公共圖書館推動(dòng)全民閱讀的多維思考

李建敏

（鄒城市圖書館，山東 鄒城 273500）

閱讀，關(guān)乎一個(gè)民族的興盛和進(jìn)步。開展全民閱讀活動(dòng)，已逐漸成為我國(guó)的一項(xiàng)基本公共文化政策。公共圖書館作為我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，近年來積極貫徹執(zhí)行中宣部、新聞出版總署聯(lián)合印發(fā)的 《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的通知》的精神，把推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)作為圖書館的中心工作來抓。然而，在推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)中，部分地區(qū)公共圖書館沒有充分發(fā)揮主陣地的作用，對(duì)公共圖書館如何推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)還存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。因此，分析公共圖書館在推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)中的作用，探討開展全民閱讀活動(dòng)的對(duì)策，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1 全民閱讀現(xiàn)狀

中國(guó)新聞出版研究院于2011年4月21日發(fā)布的“第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，各種閱讀媒介的閱讀率均創(chuàng)新高，其中數(shù)字化閱讀增幅最大。2010年，我國(guó)18周歲～70周歲國(guó)民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77.1%，比2009年的72.0%增加了5.1個(gè)百分點(diǎn)。其中：圖書閱讀率為52.3%，比2009年的50.1%增加了2.2個(gè)百分點(diǎn)，增幅為4.4%；報(bào)紙閱讀率為66.8%，比2009年的58.3%增加了8.5個(gè)百分點(diǎn)，增幅為14.6%；期刊閱讀率為46.9%，比2009年的45.6%增加了1.3個(gè)百分點(diǎn)，增幅為2.9%；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為32.8%，比2009年的24.6%增加了8.2個(gè)百分點(diǎn)，增幅為33.3%。相比較而言，數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長(zhǎng)幅度最大。

2010年，我國(guó)18周歲～70周歲國(guó)民人均閱讀圖書4.25本，比2009年的3.88本增加了0.37本；人均閱讀報(bào)紙101.16期（份），比2009年的73.01期（份）增加了28.15期（份）；人均閱讀期刊7.19期（份），比2009年的 6.97期（份）增加了 0.22期（份）。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型政黨的新形勢(shì)下，各地區(qū)各部門堅(jiān)持不懈地實(shí)施全民閱讀工程，為國(guó)民閱讀起到了很好的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了全民閱讀，特別是公共圖書館、農(nóng)家書屋等公共文化服務(wù)工程的建設(shè)加快，為國(guó)民閱讀提供了重要的載體。雖然我國(guó)國(guó)民閱讀率不斷升高，但國(guó)民閱讀依然存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是淺閱讀。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，閱讀趨向也日益快餐化、娛樂化和淺層化。人們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中沒有習(xí)慣也沒有耐心細(xì)致認(rèn)真地進(jìn)行文字閱讀，閱讀質(zhì)量大打折扣，閱讀的深度普遍不夠；二是功利性閱讀。一些讀者因?yàn)楣ぷ餍枰騼H僅為了應(yīng)付考試而讀書，以實(shí)際功效或利益行為為準(zhǔn)則而閱讀。為升學(xué)而閱讀、為考試而閱讀、為找工作而閱讀等功利性閱讀非常明顯。

