給逆反的孩子把把脈

　　許多家長反映，十五六歲的孩子最難教育，他們似乎成心跟父母對著干，動不動就頂嘴，理虧了也不認(rèn)錯，不知中了什么邪。還有家長說，這個年齡的孩子目空一切，懷疑一切，甚至是非不分，理直氣壯地以“非主流”為榮，奇裝異服，招搖過市，稍有不順心即揚言離家出走，讓人非常擔(dān)心。孩子的這些逆反表現(xiàn)原因何在？家長應(yīng)該怎樣應(yīng)對？本期，我們邀請對家庭教育有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗的國家二級心理咨詢師楊嘉奇先生，與家長朋友一起給逆反的孩子把把脈。
　　
　　逆反未必是壞事
　　夏家和（初三男生的父親）：我兒子自從上初二以來，各方面都發(fā)生了很大的變化，最突出的表現(xiàn)就是喜歡頂撞我和他媽，好像我們是他的敵人似的。我給他買的新書包他嫌款式太幼稚，他媽給他做的早餐他嫌太油膩，橫挑鼻子豎挑眼。要是他犯了什么錯誤，我們更是說不得，孩子沒理攪三分的勁頭簡直像個小無賴！有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)他和幾個同學(xué)躲在橋下抽煙，少不得要說他幾句，想不到這小子居然倒打一耙，怪我不該當(dāng)著他同學(xué)的面?zhèn)宰穑瑩P言要離家出走。孩子的媽媽對我說，孩子大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又那么重，心里煩，過兩年就沒事了?？墒?，孩子上了初三以后，逆反的勁兒不但沒減，還跟我們打起了冷戰(zhàn)，一不順心就一星期不理人，天天躲在他的房間里。
　　高之琳（高一女生的母親）：我閨女也是這樣，話不投機就用“我們有代溝”來噎我。帶她上街買衣服，每次都是不歡而散，可她自己買回來的衣服都是什么呀，款式怪里怪氣的，號碼也不對，連她自己都后悔。我要拿回去退貨吧，她又嫌丟人，死活不肯。真不知這丫頭中了什么邪！我聽說，十五六歲是孩子的“逆反期”，就是喜歡跟父母對著干，過兩三年自然就沒事了?？蛇@是怎樣的兩三年啊，中考、高考、青春期，孩子成長過程中最重要的事差不多都發(fā)生在這兩三年里，父母不操心能行嗎？可是父母越操心孩子越煩，真讓人不知如何是好。
　　主持人：兩位家長可曾記得自己十五六歲時的情景，恐怕也曾有逆反的時候吧？
　　夏家和：這話說得是。誰都年輕過，誰都曾是懵懂少年。盡管不記得多少，但印象中我當(dāng)年沒少惹爸媽生氣。
　　高之琳：是啊，不養(yǎng)兒不知父母恩啊。
　　主持人：養(yǎng)了兒就一定通曉父母之道嗎？別忙著謙虛，也別心里揣著不服氣，生個孩子就能當(dāng)父母，可要把孩子培養(yǎng)成人才，家長們還得自學(xué)點本事才行。比如，都說逆反的孩子不好管，逆反的孩子不要惹，好像孩子的逆反是家長躲不過的災(zāi)禍一樣。這樣的理解是片面的，是家長對孩子青春期心理的一知半解造成的。其實，孩子逆反，未必是壞事。請心理咨詢師楊嘉奇先生給大家詳細(xì)解釋。
　　楊嘉奇（國家二級心理咨詢師）：所謂“逆反心理”，指的是人為了維護(hù)自尊，而對他人的要求采取相反態(tài)度和言行的心理狀態(tài)。逆反心理在青少年成長過程的不同階段都可能出現(xiàn)，且有多種表現(xiàn)。如對正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考，對先進(jìn)人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定，對不良傾向持認(rèn)同態(tài)度，大喝其彩，對思想教育及遵紀(jì)守法教育則消極抵制、蔑視對抗，等等。十五六歲的孩子之所以逆反父母，與他們的身心成長有關(guān)。這個年齡的孩子生理發(fā)育最旺盛，自我意識、獨立意識增強，出現(xiàn)成人感，為了突出自我的獨立性和存在價值，孩子往往對成人世界表現(xiàn)出抵觸、反抗和對立。也就是說，孩子逆反，說明孩子在成長，也是好事，家長不必大驚小怪。
　　應(yīng)坤峰（高二男生的父親）：這么說，孩子逆反是正?，F(xiàn)象，沒啥危害？
　　楊嘉奇：不，您誤會了。逆反，是孩子成長的必經(jīng)階段，是身心發(fā)育的正常反應(yīng)，所以家長不必大驚小怪，但這是一個非常特殊的階段，如果孩子的心理、行為得不到正確引導(dǎo)，會導(dǎo)致他們產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、學(xué)習(xí)被動、生活委靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。
　　五大矛盾成逆反
　　葉依林（高二女生的母親）：那么，孩子的逆反心理是如何形成的呢？為什么說這是他們成長的必經(jīng)階段？
　　楊嘉奇：十五六歲的孩子之所以逆反心理和逆反行為比較強烈，是因為這一階段他們的心理有五大矛盾沖突。
　　第一，獨立性和依賴性的矛盾。這個階段，孩子在心理上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，獨立意識空前強烈。生活中，他們漸漸地不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，是非判斷不愿意聽從父母的意見，有強烈的自我表現(xiàn)愿望，對傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，喜歡發(fā)表過激的批評之詞。但由于他們見識尚淺，經(jīng)驗不足，經(jīng)常碰壁，又不得不向父母尋求幫助，再加上經(jīng)濟上不能獨立和懾于父母的權(quán)威，迫使他們不得不依賴父母。這樣的處境，讓孩子很痛苦。
