將企業(yè)搬進(jìn)課堂，ERP沙盤模擬教學(xué)

福建省莆田華僑職業(yè)中專學(xué)校 林丹

當(dāng)今課改的理念是“一切以學(xué)生為中心，為了學(xué)生的一切”，作為中職財會專業(yè)教師在會計教學(xué)中就必須貫徹 “一切以學(xué)生為中心”、“以學(xué)生為本”這一理念。如何以學(xué)生這個“上帝”為中心，讓他們學(xué)有所成，學(xué)有所用呢？將企業(yè)搬進(jìn)課堂，ERP沙盤模擬教學(xué)則可以讓學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)”，在參與中提高理論與實踐技能水平。

一、ERP沙盤簡介

ERP——Enterprise Resource Planning企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺。

ERP沙盤又名企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)演練，該課程起源于瑞典，并于1978年推出后迅速風(fēng)靡全球。ERP沙盤是企業(yè)資源規(guī)劃沙盤的簡稱，也就是利用實物沙盤直觀、形象地展示企業(yè)的內(nèi)部資源和外部資源。通過ERP沙盤可以展示企業(yè)的主要物質(zhì)資源，包括廠房、設(shè)備、倉庫、訂單、合同等各種內(nèi)部資源：還可以展示包括企業(yè)的供應(yīng)商、客戶和其他合作組織等外部資源。

二、ERP沙盤模擬教學(xué)過程

ERP沙盤模擬就是將企業(yè)搬進(jìn)課堂，據(jù)實際企業(yè)情況建立模擬的企業(yè)部門，設(shè)定不同角色，通過建立相關(guān)團(tuán)隊，遵守市場規(guī)則將企業(yè)策略、生產(chǎn)、市場、營銷、研發(fā)等實際業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作以虛擬的方式體現(xiàn)出來。

具體操作就是將班級的學(xué)生分成若干隊，一般是6隊，每隊5人，分別是總經(jīng)理（CEO）、財務(wù)總監(jiān)（CFO）、市場總監(jiān)（CMO）、生產(chǎn)總監(jiān)（COO）、采購總監(jiān)（CSO），剩余的學(xué)生可以分別擔(dān)任各個總監(jiān)助理，每人各司其職合力經(jīng)營著自己的虛擬公司，每隊代表一個公司，其中各個公司都是同行業(yè)的競爭對手。

公司的生產(chǎn)運(yùn)營主要流程包括：1.新年度規(guī)劃會議：制定年度計劃（主要是廣告計劃決定市場市場訂單）；2.期初盤點：包括財務(wù)、原材料、更新生產(chǎn)等；3.開始生產(chǎn)：更新應(yīng)收款，出售產(chǎn)成品以及支付生產(chǎn)費(fèi)用等；4.結(jié)賬：期末現(xiàn)金對賬，繪制報表。首先由老師給學(xué)生講解比賽的具體細(xì)節(jié)和市場規(guī)則（比如，市場進(jìn)入、廣告投放、選單流程等），并帶著學(xué)生做了第一年的經(jīng)營，到了第一年結(jié)束時，六個隊都擁有了三個手工生產(chǎn)線和一條半自動生產(chǎn)線，每隊所剩的流動資金、長期貸款和所有者權(quán)益均相同，處在相同的起跑線上，接下去每隊自己進(jìn)行整體規(guī)劃，產(chǎn)銷預(yù)測，產(chǎn)品研發(fā)，市場開發(fā)，廣告投資，貸款還款……以六個財政年度為一輪，通過接單、采購、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)，在六年內(nèi)將各企業(yè)的經(jīng)營狀況進(jìn)行對比，效益優(yōu)異的為獲勝者。

三、ERP沙盤模擬教學(xué)中各個經(jīng)理的職能

1.總經(jīng)理（CEO）負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的制訂與執(zhí)行,并且協(xié)調(diào)部門經(jīng)理之間的問題,必要時進(jìn)行決策,每年年末根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營情況向本組成員做經(jīng)營業(yè)績報告,并提出一個下一年的經(jīng)營目標(biāo)。

2.財務(wù)總監(jiān)（CFO）負(fù)責(zé)企業(yè)各部門的資金籌措、制定資金使用計劃的預(yù)決算,負(fù)責(zé)與銀行發(fā)生各類貸款,并且確定貸款的種類、數(shù)量和周期,每年負(fù)責(zé)做出企業(yè)經(jīng)營期的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表并交給總經(jīng)理審查,同時全面負(fù)責(zé)具體的資金流動的實施。

3.市場總監(jiān)（CMO）負(fù)責(zé)參加每年末的產(chǎn)品訂貨會,競爭銷售訂單,有選擇地開拓市場,同時還要負(fù)責(zé)申請質(zhì)量認(rèn)證,負(fù)責(zé)銷售訂單和資金的回籠。

4.生產(chǎn)總監(jiān)（COO）負(fù)責(zé)組織整個生產(chǎn)過程的管理及生產(chǎn)線的選擇和購置。

5.采購總監(jiān)（CSO）則根據(jù)生產(chǎn)銷售計劃安排,在資金與采購提前期等條件的約束下進(jìn)行原材料采購,運(yùn)輸,檢驗和入庫。

在ERP沙盤模擬場景下,每位參與者在其所授予的職權(quán)范圍內(nèi),接受企業(yè)運(yùn)營規(guī)則以及資源約束的前提,為了共同目標(biāo)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營,以每隊為單位,利潤最大化為目標(biāo)實現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營的場景再現(xiàn)。

