新農(nóng)村建設(shè)中的公共圖書館職能拓展

劉 艷 張偉民 劉程遠(yuǎn)

(麗水市圖書館,浙江 麗水 323000)

〔作者信息〕劉艷,女,管理員;張偉民,女,館員;劉程遠(yuǎn),男,麗水市文聯(lián)黨組書記。

新農(nóng)村建設(shè)不僅涉及到經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、民主管理、村容村貌、鄉(xiāng)風(fēng)文明,而且還包括加強農(nóng)村群眾文化建設(shè),保障農(nóng)民的基本文化權(quán)利等方面的內(nèi)容。在新農(nóng)村建設(shè)中,公共圖書館職能的發(fā)揮不容忽視。本文就新農(nóng)村建設(shè)中如何拓展公共圖書館的職能,發(fā)揮公共圖書館的獨特作用談點粗淺的看法。

1 公共圖書館的職能要求與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要目標(biāo)是生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。這五大目標(biāo)歸根結(jié)底是一個農(nóng)民文化素質(zhì)的提升問題,而農(nóng)民文化素質(zhì)的提升與公共圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中職能的拓展有著密不可分的關(guān)系。換言之,社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新課題要求公共圖書館必須向農(nóng)村拓展職能,為提升農(nóng)民的整體文化素質(zhì)做好服務(wù),從而達到為新農(nóng)村建設(shè)做好服務(wù)的目的。由此可見,兩者之間的關(guān)系是：新農(nóng)村建設(shè)為公共圖書館的職能延伸和拓展提供了更為廣闊的空間和平臺;公共圖書館職能的延伸和拓展為新農(nóng)村建設(shè)提供了智力支持和文化支撐,兩者相輔相成,相得益彰。

2 公共圖書館的職能優(yōu)勢在新農(nóng)村建設(shè)中的作用

公共圖書館的職能決定了它具有其獨特的優(yōu)勢,如：文獻信息情報的資源優(yōu)勢;設(shè)施、設(shè)備、服務(wù)平臺的陣地優(yōu)勢;服務(wù)人員、服務(wù)素質(zhì)、服務(wù)手段的技術(shù)優(yōu)勢等。公共圖書館可以利用文獻信息的館藏功能優(yōu)勢,為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中恢復(fù)歷史文化記憶,加強傳統(tǒng)文化有形化建設(shè)提供文獻信息和歷史依據(jù);可以利用文獻信息情報的資源優(yōu)勢,編輯農(nóng)村科技信息簡報,舉辦農(nóng)村科技信息講座,開展農(nóng)村科技信息巡回展覽等;可以利用設(shè)施、設(shè)備、服務(wù)平臺的陣地優(yōu)勢,開設(shè)流動圖書館、流動閱覽室,辦理流動借閱上門服務(wù)等;可以利用服務(wù)人員、服務(wù)手段的技術(shù)優(yōu)勢,開辟“一卡通”,開辦網(wǎng)上預(yù)借、續(xù)借、書目檢索,開辟信息資源共享途徑等。

可見,新農(nóng)村建設(shè)中的經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)、文化建設(shè)以及農(nóng)村基層組織建設(shè)不僅為公共圖書館提供了用武之地,同時,也對公共圖書館的職能延伸拓展提出了更高的要求,從而促進了公共圖書館職能的全方位發(fā)揮,使公共圖書館的辦館方向,更加面向基層、面向群眾、貼近實際、貼近群眾,使公共圖書館的職能得以更加充分的發(fā)揮,使公共圖書館的社會價值得到更加充分的體現(xiàn)。

3 公共圖書館的職能拓展在新農(nóng)村建設(shè)中的實踐要求

3.1 把保障農(nóng)民的基本閱讀求樂權(quán)利作為公共圖書館職能拓展的落腳點

隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對精神文化生活的需求日益增長,農(nóng)村群眾也不例外。公共圖書館應(yīng)充分發(fā)揮其各種優(yōu)勢,無償?shù)?、公平地、便利地為農(nóng)村基層群眾服務(wù),開展圖書惠民活動,改善農(nóng)村文化民生,保障每個農(nóng)村群眾都能享有基本的閱讀求樂權(quán)利,以努力滿足農(nóng)村群眾的閱讀求樂文化需求,改善廣大農(nóng)村群眾的精神文化生活狀態(tài)。

近幾年來,麗水市圖書館堅持把保障農(nóng)民的基本閱讀求樂權(quán)利放在重要的位置,積極做好拓展職能的實踐和探索。一是認(rèn)真組織實施“新農(nóng)村建設(shè)送書下鄉(xiāng)工程”。2008年至2010年,在蓮都區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村以每年創(chuàng)建不少于15個村級流動圖書室的標(biāo)準(zhǔn)抓好送書下鄉(xiāng)工程建設(shè),三年來共創(chuàng)建“麗水市圖書館村級流動圖書室”50余個,受到了農(nóng)村群眾的歡迎和贊譽。二是認(rèn)真開展對“浙江省東海文化明珠鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“麗水文化山花鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建扶持工作,采取送設(shè)備、送圖書、送培訓(xùn)的方法,積極配合建設(shè)中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室做好圖書的采購、分類、編目、上架工作和管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室的規(guī)范建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。

