新賽制下我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的變化趨勢(shì)研究
——以積分制的實(shí)施為背景

袁聿濤，馮善斌

（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084）

理論與方法探索

新賽制下我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的變化趨勢(shì)研究
——以積分制的實(shí)施為背景

袁聿濤，馮善斌

（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084）

通過(guò)對(duì)積分制實(shí)行前后五年我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)，深入分析運(yùn)動(dòng)成績(jī)的變化趨勢(shì)，反映出積分制的實(shí)行對(duì)我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響，并對(duì)我國(guó)新的競(jìng)賽制度改革做出更客觀的評(píng)價(jià)，為我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展提供理論和實(shí)踐依據(jù)。

田徑運(yùn)動(dòng)；賽制改革；運(yùn)動(dòng)成績(jī)；積分制

1 前 言

2004年中國(guó)田協(xié)為了促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的參賽熱情，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的水平，更好地適應(yīng)國(guó)際田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在選拔2005年第10屆全運(yùn)會(huì)田徑運(yùn)動(dòng)員時(shí)，首次取消了預(yù)賽，實(shí)行各項(xiàng)目的“積分制”，即：2004年全國(guó)室內(nèi)錦標(biāo)賽一站的最佳成績(jī)加全國(guó)室外4次比賽的成績(jī)、再加明年全國(guó)室內(nèi)和室外比賽各1次成績(jī)之和，排名進(jìn)入各項(xiàng)目前十六名者，便自動(dòng)取得參加第10屆全運(yùn)會(huì)資格。

田徑比賽積分制的實(shí)行是我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)的競(jìng)賽制度改革，它毫無(wú)疑問(wèn)地給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)了更多比賽的機(jī)會(huì)，并且同樣也給我們的訓(xùn)練提出了新的要求。那么，到底此次改革能給我國(guó)的田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展帶來(lái)多大的希望？其結(jié)果是利大于弊還是弊大于利？運(yùn)動(dòng)成績(jī)可作為一個(gè)重要參考指標(biāo)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)的變化可直觀反映積分制的實(shí)行對(duì)我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的影響。所以，本文就想通過(guò)研究新賽制下我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的變化趨勢(shì)來(lái)對(duì)積分制作出客觀評(píng)價(jià)。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的界定：通過(guò)比較分析第23～28屆奧運(yùn)會(huì)的比賽成績(jī)，確定了本文的研究對(duì)象為我國(guó)田徑的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和新興潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。其中，傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目包括女子中長(zhǎng)跑（800m、1500m、5000m、10000m）、女子競(jìng)走（20公里）、馬拉松（全程）、女子投擲（鉛球、鐵餅、標(biāo)槍）、男子跳躍（跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)）；新興潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目包括女子鏈球、女子三級(jí)跳遠(yuǎn)、男子110欄、男子競(jìng)走（20公里、50公里）共17個(gè)項(xiàng)目。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法通過(guò)閱讀關(guān)于競(jìng)賽制度改革的相關(guān)文獻(xiàn)，關(guān)于積分制的相關(guān)文件、法令、法規(guī)，掌握了撰寫本文的第一手理論資料；另外，17個(gè)田徑項(xiàng)目的成績(jī)都是通過(guò)查閱《中國(guó)體育年鑒》和我國(guó)《田徑》雜志所獲得。

2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用Excel、SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，為本課題的研究提供科學(xué)依據(jù)。

2.2.3 邏輯分析法在研究過(guò)程中采用歸納、演繹、類比、綜合分析等邏輯方法對(duì)收集的資料進(jìn)行較深入的探討和論證。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 17個(gè)項(xiàng)目的平均成績(jī)分析

前十名的平均成績(jī)反映了我國(guó)該項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的總體水平。由表1可知；在積分制實(shí)行后，17個(gè)項(xiàng)目中有10個(gè)項(xiàng)目的平均成績(jī)高于實(shí)行前，呈上升趨勢(shì)，占58.8%；6個(gè)項(xiàng)目的平均成績(jī)低于實(shí)行前，呈下降趨勢(shì)，占35.3%；一個(gè)項(xiàng)目持平，占5.9%。

