福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實踐與啟示

蔡淑芳

(福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技干部培訓(xùn)中心,福建 福州 350003)

為深入貫徹落實“加快發(fā)展農(nóng)村教育、技能培訓(xùn)和文化事業(yè),培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民”,福建省多年來積極推進(jìn)農(nóng)村實用人才相關(guān)培訓(xùn)工程,并于2010年將“福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”確定為2010年福建省委省政府為民辦實事項目之一。2010年3月伊始,福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)緊鑼密鼓地開展。進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的階段性總結(jié),探討遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有益實踐,對促進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的健康、可持續(xù)發(fā)展具有重大的意義,對農(nóng)業(yè)科技傳播模式創(chuàng)新具有一定的啟示作用。

1 福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀

作為2010年福建省委省政府為民辦實事項目之一,福建省委省政府高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開展,在資金、政策上給予了大力支持。遠(yuǎn)程培訓(xùn)實施的目的是通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)平臺實現(xiàn)專家農(nóng)民面對面地講授與咨詢,及時為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排憂解難,以增強(qiáng)農(nóng)民推廣應(yīng)用 “五新”技術(shù)成果的能力,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入,改善農(nóng)民生活水平[1]。

1.1 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)涵

福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),是根據(jù)各地主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況、農(nóng)事季節(jié)安排及區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展特點,設(shè)計農(nóng)、林、牧、漁等相關(guān)課程,利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電化教育手段,由專家學(xué)者面向農(nóng)民講授當(dāng)月農(nóng)事活動需要注意的關(guān)鍵技術(shù)要點,并實時解答農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上遇到的技術(shù)難題。

1.2 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時間

福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)時間為每月10日9:00～11:00,分為2個小節(jié)。第1小節(jié)為教師授課階段,時長60分鐘,由授課教師借助前期制作的生動有趣、實用適用的多媒體課件,以農(nóng)民語言傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。第2小節(jié)為互動咨詢階段,時長60分鐘,由專家隊伍對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題及技術(shù)困難進(jìn)行耐心詳細(xì)、簡單形象的現(xiàn)場解析及技術(shù)指導(dǎo)。

1.3 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式

福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)借助福建省應(yīng)急視頻會商指揮系統(tǒng)和福建省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),并通過福建省廣播影視集團(tuán)電視公共頻道進(jìn)行實況轉(zhuǎn)播。遠(yuǎn)程培訓(xùn)主會場設(shè)置在福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會場通過福建省應(yīng)急視頻會商指揮系統(tǒng)參加培訓(xùn);農(nóng)戶可通過電視公共頻道實時收看直播;后期可通過福建省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)點播回看培訓(xùn)內(nèi)容。

1.4 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實施效果

自2010年3月遠(yuǎn)程培訓(xùn)開班以來,已連續(xù)舉辦了13期,平均每期的受眾人數(shù)為7萬。目前,遠(yuǎn)程培訓(xùn)已進(jìn)行了44個課程,解答了700多個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。遠(yuǎn)程培訓(xùn)集聚農(nóng)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀人才為農(nóng)民授業(yè)解惑,在全省引發(fā)了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的熱潮。遠(yuǎn)程培訓(xùn)應(yīng)用多方位培訓(xùn)方式,創(chuàng)建了多角度信息源;并打破政府單位節(jié)假日的固定安排[2],為農(nóng)民提供便利。

2 福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有益實踐

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是在總結(jié)多年來福建省農(nóng)村實用人才相關(guān)培訓(xùn)工程的經(jīng)驗、借鑒前沿遠(yuǎn)程音視頻技術(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行全方位、多角度的創(chuàng)新實踐,不斷積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的創(chuàng)新凝聚了組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新、技術(shù)平臺創(chuàng)新和講堂藝術(shù)創(chuàng)新,創(chuàng)新綜合體牢固了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的根基,強(qiáng)化了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的生命力,推動了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的跨越式發(fā)展。

