǎn)型，提高管理效能?？萍脊芾硇畔⒒ㄔO(shè)的核心是管理創(chuàng)新，是從管理工作內(nèi)涵和單位資源變化規(guī)律入手，構(gòu)建能夠充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化工具，合理組織和利用信息資源的管理模式。充分運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)行管理思維、組織、方法和手段的全面更新，將整個(gè)資源、信息有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，并通過(guò)縮短中間管理層次來(lái)減少?zèng)Q策與行動(dòng)間的時(shí)間延滯，使各類(lèi)管理信息更為完整、迅速地匯集到?jīng)Q策層面，提高科技管理的科學(xué)決策水平和效率，強(qiáng)化管理功能。因此，高校應(yīng)加快科技管理信息化建設(shè)步伐，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科技管理創(chuàng)新，深化科技管理改革，并通過(guò)處理信息化問(wèn)題建立管理新制度。

5 提升科技管理者素質(zhì)

科技管理者是科技管理的主體，科技管理者要努力提升自身素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新魄力。因此，要采取有效措施，提升管理者素質(zhì)，增強(qiáng)其管理創(chuàng)新能力。

總之，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，高校科技管理要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，不斷探索、研究科技活動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律，提高科技管理水平，促進(jìn)高校科研水平，推動(dòng)科技創(chuàng)新，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

[1]秦勇,馮記春.淺談科技管理創(chuàng)新[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2001，5:5～6.

[2]欒維東，高杰，張春華，等.科技管理創(chuàng)新的思考[J].研究與發(fā)展管理，2001，6:67～70.

[3]孟祥華，陳士俊.略論高校內(nèi)部科技管理體制與機(jī)制創(chuàng)新[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2006，1:86～91.

G472.5

A

1671-1246（2011）05-0010-02

甘肅省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目“高?？蒲泄芾韯?chuàng)新研究”（0601-29）成果之一