在平均成績(jī)上升的10個(gè)項(xiàng)目中，男子三級(jí)跳遠(yuǎn)、男子110m欄、男子20公里、50公里競(jìng)走共4個(gè)項(xiàng)目的P值＜0.05，說(shuō)明成績(jī)提高非常明顯，差異有顯著性意義，其中男子三級(jí)跳遠(yuǎn)的P＜0.01，說(shuō)明差異有非常顯著性意義。

平均成績(jī)下降的6個(gè)項(xiàng)目分別是：女子800m（P＞0.05）、女子1500m（P＞0.05)、女子鉛球（P＞0.05）、女子鐵餅（P＞0.05）、女子標(biāo)槍（P＞0.05）、男子跳高（P＞0.05）。

可見，積分制的實(shí)行并沒(méi)有阻擋我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)整體水平的發(fā)展，相反，卻使我國(guó)的大部分傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和新興潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目取得了進(jìn)步。另外，積分制的實(shí)行對(duì)我國(guó)男子的部分項(xiàng)目較之女子項(xiàng)目影響要大，特別是男子三級(jí)跳遠(yuǎn)與110m欄成績(jī)表現(xiàn)出了突飛猛進(jìn)的提高，而我國(guó)女子傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目中的中長(zhǎng)跑與投擲項(xiàng)目卻出現(xiàn)了停滯或退步。

3.2 17個(gè)項(xiàng)目整體運(yùn)動(dòng)水平的RSR綜合評(píng)價(jià)

秩和比（Rank Sum Ratio或RSR）是行（或列）秩次的平均值，具有0—1連續(xù)變量的特征。它能刻劃不同計(jì)量單位多個(gè)指標(biāo)的綜合水平，即是一個(gè)通用的綜合指數(shù)，同時(shí)又是一個(gè)高度概括的專用綜合指數(shù)。

綜合評(píng)價(jià)分兩步走，第一步：編秩，首先我們將所研究的17個(gè)田徑項(xiàng)目作為評(píng)價(jià)指標(biāo)。按照比賽成績(jī)的性質(zhì)，我們確定綜合評(píng)分按高優(yōu)指標(biāo)進(jìn)行，即成績(jī)高者秩次高。因?yàn)?，我們研究的是田徑比賽積分制，所以我們就把積分制實(shí)行前后各5年分別定為方案1和方案2。通過(guò)比較兩方案的平均成績(jī)來(lái)確定各自的秩次，成績(jī)高者秩次為2，成績(jī)低者秩次為1，如成績(jī)相等則秩次平分，各為1.5。特別說(shuō)明：徑賽指標(biāo)低者R值高，田賽指標(biāo)高者R值高。第二步：評(píng)價(jià)，兩方案指標(biāo)進(jìn)行橫排名編秩記錄相應(yīng)R值后，對(duì)各秩次進(jìn)行加權(quán)處理求得相應(yīng)的∑R，然后通過(guò)RSR計(jì)算公式（RSR=∑R/m?n，m為評(píng)估指標(biāo)的數(shù)目，n為評(píng)估對(duì)象數(shù)）求得兩方案的RSR值，數(shù)大為優(yōu)排列名次。

表1 積分制實(shí)行前后五年17個(gè)項(xiàng)目前十名平均成績(jī)分析表

表2 積分制實(shí)行前后五年17個(gè)項(xiàng)目前十名平均成績(jī)RSR綜合評(píng)價(jià)表

從表2中我們可以看出，積分制實(shí)行后，17個(gè)項(xiàng)目前十名平均成績(jī)的秩次之和∑R2=27.5，大于實(shí)行前的秩次之和∑R1=23.5，所以相應(yīng)的RSR值RSR2=0.81 ＞ RSR1=0.69。因此，通過(guò)對(duì)17個(gè)項(xiàng)目的綜合評(píng)定不難看出，自2004年田徑比賽積分制實(shí)行以來(lái)，我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)取得了進(jìn)步，其整體水平要高于實(shí)行前。

