籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

姜增民 黑龍江省中醫(yī)藥學(xué)校 151500

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

姜增民 黑龍江省中醫(yī)藥學(xué)校 151500

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)具有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是比賽成功的保證。本文就籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概述出發(fā)，提出了培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的對(duì)策及相關(guān)建議。

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)； 技術(shù)水平；運(yùn)動(dòng)水平

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的綜合表現(xiàn)，是運(yùn)動(dòng)員在緊張激烈的比賽中，迅速選擇技術(shù)和合理運(yùn)用技術(shù)的瞬時(shí)決斷能力的表現(xiàn)，是運(yùn)動(dòng)員通過感覺、觀察、思維判斷支配自己采取戰(zhàn)術(shù)的心理過程的總和。運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，要在認(rèn)識(shí)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員籃球水平影響的基礎(chǔ)上，突破傳統(tǒng)思維定式，運(yùn)用科學(xué)的理論和規(guī)律，及早瞄準(zhǔn)戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

1 籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)概述

1.1 籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)涵

(1)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽中，根據(jù)比賽情況，按照一定的戰(zhàn)術(shù)原則、目的，正確合理地運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的主動(dòng)、自覺的心理活動(dòng)。它是籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，身體、心理、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是隊(duì)員在比賽中運(yùn)用的感知、記憶、想象、思維、判斷等心理活動(dòng)的總和，突出表現(xiàn)為隊(duì)員在緊張激烈、瞬息萬變的籃球攻守對(duì)抗中，快速正確地選擇戰(zhàn)術(shù)及合理運(yùn)用技術(shù)的決斷能力 。

(2)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求，包括運(yùn)用技術(shù)的目的性、行為的預(yù)見性、判斷的準(zhǔn)確性、進(jìn)攻的主動(dòng)性、戰(zhàn)術(shù)的靈活性、動(dòng)作的隱蔽性、行動(dòng)的合理性、配合的集體性。

(3)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主要內(nèi)容：包括進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和防守戰(zhàn)術(shù)意識(shí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，是隊(duì)員運(yùn)用各種進(jìn)攻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的，如穿插、掩護(hù)、策應(yīng)、輪流換位等；防守戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是隊(duì)員根據(jù)具體的情況合理運(yùn)用防守技術(shù)，阻撓和破壞對(duì)方的進(jìn)攻意圖，并以爭奪控球?yàn)槟康牡牟呗孕袆?dòng)，如快速防、協(xié)防、補(bǔ)防等。

1.2 籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)隊(duì)之間的技戰(zhàn)術(shù)、身體條件等方面的差距越來越小，強(qiáng)烈的對(duì)抗是現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新趨勢(shì)，由于運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)不斷提高，技術(shù)手段戰(zhàn)術(shù)的不斷進(jìn)步和完善，籃球比賽的對(duì)抗性日易增強(qiáng)，這種對(duì)抗包括運(yùn)動(dòng)員體能、技能、戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、心理，也表現(xiàn)為教練員的戰(zhàn)術(shù)理念、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、心理品質(zhì)的全面對(duì)抗。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成，有其獨(dú)特的規(guī)律性，是隨著運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能的形成而產(chǎn)生的。通過技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽實(shí)踐而形成的，但是，只有通過有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)，才能使戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與戰(zhàn)術(shù)得到有效的結(jié)合與發(fā)展，要經(jīng)過較長時(shí)間潛移默化的熏陶和長期運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累才能形成的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是抽象的，只有在技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用中，才具有實(shí)際意義。因此，在技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，是一個(gè)行之有效的途徑和方法，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的形成是動(dòng)力定型的過程，是感覺基礎(chǔ)上建立生動(dòng)的表象.并經(jīng)過思維加工而形成的，所以戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成是強(qiáng)化動(dòng)力定型的過程，也是理性思維的過程。

1.3 培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性

(1)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的強(qiáng)弱影響著技術(shù)水平的發(fā)揮，技術(shù)的發(fā)揮是戰(zhàn)術(shù)的保證，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)增強(qiáng)反過來對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的發(fā)揮起著促進(jìn)穩(wěn)定的作用，因此良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能使全隊(duì)營造一個(gè)良好的技術(shù)發(fā)揮環(huán)境。

(2)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的強(qiáng)弱影響全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合的效果，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的基礎(chǔ)，沒有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，戰(zhàn)術(shù)配合就無從說起，就無法進(jìn)行攻防組織。良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能使隊(duì)員行動(dòng)合理、技術(shù)動(dòng)作到位、戰(zhàn)術(shù)配合默契，從而提高全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)運(yùn)用效果。