2.1 以組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新為支點,統(tǒng)籌遠(yuǎn)程培訓(xùn)發(fā)展

為整合相關(guān)資源、集聚人才力量,根據(jù)要求,遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目組進(jìn)行了組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新,即建立工作協(xié)調(diào)小組和專家小組。組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新使遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作統(tǒng)籌了政府部門、省直農(nóng)口各單位、信息化網(wǎng)絡(luò)、轉(zhuǎn)播單位的集體力量,合力推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展。

福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組由省委組織部、省政府辦公廳、省農(nóng)辦、省農(nóng)業(yè)廳、省林業(yè)廳、省海洋與漁業(yè)廳、省農(nóng)科院、福建農(nóng)林大學(xué)、省經(jīng)濟(jì)信息中心、省廣電局、福建省廣播影視集團(tuán)和各設(shè)區(qū)的市政府等有關(guān)單位組成,負(fù)責(zé)全福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查、表彰獎勵等工作。工作協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室,掛靠省農(nóng)辦,負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)小組的日常事務(wù)工作[3]。

福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家小組由省農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、海洋與漁業(yè)廳、農(nóng)科院和福建農(nóng)林大學(xué)等有關(guān)單位組成,負(fù)責(zé)培訓(xùn)主題的建議、培訓(xùn)教師的審核、培訓(xùn)教材的編寫,以及開展培訓(xùn)咨詢等具體工作。專家小組下設(shè)辦公室,掛靠福建省農(nóng)科院,負(fù)責(zé)專家小組日常事務(wù)[3]。

2.2 以技術(shù)平臺創(chuàng)新為基礎(chǔ),支撐遠(yuǎn)程培訓(xùn)發(fā)展

為合理利用現(xiàn)有資源,節(jié)約公共財政,實現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)科技惠農(nóng),遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目組進(jìn)行了技術(shù)平臺創(chuàng)新,即進(jìn)行主體技術(shù)平臺創(chuàng)新和輔助技術(shù)平臺創(chuàng)新。通過網(wǎng)絡(luò)、電視、電話等現(xiàn)代化信息技術(shù)的大融合,實現(xiàn)多個技術(shù)平臺的無縫鏈接,滿足農(nóng)民朋友的多樣化參與需求。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的主體技術(shù)平臺包括:福建省應(yīng)急視頻會商指揮系統(tǒng)、福建省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、福建省廣播影視集團(tuán)電視公共頻道。福建省應(yīng)急視頻會商指揮系統(tǒng)共有1 400個視頻會場,覆蓋全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),并通過衛(wèi)星技術(shù)將遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實況同步傳輸覆蓋到全省15 331個行政村;其中,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參會的農(nóng)民可通過該系統(tǒng)參與實時咨詢。福建省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在全省建有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)遠(yuǎn)程教育接收站1 103個,行政村接收點13 342個,計劃外站點3 443個[3],農(nóng)民朋友可不定時地進(jìn)行視頻直播、回看、點播等。福建省廣播影視集團(tuán)電視公共頻道通過現(xiàn)場采集信息并上行,進(jìn)行實況轉(zhuǎn)播,農(nóng)戶可通過有線電視實時收看。

輔助技術(shù)平臺包括:網(wǎng)站、郵箱平臺、短信平臺、電話平臺。遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目組在福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院網(wǎng)站和福建省科技特派員網(wǎng)站開辟培訓(xùn)輔助專欄,設(shè)有網(wǎng)絡(luò)留言版。網(wǎng)站、郵箱平臺和短信平臺的首要功能是收集意見和建議,回復(fù)咨詢問題。網(wǎng)站還兼具遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二課堂的功能,將采集制作的遠(yuǎn)程培訓(xùn)音視頻資料上傳,供農(nóng)民免費下載,減少因時間沖突而不能及時參訓(xùn)的困擾。電話平臺主要用于采集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)急系統(tǒng)運行狀況信息,排除應(yīng)急系統(tǒng)運行困難,保障互動咨詢暢通無阻。