3.3 17個(gè)項(xiàng)目的穩(wěn)定性分析

標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)均是反映數(shù)據(jù)離散程度的單位。標(biāo)準(zhǔn)差用來(lái)反映某一群變量之間參差不齊的程度，而變異系數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差與均數(shù)的比值，反映相對(duì)變異，便于不同事物或不同單位的統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行比較。由于田徑比賽積分制實(shí)行后，我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的整體水平有了較大的變化，所以我們就選擇17個(gè)項(xiàng)目前后5年的變異系數(shù)來(lái)反映各自成績(jī)的穩(wěn)定性。變異系數(shù)小說(shuō)明運(yùn)動(dòng)成績(jī)離散程度就小，穩(wěn)定性就好；相反，變異系數(shù)大就說(shuō)明運(yùn)動(dòng)成績(jī)的離散程度大，穩(wěn)定性就差，這也就表明運(yùn)動(dòng)員在各種比賽中，發(fā)揮程度不穩(wěn)定，不能有效地發(fā)揮自己的運(yùn)動(dòng)水平。

通過(guò)表3的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們可以看出，積分制實(shí)行后，在17個(gè)項(xiàng)目前十名平均成績(jī)的穩(wěn)定性中，女子10000m、女子鐵餅、女子三級(jí)跳遠(yuǎn)、男子跳高、男子跳遠(yuǎn)、男子50公里競(jìng)走共6個(gè)項(xiàng)目的變異系數(shù)大于實(shí)行前，占所統(tǒng)計(jì)的17個(gè)項(xiàng)目的35.3%，所以有64.7%的項(xiàng)目的穩(wěn)定性要好于積分排名制實(shí)行前。

田徑比賽積分制實(shí)行后，17個(gè)項(xiàng)目前十名平均成績(jī)的穩(wěn)定性都普遍好于實(shí)行前，這就說(shuō)明積分制的實(shí)行使我國(guó)田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)的穩(wěn)定性得到了很大的加強(qiáng)，實(shí)行后的穩(wěn)定性要好于實(shí)行前。這也表明自2004年積分制實(shí)行以來(lái)的5年中，我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員在新賽制的要求下，正不斷地適應(yīng)于比賽，并逐步穩(wěn)定地發(fā)揮自己的運(yùn)動(dòng)水平。

表3 積分制實(shí)行前后五年17個(gè)項(xiàng)目前十名平均成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差與變異系數(shù)表

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

4.1.1通過(guò)比較積分制實(shí)行前后五年17個(gè)項(xiàng)目的平均成績(jī)，我們可以看出，積分制實(shí)行后，我國(guó)大部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成績(jī)出現(xiàn)了提高，尤以男子三級(jí)跳遠(yuǎn)和男子110m欄最為顯著，而我國(guó)女子傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目中的中長(zhǎng)跑與投擲項(xiàng)目卻出現(xiàn)了停滯或退步。

4.1.2通過(guò)對(duì)17個(gè)項(xiàng)目的RSR綜合評(píng)定不難看出，自2004年實(shí)行田徑比賽積分制以來(lái)，我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的整體水平取得了很大的進(jìn)步，實(shí)行后的整體水平要明顯好于實(shí)行前。

4.1.3通過(guò)比較積分制實(shí)行前后17個(gè)項(xiàng)目成績(jī)的變異系數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)，17個(gè)項(xiàng)目實(shí)行后的成績(jī)變異系數(shù)要普遍低于實(shí)行前，且前后成績(jī)變異系數(shù)之間的差異有顯著性意義。這表明積分排名制的實(shí)行使我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的穩(wěn)定性得到了很大加強(qiáng)，實(shí)行后的穩(wěn)定性要普遍好于實(shí)行前。

4.2 建 議

4.2.1積分制的實(shí)行在提高我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)水平、促進(jìn)我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，也給教練員的執(zhí)教水平和執(zhí)教能力提出了更高的要求。所以，建議教練員和運(yùn)動(dòng)員要不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索，對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練理論和訓(xùn)練方法要重新認(rèn)識(shí)、懂得揚(yáng)棄，對(duì)新的賽制要全面思考、準(zhǔn)確定位。

4.2.2建議新的賽制要不斷與國(guó)際大賽接軌，以利于我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際重大比賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。但是，切忌盲目效仿國(guó)際形式，一定要充分結(jié)合我國(guó)的田徑現(xiàn)狀。

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G82

A

1674-151X（2010）04-046-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.04.023

投稿日期：2010-3-21

袁聿濤，在讀碩士研究生。研究方向：教育教育。