影響護(hù)理人員科研能力的因素調(diào)查

畢星秀

(徐州市紅十字中心血站 江蘇 徐州 221006)

影響護(hù)理人員科研能力的因素調(diào)查

畢星秀

(徐州市紅十字中心血站 江蘇 徐州 221006)

目的探討影響血站護(hù)理人員科研能力的有關(guān)因素。方法選取2007年至2009年我站護(hù)理人員撰寫(xiě)論文、發(fā)表及獲市級(jí)以上科研課題資助數(shù)量等情況進(jìn)行回顧性分析,將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并將其結(jié)果與2004年至2006年的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果經(jīng)調(diào)查得知,我站護(hù)理人員撰寫(xiě)論文41篇,發(fā)表33篇,發(fā)表率為80%,而2004年至2006年撰寫(xiě)論文為28篇,發(fā)表18篇,發(fā)表率為63%,進(jìn)一步說(shuō)明護(hù)理人員的寫(xiě)作能力逐步提高,護(hù)理論文的發(fā)表率逐漸提高。結(jié)論臨床應(yīng)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的在職繼續(xù)教育,將理論與實(shí)際相結(jié)合,以掌握新的信息,從而提高工作效率。

科研能力 護(hù)理 調(diào)查分析

做好臨床護(hù)理科研工作,是推動(dòng)護(hù)理學(xué)發(fā)展及提高護(hù)理質(zhì)量的必然因素[1]。血站提高對(duì)護(hù)理人員科研能力的培養(yǎng),有助于護(hù)理專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。在多種因素的共同干擾下,如護(hù)理論文數(shù)量較少、成果不明顯、護(hù)理及科研人員欠缺、積極性降低等因素,可相應(yīng)影響血站的護(hù)理水平的進(jìn)步。針對(duì)這一現(xiàn)象,血站應(yīng)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員科研能力的培養(yǎng)力度,同時(shí)將理論與實(shí)踐共同結(jié)合,進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量?，F(xiàn)將我站的調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下。

1 臨床資料

選取2007年至2009年我站護(hù)理人員撰寫(xiě)論文、發(fā)表及獲市級(jí)以上科研課題資助數(shù)量等情況進(jìn)行回顧性分析,采用SPSS 13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),對(duì)其結(jié)果進(jìn)行記錄。將其結(jié)果與2004年至2006年的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。

2 結(jié)果

經(jīng)調(diào)查得知,2004年至2006年我站護(hù)理人員撰寫(xiě)論文為28篇,發(fā)表論文18篇,其發(fā)表率為63%,而2007年至2009年我站護(hù)理人員撰寫(xiě)論文41篇,發(fā)表33篇,發(fā)表率為80%,2組數(shù)據(jù)對(duì)比來(lái)看,進(jìn)一步說(shuō)明護(hù)理人員的寫(xiě)作能力逐步提高,護(hù)理論文的發(fā)表率逐漸提高(P<0.05)。

3 討論

提高護(hù)理人員科研能力的具體措施:

(1)加強(qiáng)護(hù)理人員的科研意識(shí)。醫(yī)院有關(guān)科室在條件允許的情況下,可組織召開(kāi)科研課題論證會(huì)、護(hù)理論文討論分析及對(duì)護(hù)理科研探討等相關(guān)活動(dòng),可進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)士獨(dú)立開(kāi)展科研的自信心,并從中全面掌握并更好的應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。同時(shí)應(yīng)確立良好的觀念態(tài)度,以加強(qiáng)護(hù)理人員的科研意識(shí)。

(2)開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)科研理論方面的知識(shí)。醫(yī)院護(hù)理部應(yīng)開(kāi)展與護(hù)理科研知識(shí)相關(guān)的講座,可在條件允許的情況下邀請(qǐng)有關(guān)護(hù)理專家進(jìn)行講解,內(nèi)容可涉及護(hù)理科研課程等多方面知識(shí),如針對(duì)科研基本理論、護(hù)理科研選題、護(hù)理文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法、有關(guān)護(hù)理論文寫(xiě)作、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。以上方式可使護(hù)理人員更全面的掌握護(hù)理科研的有關(guān)知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)護(hù)士的科研能力。

(3)培養(yǎng)信息資源意識(shí)。相關(guān)采血人員應(yīng)對(duì)工作中的信息資源加強(qiáng)認(rèn)知度,對(duì)采供血全過(guò)程及血源招募、血液分離、保存供應(yīng)各種醫(yī)療過(guò)程做到定期檢查、核對(duì)記錄等,可為開(kāi)展科研活動(dòng)提供有利的信息資料;護(hù)理部應(yīng)將護(hù)理文件統(tǒng)一放置并進(jìn)行歸納整理,以加強(qiáng)護(hù)理人員的信息意識(shí),同時(shí)應(yīng)積極提高臨床護(hù)理人員獲取信息的能力,同時(shí)養(yǎng)成及時(shí)查找科研信息的良好習(xí)慣;大力支持護(hù)理人員到血站圖書(shū)館閱讀中、英文刊物,以檢索和網(wǎng)上查詢等方式,從而獲取對(duì)其有利的信息資料[2];醫(yī)院可通過(guò)講課、競(jìng)賽、考核等方式以激發(fā)護(hù)理人員學(xué)習(xí)英語(yǔ)、閱讀雜志、記讀書(shū)筆記的意識(shí)。