2 公共圖書館在推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)中的作用

2.1 公共圖書館是開展全民閱讀活動(dòng)的重要陣地

圖書館是收集文獻(xiàn)供讀者借閱的場(chǎng)所。聯(lián)合國(guó)教科文組織與國(guó)際圖聯(lián)共同制訂的 《公共圖書館宣言》中指出：“公共圖書館是傳播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人們尋找和平和精神幸福的基本資源?！惫矆D書館因其公益性、平等性、開放性決定了它是全民閱讀活動(dòng)的一個(gè)主要陣地。公共圖書館的開放性為各類型讀者提供了平等享有閱讀的權(quán)利，其公益性保障了各階層讀者都能共同享受最廉價(jià)的社會(huì)閱讀服務(wù)。公共圖書館擁有豐富的信息資源、專業(yè)化的館員隊(duì)伍、開展各種閱讀活動(dòng)的設(shè)備和條件，在推動(dòng)全民閱讀中發(fā)揮著倡導(dǎo)者、組織者和協(xié)調(diào)者的角色和作用。作為社會(huì)重要的免費(fèi)閱讀空間，公共圖書館不但注重提高人們的閱讀能力和閱讀技巧，更是倡導(dǎo)全民閱讀、終身閱讀等閱讀理念的推行者。

2.2 公共圖書館為全民閱讀提供了文獻(xiàn)保障

公共圖書館是一個(gè)地區(qū)的文獻(xiàn)資源保障中心。隨著政府對(duì)公共文化投入的逐年增加，我國(guó)公共圖書館事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展階段，館舍和館藏資源建設(shè)都邁入歷史最好時(shí)期。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和文獻(xiàn)資源共建共享的實(shí)現(xiàn)，特別是全國(guó)文化信息資源共享工程的成功實(shí)踐，公共圖書館為全民閱讀活動(dòng)提供了有力的文獻(xiàn)資源保障。經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展，公共圖書館收藏了圖書、期刊、報(bào)紙、視聽資料以及數(shù)字資源等，種類齊全、學(xué)科覆蓋面廣，適合各年齡層讀者閱讀，能夠滿足人們?nèi)找鎻?fù)雜多樣化的信息需求。

2.3 專業(yè)化的館員隊(duì)伍為全民閱讀的實(shí)現(xiàn)提供了人力支撐

隨著事業(yè)單位改革的逐步推行，公共圖書館也在進(jìn)行人事制度改革，崗位設(shè)置、崗位競(jìng)聘、績(jī)效工資改革等打破了以往僵硬的人才建設(shè)模式，建立了公平公正的人才建設(shè)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性、創(chuàng)造性，從而使公共圖書館擁有一支高水平專業(yè)化的館員隊(duì)伍。公共圖書館專業(yè)化的人才隊(duì)伍為全民閱讀提供了充分的人力支撐，館員在日常服務(wù)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠快速準(zhǔn)確掌握公眾的需求，他們既是全民閱讀活動(dòng)的策劃者，更是閱讀活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者。

3 公共圖書館推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的措施

3.1 聯(lián)合各方力量，營(yíng)造全民閱讀氛圍

開展全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，公共圖書館要主動(dòng)與其他機(jī)構(gòu)開展合作，共同推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的開展。一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)開展全民閱讀活動(dòng)，要得到政府部門特別是文化主管部門的關(guān)心與支持，各企事業(yè)單位、街道、學(xué)校、民間組織要積極組織民眾參與，各系統(tǒng)圖書館之間要實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共建共享，新聞媒體要加強(qiáng)對(duì)開展全民閱讀活動(dòng)的宣傳工作。合作開展全民閱讀活動(dòng)，一是可以節(jié)省活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。公共圖書館可與書商合作舉辦讀書活動(dòng)，通過書商的贊助從而使圖書館有了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保障。二是可以擴(kuò)大活動(dòng)效益。公共圖書館與社會(huì)各界建立雙贏的合作關(guān)系，特別是媒體的參與能提升讀者活動(dòng)的層次和檔次，保障活動(dòng)的順利實(shí)施。三是可以通過招募志愿者，吸引社會(huì)上對(duì)閱讀有興趣的熱心人士參與，共創(chuàng)書香社會(huì)。如在2010年世界讀書日活動(dòng)中，國(guó)家圖書館第一次與電視媒體合作舉辦以全民閱讀為主題的專題節(jié)目——“2010書香中國(guó)”特別節(jié)目，該節(jié)目由文化部、新聞出版總署、國(guó)家廣電總局指導(dǎo)，由國(guó)家圖書館、中央電視臺(tái)、新聞出版總署新聞出版管理司聯(lián)合主辦，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、中國(guó)數(shù)字圖書館有限責(zé)任公司協(xié)辦。該節(jié)目通過探秘國(guó)家圖書館館藏珍品，近距離接觸國(guó)寶，還原消逝的古代吟誦方式，講述名人的真實(shí)閱讀故事，介紹城市的閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，通過各個(gè)層面呈現(xiàn)中國(guó)人今天的閱讀，既專業(yè)化又大眾化，既有知識(shí)性又有趣味性，充分展示閱讀和書籍之美。這是公共圖書館與媒體合作推廣閱讀活動(dòng)的成功范例。