3.2 把保障農(nóng)民的基本學(xué)習(xí)求知權(quán)利作為公共圖書館職能拓展的著力點

目前,公共圖書館在農(nóng)村的普及率甚微,僅為5.9%。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料表明,90.3%的農(nóng)村居民反映當(dāng)?shù)貨]有可供借閱圖書的公共圖書館。就麗水市而言,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的圖書總量僅有30余萬冊,其中“山花鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“明珠鄉(xiāng)鎮(zhèn)”就占了92.5%,其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的圖書平均不足200冊,而且大多是陳舊的課本和政治類書籍。每年開展的“送書下鄉(xiāng)”活動也只能是權(quán)宜之計,而且面窄量小,難以滿足農(nóng)村讀者學(xué)習(xí)求知的需求,廣大農(nóng)村“看書難”、“求知難”的問題仍然相當(dāng)普遍。公共圖書館應(yīng)本著“以人為本”的服務(wù)理念,保障農(nóng)民擁有平等的學(xué)習(xí)文化知識、掌握科技信息、提升勞動技能的求知權(quán)利。因此,公共圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中,就要通過各種手段如：流動圖書車、科普信息展覽、圖書流動借閱服務(wù)、送書下鄉(xiāng)等,變公共圖書館為學(xué)習(xí)課堂,讓農(nóng)村讀者通過求知學(xué)習(xí)提升素質(zhì),發(fā)家致富,改變?nèi)松?從而保障和促進社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。

近幾年來,麗水市圖書館積極探索和認(rèn)真實踐保障農(nóng)民的基本學(xué)習(xí)求知權(quán)利的新途徑、新方法。一是連續(xù)八年積極配合“科普宣傳周”活動,下基層,進農(nóng)村,開展“四送”活動：送辦證服務(wù)、送農(nóng)技圖書、送科技信息、送科普展覽。二是連續(xù)七年舉辦“未成年人讀書節(jié)”,開展智力提升活動,受到了廣大少年兒童的熱烈歡迎。三是把“送書下鄉(xiāng)工程”與“春泥計劃”有機結(jié)合起來。把科技科普圖書、科技知識展板送到農(nóng)村,并科學(xué)地配置圖書結(jié)構(gòu),讓科普類、技術(shù)類的書籍進入流動圖書室,盡力保障農(nóng)村兒童和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)求知權(quán)利。四是開展科普技術(shù)知識篩選編輯服務(wù)工作。已連續(xù)兩年開展了“文化共享助春耕”活動,通過廣泛的篩選摘錄把相關(guān)的科技信息和春耕知識編輯刻錄成光盤,通過市委組織部農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育平臺的服務(wù)器向全市農(nóng)村播放宣傳,滿足了農(nóng)村群眾提升勞動技能的求知需求。

3.3 把保障農(nóng)民的基本數(shù)字信息資源共享權(quán)利作為公共圖書館職能拓展的提升點

隨著全國文化信息資源共享工程建設(shè)的深化,公共圖書館向農(nóng)村拓展職能的渠道更加豐富和暢通了?！肮蚕砉こ獭钡膶嵤?把群眾喜聞樂見的優(yōu)秀文化及藝術(shù)作品通過互聯(lián)網(wǎng)方便快捷地傳送到廣大農(nóng)村群眾身邊,填補了基礎(chǔ)文化需求的空白,使先進文化占領(lǐng)了農(nóng)村思想文化陣地,豐富和活躍了農(nóng)村群眾文化生活,而實施這一工程的主渠道正是各級公共圖書館。公共圖書館應(yīng)該把保障農(nóng)民基本的數(shù)字信息資源共享權(quán)利作為職能拓展的提升點。一方面要深化“共享工程”的市(縣)支中心建設(shè),確保文化信息資源網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)的暢通。要在基層舉辦傳輸網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)、開展農(nóng)村群眾網(wǎng)上咨詢服務(wù)、本地網(wǎng)上服務(wù)平臺維護更新等方面深化建設(shè),優(yōu)化傳輸渠道,加強基礎(chǔ)性保障;另一方面,要傳授農(nóng)村讀者利用數(shù)字化信息資源的技能、途徑和方法。引導(dǎo)他們更好地獲取網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息,幫助農(nóng)民消除“數(shù)字鴻溝”。

近幾年來,麗水市圖書館通過實施文化信息資源共享工程,來保障農(nóng)民群眾的基本數(shù)字信息資源共享權(quán)利。一是抓硬件建設(shè)指導(dǎo)工作。經(jīng)過幾年的努力,全市各公共圖書館的“共享工程”硬件建設(shè)已于2010年通過省規(guī)范化建設(shè)督導(dǎo)檢查驗收。各公共圖書館以電子閱覽室為平臺,確?！肮蚕砉こ獭钡母黜梻鬏斦惩?。二是抓軟件建設(shè)指導(dǎo)工作。著力在特色資源庫建設(shè)方面下功夫。目前,麗水市景寧縣已完成了畬族文化特色資源庫建設(shè),并上傳到全國文化信息資源共享工程總中心,實現(xiàn)全國共享。龍泉市、云和縣的特色資源庫正在緊鑼密鼓地籌建之中。三是抓管理人員培訓(xùn)工作。全市公共圖書館致力于“共享工程”義務(wù)管理員隊伍建設(shè),效果甚佳。2009年,麗水市圖書館在全市大學(xué)生村官培訓(xùn)中開設(shè)“文化信息資源共享工程及資源利用”專題科目,培訓(xùn)大學(xué)生村官600余人。2010年,麗水市圖書館在全市農(nóng)村文化員培訓(xùn)班開設(shè)“共享工程資源管理及利用”專題科目,收到良好效果。四是抓數(shù)字信息知識普及工作。麗水市圖書館已連續(xù)兩年在“春節(jié)六送下鄉(xiāng)”活動中,開展普及“共享工程”知識活動,著重宣傳“共享工程”,通過發(fā)放宣傳資料,介紹相關(guān)情況,傳授科學(xué)知識,演示操作方法,引導(dǎo)農(nóng)民群眾更好地利用網(wǎng)絡(luò)獲取數(shù)字信息。兩年共接待農(nóng)民群眾10000余人次。