四、ERP沙盤模擬教學(xué)作用

1.打破老舊的教學(xué)方法

傳統(tǒng)教學(xué)中,教師課堂上也采用一些啟發(fā)式教學(xué)法或案例法,較好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,但是ERP沙盤模擬的濃烈實戰(zhàn)氣氛讓學(xué)生身臨其境，切實感受到市場競爭的精彩和殘酷，承擔(dān)經(jīng)營與責(zé)任，具有很強(qiáng)的參與性、互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、體驗性和綜合性，從而讓學(xué)生吸收更多知識。

2.將企業(yè)搬進(jìn)課堂，知識掌握直觀又直接

ERP沙盤模擬是我們學(xué)習(xí)企業(yè)管理最好的實踐課堂,將原本課本上的理論知識形象化，以最直觀的方式展現(xiàn)出來,讓學(xué)生通過觀察、體驗達(dá)到牢固掌握經(jīng)營管理知識的目的，是我們積累管理經(jīng)驗的平臺。

3.寓學(xué)于樂，生動有趣

ERP沙盤模擬要求學(xué)生手腦并用，對企業(yè)運(yùn)營規(guī)則要了解透徹，不能野心太大要穩(wěn)扎穩(wěn)打。年初貸短款或長款，提交廣告費(fèi)爭搶訂單，租賃廠房購置生產(chǎn)線，市場拓展產(chǎn)品研發(fā)，資金運(yùn)作等，我們要制定預(yù)算，控制成本，減少投資風(fēng)險，正確規(guī)劃公司長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和后續(xù)產(chǎn)品線，最后才能在后續(xù)的市場中站住腳，真正實現(xiàn)利潤最大化和資源最優(yōu)化，從而使學(xué)生對所學(xué)的知識理解得更透徹。

4.登高放眼，樹共贏理念

共贏互利的思想很重要，市場并不是獨贏，而是需要共贏，如果一味想去壓倒競爭對手的話，自己的利益也不會得到保障，追求共贏，爭取把蛋糕做得更大更好。

5.注重團(tuán)隊協(xié)作精神

團(tuán)隊協(xié)作是成敗的關(guān)鍵。不論職位高低、工作量多少，每位成員的力量都是肯定的，總經(jīng)理是舵手，財務(wù)總監(jiān)保駕護(hù)航，市場總監(jiān)沖鋒陷陣，生產(chǎn)總監(jiān)打理生產(chǎn)不掉線，采購總監(jiān)精打細(xì)算材料的訂購，各個角色在管理好自身所負(fù)責(zé)部門的同時，也要相互合作、相互協(xié)調(diào)，及時溝通與交流，保證信息的通暢，在此基礎(chǔ)上共同設(shè)定出有利于企業(yè)健康運(yùn)營的一系列計劃決策，才能使整體得到最大的發(fā)揮。

五、ERP沙盤模擬教學(xué)中的注意問題

ERP沙盤模擬教學(xué)雖然讓學(xué)生積極參與，提高了學(xué)習(xí)趣味性，但是還有不少問題需要注意：

1.現(xiàn)有的ERP沙盤模擬教學(xué)的綜合性很強(qiáng)，決定了教師必須精通企業(yè)管理、財務(wù)會計、物流管理、計算機(jī)軟件技術(shù)等專業(yè)知識，迫切需要既專又博的復(fù)合型的教師。

2.模擬之前教師必須設(shè)計一套嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)的方案，明確每一階段的目標(biāo)。操作過程既重視結(jié)果又要注意過程的分析，故不僅要準(zhǔn)備好各種表格，如市場訂單，市場監(jiān)督表，統(tǒng)計分析表等，資金充分時還需要準(zhǔn)備模擬現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票等原始憑證。在每一個經(jīng)營期結(jié)束后，教師點評分析的主要內(nèi)容也是需要事前充分地準(zhǔn)備。

3.公司要在一個開放的市場環(huán)境中生存，一定要遵循企業(yè)運(yùn)營規(guī)則。各方面的綜合因素考慮，企業(yè)的運(yùn)營規(guī)則簡化為市場劃分與準(zhǔn)入、銷售會議與訂單爭取、廠房購買、廠房出售與租賃、生產(chǎn)設(shè)備購買、生產(chǎn)設(shè)備調(diào)整、維護(hù)與出售、產(chǎn)品生產(chǎn)、原材料采購、產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量認(rèn)證、融資貸款、上繳企業(yè)綜合費(fèi)用等方面的約定。

總之,ERP沙盤模擬教學(xué)，不僅使學(xué)生了解企業(yè)整體運(yùn)營環(huán)境,真正將學(xué)生置于企業(yè)會計核算的情景氛圍中,見識到了一家公司是怎么樣的一個經(jīng)營流程，不再只是聽說；讓學(xué)生知道公司各部門的工作是什么，不再是大概的猜測；讓學(xué)生懂得一家成功的公司是要有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊意識，要有合理又先進(jìn)的經(jīng)營理念，多年的經(jīng)驗，最重要的是詳盡的規(guī)劃以及精細(xì)的財務(wù)預(yù)算，才可以使得企業(yè)運(yùn)作一帆風(fēng)順。對于提高學(xué)生會計業(yè)務(wù)處理能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改善學(xué)生的個人品行,節(jié)約校外實習(xí)經(jīng)費(fèi),全方位了解企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作細(xì)節(jié),更讓學(xué)生在實戰(zhàn)中磨練到了心理因素，包括人際溝通能力，規(guī)劃能力，以及分析問題的能力等為培養(yǎng)會計學(xué)科的實用性人才發(fā)揮重要作用。

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