3.2 編制導(dǎo)讀書目，做好導(dǎo)讀工作

導(dǎo)讀書目是圖書館揭示文獻(xiàn)信息的一種有效方式。圖書館編制的專業(yè)或?qū)ｎ}推薦書目，便于讀者選擇所要閱讀的圖書，節(jié)省讀者時(shí)間。

公共圖書館應(yīng)立足館藏編制本館的導(dǎo)讀書目，如編制專業(yè)新書、工具書、外文書等各種參考書目、書評(píng)文章等，也可以從新到館的書刊中挑選優(yōu)秀的、有價(jià)值的書刊向讀者宣傳推介。為拓展圖書館導(dǎo)讀服務(wù)空間、提高導(dǎo)讀服務(wù)層次、創(chuàng)新導(dǎo)讀服務(wù)手段，有條件的圖書館可以將編制的導(dǎo)讀書目以圖文并茂的形式發(fā)布到本館網(wǎng)頁(yè)上，實(shí)現(xiàn)電子版和網(wǎng)絡(luò)在線提供，使讀者更為直觀地了解導(dǎo)讀書目?jī)?nèi)容和圖書館的電子資源，充分利用圖書館。在編制導(dǎo)讀書目中，除了本館的采訪人員外，公共圖書館還應(yīng)借助當(dāng)?shù)馗黝I(lǐng)域的專家參與到導(dǎo)讀書目的編制中來，為讀者推薦最新、最有價(jià)值的導(dǎo)讀書目。

提高讀者的閱讀質(zhì)量，開展導(dǎo)讀工作顯得十分重要。讀者的閱讀心理和閱讀習(xí)慣不是一朝一夕就能夠形成的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。導(dǎo)讀過程中采取富有誘導(dǎo)性、靈活性的方法，在了解和研究讀者需要的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的導(dǎo)讀方法，引導(dǎo)讀者讀好書。另外，公共圖書館可以邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者開展經(jīng)典閱讀講座，幫助讀者理解經(jīng)典名著，提高閱讀興趣。如重慶出版集團(tuán)推出一套每月一輯的叢書《讀點(diǎn)經(jīng)典》，包含了經(jīng)典語(yǔ)錄、散文、詩(shī)詞等。圖書館可訂購(gòu)該套叢書，重點(diǎn)為讀者指導(dǎo)閱讀這些經(jīng)典名著。

公共圖書館的服務(wù)對(duì)象廣泛，不同讀者群的信息需求有很大差別，公共圖書館要針對(duì)不同人群，提供不同的閱讀指導(dǎo)，從而在社會(huì)上形成一個(gè)長(zhǎng)期的閱讀效應(yīng)。對(duì)于以研究為目的的讀者群體，圖書館可以為其建立重點(diǎn)讀者信息服務(wù)檔案，對(duì)其進(jìn)行跟蹤服務(wù)，及時(shí)針對(duì)服務(wù)效果與其進(jìn)行溝通了解，進(jìn)一步完善信息服務(wù)工作；對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究類讀者群體，圖書館可通過參考咨詢服務(wù)，從各種顯性和隱性的信息資源中搜尋、分析和綜合出有價(jià)值的針對(duì)性信息提供給他們，有效發(fā)揮知識(shí)導(dǎo)航的作用；對(duì)于應(yīng)試學(xué)習(xí)類的讀者，圖書館應(yīng)采取圖書品種少而精的原則，合理配置資源；對(duì)于大眾休閑類讀者，公共圖書館要加強(qiáng)普及類圖書的收藏，開展不同主題系列書刊展示，同時(shí)對(duì)新到書籍做好新書的宣傳推介，積極地引導(dǎo)讀者利用圖書館資源。