(4)提高護(hù)理科研管理者的科研能力。血站護(hù)理科研管理者的科研能力可體現(xiàn)整個(gè)護(hù)理研究的綜合水平。管理者應(yīng)全面學(xué)習(xí)多元文化和專業(yè)理論,積極從他人的研究方法和思路中總結(jié)學(xué)習(xí),以便為血站自身開(kāi)展研究打好基礎(chǔ),進(jìn)一步起到提高利用情報(bào)和信息的能力、較高的外語(yǔ)水平及吸收國(guó)內(nèi)、外先進(jìn)科技成果,有利于指導(dǎo)護(hù)理人員更好地從事科研活動(dòng)[3]。另外,血站可在每年護(hù)理工作總結(jié)大會(huì)上對(duì)科研工作業(yè)績(jī)突出的個(gè)人和科室給予相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)措施,同時(shí),對(duì)科研工作相對(duì)落后的科室提出希望和有關(guān)要求,并給予大力支持和鼓勵(lì),以推動(dòng)全站護(hù)理科研整體水平的不斷提高。

(5)提高護(hù)理人員論文寫(xiě)作能力。加強(qiáng)護(hù)理人員論文寫(xiě)作能力,可顯著提高血站的進(jìn)步與發(fā)展,不斷加強(qiáng)護(hù)理科研知識(shí)的學(xué)習(xí)及能力的培養(yǎng)是提高科研水平的關(guān)鍵。臨床應(yīng)注重對(duì)醫(yī)務(wù)人員科研素質(zhì)的培養(yǎng),而對(duì)于科研所涉及的有關(guān)知識(shí),其中包括科研設(shè)計(jì)方法、研究范圍、如何選題、文獻(xiàn)檢索、臨床資料收集與整理、科技論文結(jié)構(gòu)及撰寫(xiě)方法等相關(guān)知識(shí)的加強(qiáng)?？捎蓡渭儾裳┭街鲃?dòng)探討獻(xiàn)血者的心理、社會(huì)等方面的問(wèn)題和需求;由不注意工作總結(jié)到主動(dòng)撰寫(xiě)論文,尤其是在臨床從事多年采供血工作的老同志,將其掌握的豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和熟練的技術(shù)相結(jié)合,作出總結(jié)后,撰寫(xiě)出高質(zhì)量的護(hù)理論文[4]。

綜上所述,血站積極開(kāi)展護(hù)理研究的主要目的是改進(jìn)護(hù)理工作狀態(tài),所以血站護(hù)理人員的研究?jī)?nèi)容應(yīng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,從而使其研究成果能更好地指導(dǎo)并應(yīng)用于臨床。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)對(duì)采血護(hù)理人員科研能力的培養(yǎng)。通過(guò)設(shè)置相應(yīng)科研獎(jiǎng)項(xiàng),以增強(qiáng)采血護(hù)理人員擔(dān)當(dāng)科技工作者的自信與決心,更好的服務(wù)于獻(xiàn)血者。通過(guò)轉(zhuǎn)變護(hù)士傳統(tǒng)觀念,強(qiáng)化護(hù)士的科研素質(zhì)以及采取有效的目標(biāo)管理和激勵(lì)機(jī)制,使得我站護(hù)士的科研意識(shí)和能力得到進(jìn)一步增強(qiáng),同時(shí)也提高了護(hù)士的科研責(zé)任感和自豪感,充分調(diào)動(dòng)了每位護(hù)士的科研熱情,使我站的護(hù)理科研工作順利開(kāi)展。

[1]徐燕,周立,龔孝淑.開(kāi)展護(hù)理科研管理的體會(huì)[J].護(hù)理學(xué)雜志,2000,15(9):553.

[2]鄭彥,范關(guān)榮,任秋華,等.利用對(duì)外交流促進(jìn)學(xué)科進(jìn)步[J].中華醫(yī)院管理雜志,1998,14:243.

[3]袁士宗.開(kāi)拓創(chuàng)新是醫(yī)院迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵[J].中華護(hù)理雜志,2002,37:237.

[4]趙曙光,趙蘭芳.22所醫(yī)院護(hù)理科研隊(duì)伍總體實(shí)力分析[J].中華醫(yī)院管理雜志,1998,14(6):363.

R473.2

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1674-0742(2011)08(c)-0153-01

2011-07-26