(3)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能在復(fù)雜多變的比賽中影響和控制場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)，哪怕在處于僵局和比分接近的情況下，也能很快調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，適應(yīng)比賽節(jié)奏，打破僵局，控制比賽的主動(dòng)權(quán)。良好的籃球個(gè)人意識(shí)，可以為比賽創(chuàng)造許多有效進(jìn)攻機(jī)會(huì)，創(chuàng)造和抓住投籃時(shí)機(jī)，使傳球時(shí)隱蔽多變、及時(shí)正確，讓對(duì)方防不勝防；能抓住對(duì)方的特點(diǎn)及行動(dòng)的意識(shí)，及時(shí)做出判斷，合理搶占位置，限制對(duì)方的行動(dòng)，達(dá)到防守的目的。

2 籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)策

2.1 對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練

培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，首先要對(duì)其進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)配合通常是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的隊(duì)員，在戰(zhàn)術(shù)行為上相互協(xié)作進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)的行動(dòng)方法。通過在籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合來培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，首先是抓好個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練的練習(xí)，在技術(shù)訓(xùn)練中進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的熏陶和滲透，潛移默化中進(jìn)行意識(shí)的養(yǎng)成，把學(xué)、練和技術(shù)應(yīng)用結(jié)合起來，在訓(xùn)練中有意識(shí)地全面掌握和鞏固動(dòng)作技巧。其次，培養(yǎng)個(gè)人良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察能力。觀察是運(yùn)動(dòng)員籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的窗口，也是形成籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要條件，運(yùn)動(dòng)員的心理活動(dòng)及判斷各種反應(yīng)動(dòng)作都源于觀察，因此技術(shù)訓(xùn)練時(shí)要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察能力和強(qiáng)化視野訓(xùn)練。例如：運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)要提前觀察防守的情況，在投籃時(shí)提前觀察同伴以及對(duì)手的情況，以便投籃受阻時(shí)順利將球傳給同伴進(jìn)攻。如防守持球突破隊(duì)員，要觀察對(duì)手的面部表情、腳步移動(dòng)以及可能采取的假動(dòng)作。

2.2 培養(yǎng)與訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的整體戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

整體戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練需要以整體、系統(tǒng)的觀點(diǎn)加以分析和考慮，其立足點(diǎn)是個(gè)人技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)行為和集體配合訓(xùn)練。在教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行個(gè)人和配合訓(xùn)練時(shí)，全隊(duì)攻守戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主要形式、方法、變化就已存在于教練員的訓(xùn)練計(jì)劃中，并貫穿到運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)行為和集體配合洲練之中。

2.3 充分發(fā)揮教練員的主導(dǎo)作用

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是在有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)過程中形成的?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的關(guān)鍵，是教練員采取各種有效的途徑和方法進(jìn)行培養(yǎng)和探索，教練員要把籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律、籃球戰(zhàn)術(shù)的概念、籃球戰(zhàn)術(shù)的形式等用形象的語言傳授給隊(duì)員，從而不斷地提高運(yùn)動(dòng)員的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；教練員在比賽前的動(dòng)員工作是提高運(yùn)動(dòng)員的分析能力和預(yù)測(cè)能力，根據(jù)對(duì)方的情況有意識(shí)地提高戰(zhàn)術(shù)配合的重要時(shí)機(jī)。

2.4 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察力和判斷力

籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)集體性運(yùn)動(dòng)，因此籃球運(yùn)動(dòng)中對(duì)同伴以及對(duì)手運(yùn)動(dòng)行為的觀察力和判斷力是很重要的，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察力和判斷力是培養(yǎng)正確戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要條件。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的機(jī)動(dòng)靈活性，提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)場(chǎng)上復(fù)雜變化情況的分析判斷能力，首先要提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)場(chǎng)上情況的分析判斷能力。①加強(qiáng)他們觀察力的訓(xùn)練，在觀察力訓(xùn)練的過程中要將籃球運(yùn)動(dòng)員的視野擴(kuò)大作為培養(yǎng)觀察力的第一步，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員使用余光來觀察，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員多用余光觀察或不看球的訓(xùn)練。②把重點(diǎn)放在場(chǎng)上，觀察到對(duì)方的舉動(dòng)而做出正確的判斷是體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員思維能力的重要標(biāo)志。

3 結(jié)論

正確的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)源于籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，反過來推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)工程，它始終貫穿于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)過程，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)必須與技術(shù)、素質(zhì)、智力等多方面結(jié)合起來才行?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水準(zhǔn)與教練員、運(yùn)動(dòng)員自身的文化水平、訓(xùn)練水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及他們所具有的現(xiàn)代籃球理念等都有直接的關(guān)系。因此，要特別重視提高教練員、運(yùn)動(dòng)員的文化層次，使他們更好地把握、理解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，以提高運(yùn)動(dòng)員的籃球運(yùn)動(dòng)水平。

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10.3969/j.issn.1001-8972.2011.07.099