以陽光體育運(yùn)動(dòng)的推廣為契機(jī)強(qiáng)化高校體育文化的構(gòu)建

苗秀麗

(東北石油大學(xué) 體育部，黑龍江 大慶163318)

1 前言

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中提出，“重視校園文化建設(shè).要大力開展學(xué)生喜聞樂見的豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，建設(shè)以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀的民族文化為主體、健康生動(dòng)的校園文化.要努力凈化校園環(huán)境，抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康高雅方向發(fā)展.”2006年12月，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，從2007年開始，結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng).[1]開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的意義不僅僅是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，利用陽光體育開展的契機(jī)在高校塑造良好的校園體育文化，用先進(jìn)的文化理念來影響學(xué)生的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)也是其開展的重要意義所在.

2 陽光體育運(yùn)動(dòng)提出的緣由

2006年8月19日，在新時(shí)代青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中心承辦的“2006中國青少年體質(zhì)健康論壇”上，向社會(huì)發(fā)布了一條消息：自1985年起，中國青少年學(xué)生在肺活量、耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)等方面指標(biāo)連續(xù)20年下降.此信息在社會(huì)上產(chǎn)生了極大震動(dòng)，并引起中央高層的關(guān)注.[2]2006年12月20日，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》.同年12月23日，國務(wù)委員陳至立在全國學(xué)校體育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：必須把切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，并宣布“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”正式啟動(dòng).“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念不斷深入人心.2008年9月27日，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)的通知》，定于2008年10月26日至2009年4月30日，開展主題為“陽光體育與祖國同行”的第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)，號(hào)召各地方政府、團(tuán)體、組織積極配合支持此項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生踏實(shí)踐行，切實(shí)提高自身體質(zhì)健康狀況.[3]一系列相關(guān)政策和文件的紛紛出臺(tái)，標(biāo)志著陽光體育運(yùn)動(dòng)在全國范圍內(nèi)全面展開，如何借助于這一良好契機(jī)發(fā)展高校體育文化也成為學(xué)者研究的熱點(diǎn).

3 高校校園體育文化構(gòu)建在育人方面的重要作用

校園體育文化是發(fā)生在學(xué)校范圍內(nèi)的與體育有關(guān)的文化現(xiàn)象，是指體育精神的和物質(zhì)的總和.[4]高校的場(chǎng)館設(shè)施，運(yùn)動(dòng)環(huán)境及氛圍，教師向?qū)W生傳遞的體育理念等等直接影響學(xué)生的體育精神感受和運(yùn)動(dòng)情緒體驗(yàn).良好的體育文化環(huán)境不僅使學(xué)生形成正確的體育觀、養(yǎng)成體育習(xí)慣，從生理上提高身體素質(zhì)，更能從心理上影響學(xué)生，使他們擁有健康的心理狀態(tài)，塑造健全人格，真正達(dá)到育人的目的.同時(shí)，在校園體育文化中寄托著高校師生的共同理想和追求，共同的體育意識(shí)，體育觀念和體育精神，使高校群體產(chǎn)生一種凝聚力和向心力.體育文化建設(shè)在高校育人方面的作用不可低估，陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展無疑會(huì)對(duì)高校體育文化的構(gòu)建產(chǎn)生積極的作用.

4 陽光體育開展對(duì)高校體育文化構(gòu)建的積極影響

4.1 陽光體育的開展有助于加強(qiáng)高校體育物質(zhì)文化建設(shè)

隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，在校學(xué)生人數(shù)日益增長，對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的需求也日益增加.但是由于我國高校對(duì)體育場(chǎng)館、場(chǎng)地和器材設(shè)施等方面經(jīng)費(fèi)投入的不足使學(xué)生的需求得不到滿足，這在某種程度上阻礙著高校體育物質(zhì)文化建設(shè)的步伐.隨著陽光體育運(yùn)動(dòng)在高校中的貫徹及實(shí)施，國家對(duì)高校中體育場(chǎng)地器材設(shè)施的建設(shè)提出了新的要求，各高校根據(jù)實(shí)際狀況，多渠道多方面想辦法滿足學(xué)生參與體育鍛煉所需的場(chǎng)地、器材設(shè)施.這不僅推動(dòng)了高校體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，而且為高校校園體育物質(zhì)文化的構(gòu)建注入新的活力.