2.3 以講堂藝術(shù)創(chuàng)新為內(nèi)核,服務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)發(fā)展

為讓遠(yuǎn)程培訓(xùn)真正成為廣大農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)掌握實用技術(shù)的良師益友,成為農(nóng)業(yè)科技專家服務(wù) “三農(nóng)”的有效平臺,項目組進(jìn)行了講堂藝術(shù)創(chuàng)新,即進(jìn)行主題選擇及課程設(shè)計、多媒體課件設(shè)計和現(xiàn)場講解技巧創(chuàng)新。講堂藝術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)了授課教師的授課內(nèi)容、授課技能、授課藝術(shù)等方面貼合農(nóng)民實際、滿足農(nóng)民需求。

在主題選擇及課程設(shè)計上,遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目組針對農(nóng)時農(nóng)事,緊抓近階段的關(guān)鍵農(nóng)業(yè)生產(chǎn),并結(jié)合福建省實際,根據(jù)福建省農(nóng)業(yè)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,認(rèn)真甄選授課主題;圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際、農(nóng)民需求和農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新模式確定培訓(xùn)內(nèi)容。通過針對性、時效性、實用性強(qiáng)的主題選擇及課程設(shè)計,為遠(yuǎn)程培訓(xùn)的“三農(nóng)”服務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。

在多媒體課件設(shè)計上,遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目組采取動畫、漫畫、背景圖畫添加等措施,運用圖表、實物展示、對比分析、視頻播放等方式,增加講解內(nèi)容的趣味性。多媒體課件的設(shè)計賦予農(nóng)業(yè)知識形象生動的面孔,不僅能夠吸引農(nóng)民眼球,而且使農(nóng)民能夠快速接受知識,讓農(nóng)民記得住、記得牢、用得上、用得好所培訓(xùn)的知識。

在現(xiàn)場講解技巧創(chuàng)新上,專家們采用通俗易懂的農(nóng)民語言、諺語、俗語等方式,以誠實熱情的面部表情、抑揚頓挫的語言聲調(diào)、絲絲入扣的條理分析、深入淺出的講授方式吸引農(nóng)民。為創(chuàng)新現(xiàn)場講解藝術(shù),每一期的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家們都進(jìn)行了多次的前期試講,這鍛煉了專家的心理素質(zhì),強(qiáng)化了專家對授課內(nèi)容的熟練程度,提高了專家對農(nóng)民語言的應(yīng)用能力。

3 福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的啟示

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次在全國范圍尚屬首次的、利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn);也是福建省主要用于防汛、防臺風(fēng)等緊急狀態(tài)的福建應(yīng)急視頻會商指揮系統(tǒng)首次用于 “非應(yīng)急”用途[4]。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的開拓性和探索性,使得遠(yuǎn)程培訓(xùn)實踐具有啟示性。

3.1 探索需求、確立目標(biāo)是前提

遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目組通過分析農(nóng)時農(nóng)事特點和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色,認(rèn)真聽取農(nóng)民群眾對技術(shù)的需求情況以及農(nóng)民群眾樂于接受的方式方法,明確了遠(yuǎn)程培訓(xùn)實施的重要性,并確定了培養(yǎng)新型農(nóng)民的目標(biāo),為遠(yuǎn)程培訓(xùn)的開展指明了方向。當(dāng)今社會,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)逐步轉(zhuǎn)變,農(nóng)業(yè)科技含量越來越高,農(nóng)業(yè)科技傳播的重要性不言而喻。探索農(nóng)民培訓(xùn)需求、確立新型農(nóng)民培養(yǎng)目標(biāo),是開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)、傳播農(nóng)業(yè)科技知識、提高農(nóng)業(yè)科技水平、發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的前提。

