《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價的比較研究》簡介

浙江師范大學(xué)研究生學(xué)院汪賢澤博士的《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價的比較研究》一書，于2010年7月由教育科學(xué)出版社正式出版。

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價在新中國成立后尚是一個“新鮮事物”，自第八次課程改革開始算起也不過幾年的時間。但是評價作為課程改革的瓶頸，必然要從為了測驗而測驗中突圍，走向促進學(xué)生學(xué)習(xí)的教育性評價，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就評價要基于課程標(biāo)準(zhǔn)正是這一走向中的重要支撐。該書結(jié)合英美等四國的經(jīng)驗，探討了其基本的要素和實施環(huán)節(jié)，并就我國的情況做了嘗試性的研究。

本書分為三大部分。第一部分“走進基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價”，著重交待為什么要研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價程序。第二部分“國際經(jīng)驗與比較”，包括第二至第六章，是承上啟下的部分。這部分主要是梳理國際上關(guān)于基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價是如何組織、實施的，試圖為第三部分的具體評價的程序研究提供基礎(chǔ)。第三部分“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價的實施程序”，包括最后三章，在國際經(jīng)驗和比較的基礎(chǔ)上，從外部考試層面深入探討基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價的幾個主要環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。