樊淑青
人才問題,始終是企業(yè)改革與發(fā)展的核心問題和頭等大事。尤其對于經(jīng)歷了改制陣痛的老國有企業(yè),其轉(zhuǎn)型發(fā)展在很大程度上取決于它的人才儲備水平。通過對多個經(jīng)歷改制的老國企人才隊伍建設情況的調(diào)查、了解,在匯總大量基礎數(shù)據(jù)和基本狀況的前提下,分析、總結了這些企業(yè)在人才隊伍建設中存在的問題,并希望能夠通過探討尋求解決之道。
人才隊伍建設對于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,意義深遠。雖然,從中央到地方、上至企業(yè)集團總部下至基層工廠,都認識到人才的重要,也都在大張旗鼓地搞人才隊伍建設,但是,有些企業(yè)在人才的數(shù)量、結構、使用等方面都存在一定的問題,應引起我們的警惕和重視。
目前改制老國企人才隊伍建設中存在的問題
一、數(shù)量、結構問題。帶有計劃經(jīng)濟烙印的老國企轉(zhuǎn)型、改制而得以存活下來的企業(yè),很難從根本上改變歷史形成的職工數(shù)量大、質(zhì)量低的局面,也就是說企業(yè)人才隊伍結構優(yōu)化的速度低于總量增長的速度,而且這種情況已經(jīng)形成了惡性循環(huán),其結果必然是人員隊伍總量越來越大,但質(zhì)量改善幅度不大,從而影響到新的人才引進計劃實施。
二、人才使用問題。首先,企業(yè)在人才使用培養(yǎng)方面缺乏長遠觀念。在專業(yè)技術人員的使用和培養(yǎng)上普遍存在‘重使用、輕培養(yǎng)的傾向。部分企業(yè)領導雖然注意到了人才再培養(yǎng)的必要性,卻下不了決心讓骨干專業(yè)技術人員去進修、深造,造成人員知識老化和人才資源的浪費。其次,一些企業(yè)缺乏合理配置,造成人才流失。人才流動關系到企業(yè)人才隊伍建設和發(fā)展,我們這些企業(yè)的專業(yè)技術人才流動,還處在被動局面,突出的表現(xiàn)就是人才流失嚴重。
三、人才“斷層”問題。人才“斷層”問題,不僅僅是我們這些企業(yè)面臨的突出問題,也是目前我國企業(yè)人才隊伍建設最普遍最突出的一個問題,主要表現(xiàn)有二個方面:一是年齡“斷層”:專業(yè)技術人員最佳創(chuàng)造年齡時段一般為30-45歲,峰值為37歲。二是素質(zhì)“斷層”:人才素質(zhì)“斷層”主要反映在專業(yè)技術隊伍的學歷結構和職稱結構的不合理上。例如擁有職稱的崗位,初級的多,高級的少,老齡化的多。
打造高效團隊,是企業(yè)人才隊伍建設的關鍵
所謂團隊精神,簡單說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神要求有統(tǒng)一的奮斗目標或價值觀,而且需要信賴,需要適度的引導和協(xié)調(diào),需要正確而統(tǒng)一的企業(yè)文化理念的傳遞和灌輸。團隊精神強調(diào)的是組織內(nèi)部成員間的合作態(tài)度,為了一個統(tǒng)一的目標,成員自覺地認同肩負的責任并愿意為此目標共同奉獻。打造高效團隊必須遵循嚴管、適位、培訓、儲備的原則,才能提高團隊水平。
堅持人才隊伍建設,為企業(yè)發(fā)展提供核心保障
一、提高認識上注重連續(xù)性。提高思想認識是指導基層人才建設的前提,通過經(jīng)常、持續(xù)、不間斷的思想動員,引導、激發(fā)大家的學習動力和熱情?!笆陿淠?,百年樹人”。人才建設是一個長期、復雜的系統(tǒng)工程,有其自身特有的規(guī)律,決不能急于求成。
二、在培養(yǎng)對象上區(qū)分層次性。我們在人才建設上不能貪多求全、面面俱到,必須從實際出發(fā),區(qū)分對象、層次,有針對性地培養(yǎng)。一是緊密聯(lián)系崗位職責需要,區(qū)分層次。二是針對個人的興趣愛好,有所側(cè)重。三是根據(jù)個人的接受能力合理安排。通過分類開展學習培訓,力求弱項得到彌補,強項得到提高,保證人人都學有所獲。
三、在學習內(nèi)容上體現(xiàn)特殊性。抓基層人才培養(yǎng),必須堅持以企業(yè)經(jīng)營目標為主,著眼職責使命,在學習內(nèi)容上體現(xiàn)特殊性。一是注重理論武裝,把政治理論學習作為首要任務。二是著眼打贏需要,把科技知識、技能技巧學習突出出來。三是著眼綜合素質(zhì)提高,把科學文化知識學習作為重要內(nèi)容。廣泛開展讀書成才活動,大力倡導多讀書、讀好書,組織讀書、讀報、書評、演講,濃厚讀書成才氛圍,全面夯實文化基礎;鼓勵員工自覺參加在職學習、函授和自考,提升學歷層次,擴大知識覆蓋,推進綜合素質(zhì)的整體躍升。
四、在培訓方法上提倡多樣性。培養(yǎng)新型人才,需要拓寬途徑,多法并舉,用超常的措施抓落實。一是堅持把崗位鍛煉作為基層人才培養(yǎng)的基本陣地。二是堅持把送學培訓作為基層人才培養(yǎng)的主要途徑。三是堅持把吸收借鑒作為基層人才培養(yǎng)的有效補充。善于借助社會資源,定期請專家、教授到企業(yè)講課、輔導,豐富知識體系。
五、在創(chuàng)建機制上講求科學性。人才隊伍建設是一項宏大的系統(tǒng)工程,必須創(chuàng)建科學的人才培養(yǎng)機制。要創(chuàng)建堅強的領導機制。還要創(chuàng)建規(guī)范的學習機制。再有就是創(chuàng)建有力的保障機制。最后,是創(chuàng)建嚴格的獎懲機制。堅持正確的用人導向,大張旗鼓地宣揚、獎勵和重用人才,形成刻苦學習、勤奮工作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
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