3.3 借助現(xiàn)代技術(shù)，建立多元化的閱讀平臺(tái)

計(jì)算機(jī)、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，極大地拓展了閱讀的時(shí)空界限。面對(duì)讀者日益增強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)閱讀需求，公共圖書館應(yīng)適應(yīng)信息時(shí)代的需要，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與傳統(tǒng)服務(wù)并重，在保障實(shí)體圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，打造資源豐富的優(yōu)秀網(wǎng)上閱讀陣地，建立多元化的閱讀平臺(tái)。建設(shè)數(shù)字圖書館，開展多媒體閱覽、網(wǎng)上閱讀等服務(wù)；開設(shè)專題網(wǎng)頁(yè)、嘉賓訪談、好書推薦、影視閱讀等欄目，滿足廣大讀者的網(wǎng)上閱讀需求；建立“讀者BBS論壇”，為讀者提供相互交流的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，公共圖書館應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱讀的指導(dǎo)工作，在尊重讀者閱讀習(xí)慣的前提下，加強(qiáng)對(duì)讀者網(wǎng)絡(luò)閱讀的引導(dǎo)，大力推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站和電子雜志、電子報(bào)刊。公共圖書館還應(yīng)發(fā)揮信息整合方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行搜索、甄別、整理，為讀者提供優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航，提高讀者的網(wǎng)絡(luò)閱讀效果。

3.4 開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀

開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，是全民閱讀活動(dòng)中一項(xiàng)重要內(nèi)容。公共圖書館可利用自己的優(yōu)勢(shì)條件，舉辦新書展覽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文比賽、讀者聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，為廣大讀者獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、接受教育提供機(jī)會(huì)，從而吸引讀者走進(jìn)圖書館、利用圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在2011年“世界讀書日”來臨之際，山東省圖書館學(xué)會(huì)、山東省圖書館、齊魯晚報(bào)聯(lián)合主辦的以“品讀經(jīng)典，共沐書香”為主題的山東省第六屆“全省讀書朗誦大賽”，吸引了該省17地市公共圖書館參加。這次讀書朗誦大賽在廣大讀者中引起熱烈反響。舉辦讀書朗誦大賽對(duì)于營(yíng)造全民讀書的社會(huì)氛圍、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，起到了十分重要的作用，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，在提高全民素質(zhì)、培育文明風(fēng)尚、引領(lǐng)全民閱讀、營(yíng)造書香社會(huì)等方面，取得了良好的社會(huì)效果。

4 結(jié)束語(yǔ)

讀書決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。“讀萬卷書行萬里路”。讀書對(duì)于我們每個(gè)人都有著舉足輕重的意義。作為公民接受教育的終身學(xué)校，公共圖書館應(yīng)積極推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)，讓人們養(yǎng)成學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，在傳承文明、傳遞知識(shí)、啟迪民智等方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

[1]姚貞.“第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果發(fā)布 [EB/OL].[2011-06-12].http://www.chinaxwcb.com/2011-04/22/content_220498.htm.

[2]洪文梅.公共圖書館在全民閱讀活動(dòng)中的作用與對(duì)策探討[J].圖書館理論與實(shí)踐,2009(7):85-88.

[3]劉沫.論全民閱讀中圖書館的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用——以佛山市圖書館為例[J].江西圖書館學(xué)刊,2008(4):57-58.

[4]伍萍.公共圖書館對(duì)社會(huì)閱讀的引導(dǎo)策略[J].四川圖書館學(xué)報(bào),2007(5):58-60.