　　第二，成人感與幼稚感的矛盾。心理上，孩子渴望別人把他看成大人，尊重他，理解他，但由于年齡、知識和生活經(jīng)驗的局限性，使得他們的思想和行為有較大的盲目性，易做傻事、蠢事，帶有明顯的孩子氣。
　　第三，開放性與封閉性的矛盾。這個階段的孩子，無論男孩還是女孩，都需要與同齡人，特別是與異性平等交往。他們渴望他人和自己一樣敞開心扉，但由于每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好訴說在日記里，自尊心使得他們不愿被人知道，于是就形成既想讓別人了解又害怕被別人了解的矛盾心理。
　　第四，渴求感與壓抑感的矛盾。由于性的發(fā)育和成熟，這個階段的孩子出現(xiàn)了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。由于學(xué)校、家長和社會輿論的約束和限制，他們只好壓抑自己的渴求，于是矛盾出現(xiàn)了。這時候，日記本往往成為孩子情緒宣泄的出口。
　　第五，自制性和沖動性的矛盾。在獨立意識和成人感出現(xiàn)的同時，孩子的自覺性和自制性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動的矛盾之中。
　　主持人：我剛才一邊聽一邊想，楊先生是在給少男少女們算命，很準(zhǔn)。
　　劉耿若（高二男生的父親）：對，我也有同感。
　　呂峻青（高三女生的母親）：對照我女兒的表現(xiàn)，我感覺她每條都沾邊兒。
　　楊嘉奇：不是算命，是科學(xué)，我們每個人都是在上述矛盾中慢慢成熟的，我本人也不例外。我再次強調(diào)，孩子逆反，是成長過程中的自然一環(huán)，家長首先不要慌亂，其次不能漠視，然后才談得上幫助孩子。
　　應(yīng)對逆反十對策
　　陳天翔（初二男生的父親）：家有逆反孩子，家長該怎么做呢？
　　江鴻洋（高一女生的父親）：逆反不單單在家里呀！我女兒是班長，經(jīng)常帶領(lǐng)班里同學(xué)跟老師“頂?！?，上個星期被撤了。以后走入社會，不知要吃多少虧喲！
　　主持人：別著急，聽楊先生細(xì)細(xì)道來。
　　楊嘉奇：對逆反期的孩子加以正確引導(dǎo)，不僅能有效緩解孩子內(nèi)心的矛盾沖突，更能使孩子受益終生。下面是我總結(jié)出來的十個對策，供家長朋友參考：
　　1.加強自身修養(yǎng)，廣增見聞，用科學(xué)、寬容的思維方式對待孩子，用多重人格魅力贏得孩子的信賴和尊敬。
　　2.與孩子談?wù)撋鐣F(xiàn)象時，要公正、全面、厚道，切忌偏激，以免誤導(dǎo)孩子的世界觀和價值觀。要尊重他人，不要在孩子面前談?wù)撍说碾[私。
　　3.要尊重孩子，信任孩子，不要把自己的價值觀強加給孩子。應(yīng)該把家庭教育的重點放在耐心幫助孩子克服自身尚存的幼稚性和認(rèn)識上的片面性上。
　　4.接受孩子的成長。青春期的孩子，生理、心理會出現(xiàn)一系列變化，特別需要父母的理解和指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子的反常舉動，家長不要驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，否則，只會加劇孩子的逆反心理。
　　5.不要溺愛孩子，不要用愛束縛孩子的手腳，要放手讓孩子做力所能及的事，為其獨立人格的形成創(chuàng)造鍛煉的機會。
　　6.加強親子溝通。不要因為工作忙、應(yīng)酬多而忽視孩子的對話需求，要建立一個親子溝通的家庭機制，及時引導(dǎo)孩子傾吐心聲，緩解心理壓力。當(dāng)孩子說話時，家長要集中注意力，不能心不在焉或不加理睬，不管孩子的話有多么荒唐可笑，也要耐心聽完，然后再慎重地發(fā)表意見。要用平等的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話，使孩子感到家長的尊重。適當(dāng)?shù)馁澰S能接近與孩子的距離。如果某事需要家長干預(yù)，也要采取適宜的方式，避免簡單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡。
　　7.集體活動能使孩子展示自我價值，與同齡人充分溝通，學(xué)到人際交往的本領(lǐng)，感受團(tuán)隊的力量和成功的喜悅，另外，肢體運動還能舒緩精神壓力，一舉兩得。
　　8.家里的大事也可以征求孩子的意見，增強孩子參政議政的主動性和責(zé)任感。
　　9.要尊重孩子的隱私權(quán)，不偷看孩子的日記、網(wǎng)上日志和手機短信。
　　10.如果發(fā)生親子沖突，家長要保持冷靜理智的態(tài)度，避免沖突升級。家長要理解，孩子就是在不斷犯錯、不斷吃虧中積累經(jīng)驗和增長見識的，指望其不犯錯誤，顯然是不現(xiàn)實的。
　　主持人：能做到這些，就稱得上是優(yōu)秀家長了。
　　楊嘉奇：家庭教育首先是家長自修課，家長進(jìn)步一分，孩子就能受益三分，何樂而不為呢？
　　【編輯：陳彤】