4.2 陽光體育的開展有助于加強(qiáng)高校校園體育精神文化建設(shè)

陽光體育運(yùn)動(dòng)是號(hào)召全國億萬青少年共同參與的聲勢(shì)浩大的活動(dòng)，它所覆蓋的范圍極大，涉及各級(jí)各類的學(xué)校，因此，它必將帶動(dòng)起學(xué)生自覺鍛煉，養(yǎng)成健康第一的思想.[5]開展陽光體育運(yùn)動(dòng)將有利于形成人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，生機(jī)勃勃的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉的風(fēng)氣.[6]更為重要的是陽光體育運(yùn)動(dòng)以身體練習(xí)為基本手段，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)體育思想觀、體育價(jià)值觀、體育終身思想觀等方面的認(rèn)識(shí)，對(duì)全面提高大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，推動(dòng)高校校園體育精神文化的建設(shè)具有重要的里程碑意義.

4.3 陽光體育的開展有助于完善高校校園體育制度文化建設(shè)

校園制度文化作為校園文化的重要組成部分，是處于核心精神文化和淺層物質(zhì)文化之間的中間層，它不僅是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，也是校園文化建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的保障系統(tǒng).陽光體育運(yùn)動(dòng)的不斷深入開展使得相關(guān)負(fù)責(zé)部門從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)校園體育制度文化建設(shè)的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)構(gòu)，不斷完善規(guī)章制度.各高校積極響應(yīng)“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的號(hào)召，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好成立各種體育興趣小組，定期開展形式多樣、豐富多彩的“體育節(jié)”和常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，并制定了相關(guān)規(guī)章制度明確獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，以此來傳遞學(xué)校文化信息，塑造學(xué)校個(gè)性形象.與此同時(shí)，陽光體育的開展也使黨團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)中發(fā)揮的重要作用得以體現(xiàn).

5 利用陽光體育活動(dòng)開展契機(jī)強(qiáng)化高校體育文化構(gòu)建的策略

5.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)

某些高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育的不重視已經(jīng)成為校園體育文化發(fā)展的阻礙.發(fā)展校園體育文化，就要通過陽光體育開展取得的效果引起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育文化建設(shè)的重視.學(xué)校應(yīng)成立由校長牽頭的陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施細(xì)則和具體的措施，明確各單位部門在校園文化建設(shè)方面的責(zé)任，發(fā)揮有關(guān)職能部門的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，形成多方參與、分工合作、齊抓共管、全面推進(jìn)的工作局面.按照全國的統(tǒng)一部署，制定具體的措施，組織陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施.

5.2 積極宣傳，營造氛圍

學(xué)校應(yīng)該利用校園內(nèi)的廣播、墻報(bào)、影視屏、刊物等傳播媒體積極宣傳、廣泛傳播“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)先、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)能夠深入人心，在體育課上宣傳健康科學(xué)的現(xiàn)代生活方式，課余期間多開展有趣、簡單、參與性強(qiáng)的競(jìng)賽活動(dòng)，建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績的單位和個(gè)人給予表彰，以此營造良好的校園體育文化氛圍.

5.3 加大投入，滿足需求

校園體育文化建設(shè)中首先要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，即把有限的財(cái)力發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)地、器材等資源的最優(yōu)化配置.學(xué)校應(yīng)該借陽光體育的東風(fēng)，積極爭(zhēng)取上級(jí)單位的體育撥款和社會(huì)贊助建設(shè)場(chǎng)館來滿足學(xué)生日益增長的需求，于此同時(shí)還要積極挖掘豐富的戶外資源來保障各種體育活動(dòng)的開展.

[1]張兆.陽光體育運(yùn)動(dòng)在新疆高校校園體育文化構(gòu)建中的作用[J].新西部，2010(6)：97.

[2]教育部辦公廳.陽光體育的由來[EB/OL].http://hgty.sdedu.net/Plan/ygz/200910/201.html.

[3]楊芳.陽光體育-西北學(xué)校體育發(fā)展的契機(jī)與使命[J].運(yùn)動(dòng)，2010(3)：65-66.

[4]王艷云，等.探析我國高校校園體育文化[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006(9)：1177-1178.

[5]羅振寧.關(guān)于在學(xué)校中開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的理性思考[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2007(11)：44-45.

[6]苗秀麗.開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與思考[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(4):42-43.