3.2 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源是關(guān)鍵

遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目組通過政策力量調(diào)動各成員單位和有關(guān)部門的積極性。所有成員單位和部門的工作部署、精心組織、周密安排、組織到位、人員到位、內(nèi)容到位、質(zhì)量到位等的集成,有利于發(fā)揮集體合力、共同攻克難關(guān)。目前,農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)往往政出多門,政府部門、農(nóng)口部門往往進(jìn)行獨立性的培訓(xùn),但在培訓(xùn)內(nèi)容上卻存在著嚴(yán)重的重復(fù)現(xiàn)象。這不僅浪費資源,而且未能發(fā)揮集體智慧。通過政策性扶持,調(diào)動社會各方面資源,為農(nóng)民謀福利、謀發(fā)展,不僅有利于節(jié)約資源,而且有利于提高培訓(xùn)質(zhì)量。

3.3 技術(shù)支持、平臺創(chuàng)新是重點

遠(yuǎn)程培訓(xùn)區(qū)別于一般的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的關(guān)鍵點在于實時互動環(huán)節(jié)。在技術(shù)上,通過中控系統(tǒng)對視聽設(shè)備進(jìn)行集中控制,統(tǒng)一傳輸、處理、切換音視頻信號,實現(xiàn)現(xiàn)場可視、實時互動的獨特功能。這一形式有利于提高解答效果,是目前異地解答的最佳形式。因此,遠(yuǎn)程培訓(xùn)的開展須堅持以成熟遠(yuǎn)程技術(shù)為支撐,合理利用現(xiàn)有資源,可搭建獨立的音視頻及網(wǎng)絡(luò)操控平臺,確保線路明晰、渠道暢通、互不干擾。

3.4 集聚力量、隊伍建設(shè)是核心

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的專家隊伍是遠(yuǎn)程培訓(xùn)實施的主力軍,優(yōu)秀的專家隊伍擁有豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,其通俗細(xì)致的講解更能引起農(nóng)民的關(guān)注。專家隊伍的培訓(xùn)教材編寫、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等科技服務(wù)活動,有助于提高農(nóng)民群眾文化素質(zhì),提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技含量;有助于培養(yǎng)新型農(nóng)民,發(fā)揮農(nóng)民群眾建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的積極性和主動性。因此,應(yīng)充分發(fā)揮有關(guān)涉農(nóng)部門、農(nóng)業(yè)科研院所及農(nóng)技推廣部門的專家隊伍的作用,以扎實推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)這項民生工程。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次農(nóng)業(yè)傳播模式的創(chuàng)新,一次培訓(xùn)供給和需求的完美結(jié)合。13期的福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過傳播最新科技知識、推廣農(nóng)業(yè)科技成果,提高了農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì),增強(qiáng)了農(nóng)民依靠科技發(fā)家致富的信心和本領(lǐng)。一場場高效益、高投入產(chǎn)出比的遠(yuǎn)程培訓(xùn),突出了科技傳播在三農(nóng)發(fā)展中的重要性,是一個可在全國范圍推廣的范本。

[1]吳美章.福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動[EB/OL].(2010-03-02)[2011-03-02].http://fj.ce.cn/html/fjnews/2010-3/75549803703224.shtml.

[2]課堂跨越八閩山水科技進(jìn)入千村萬戶——福建凝心聚力推進(jìn)農(nóng)技遠(yuǎn)程培訓(xùn)[EB/OL].(2010-03-09)[2011-03-02].http://www.fj.xinhuanet.com/nnews/2010-03/09/content_19199970.htm.

[3]福建省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)福建省農(nóng)村實用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)實施方案的通知[EB/OL].(2010-03-01)[2011-03-02].http://www.fujian.gov.cn/zwgk/zxwj/szfwj/201004/t20100428_244584.htm.

[4]孫賢迅.福建啟動大規(guī)模農(nóng)業(yè)技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn) [EB/OL].(2010-03-01)[2011-03-02].http://www.chinanews.com/cj/news/2010/03-01/2144187.shtml.