京腔京韻飄香寶島
——《國粹勵人》赴臺灣演出紀(jì)實

文/周曉菲

京腔京韻飄香寶島
——《國粹勵人》赴臺灣演出紀(jì)實

文/周曉菲

一臺來自黃土高原的京戲，一臺沒有一個名角的京戲，一臺由一群入校前從未接觸過京劇的學(xué)生演出的京戲，卻贏得了中國劇協(xié)主席尚長榮先生的青睞，在著名京劇表演藝術(shù)家陳霖蒼的親自執(zhí)導(dǎo)下，來到臺灣，獲得了極大的成功，這就是——校園教育京劇紀(jì)實劇《國粹勵人》。

破繭化蝶舞翩躚

2010年3月14日，當(dāng)西北蘭州的春天還在慵懶間不肯來臨的時候，寶島臺灣已是春意綻放、生機勃勃，在秀麗的春色中，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育文化交流團一行55人，受臺灣財團法人周凱劇場基金會的邀請，來到了臺灣。在這里，他們將進行為期十天的別開生面、生動而精彩的教育文化訪問活動。

即使在祖國大陸，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校，可就是這樣一所市屬高等職業(yè)技術(shù)院校,為什么卻能走出西北，來到臺灣進行交流呢？故事還要從頭說起。

原來，學(xué)院經(jīng)過十年的艱辛努力和探索,將京劇藝術(shù)教育與專業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合，確立了“國粹勵人,文化立院”的辦學(xué)理念，就是讓學(xué)生學(xué)唱京劇,進而將此作為一個平臺,以提升學(xué)生素質(zhì)。目前在學(xué)院，幾乎所有的學(xué)生都能唱一兩段京劇，院長劉恩良認(rèn)為：“京劇藝術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一,其中包含了孝道、信義、堅韌、勇敢等諸多品德教育的元素,讓學(xué)生唱京劇,不僅是提高藝術(shù)修養(yǎng)的需要,也是對學(xué)生進行道德教育的需要。傳統(tǒng)京劇劇目中的許多深入人心的道德和行為規(guī)范,比如仁義禮智信、溫良恭儉讓,這些都是千百年來中華民族在生活實踐中創(chuàng)造和提煉出來的,學(xué)唱京劇,就是在學(xué)習(xí)接受這些優(yōu)秀品德。

梅花香自苦寒來。十年來,學(xué)院有2萬多名學(xué)生登臺唱京劇,30多萬人次參與京劇活動。2009年，他們編排的京劇紀(jì)實劇《國粹勵人》在首屆中國校園戲劇節(jié)上捧回了大獎，同時也贏得了業(yè)內(nèi)人士的青睞。就在這時，學(xué)院收到了臺灣財團法人周凱劇場基金會的邀請，請他們來臺灣進行交流訪問。

教育交流戲為媒

3月19日，臺北“新舞臺”劇場。這里是臺北的一流劇場，一切準(zhǔn)備就緒，節(jié)目準(zhǔn)時開演。上場的同學(xué)們都攢足了勁，將無數(shù)日夜苦練出來的看家本領(lǐng)盡情在舞臺上展示著、揮灑著，很快觀眾就被精彩的演出帶入劇情，幾乎每個節(jié)目都有掌聲回應(yīng)，細(xì)心的組織者甚至統(tǒng)計出整個演出觀眾掌聲達(dá)到了49次，一個半小時的演出很快結(jié)束了。尚長榮先生在第四場的出場讓整個演出進入到高潮，他語重心長地一段寄語，表演的兩個唱段，引起觀眾陣陣喝彩，讓觀眾在領(lǐng)略了西部質(zhì)樸的學(xué)生表演后又一睹大家的風(fēng)范。整場演出在“今日曲未盡，請君明朝來……”的謝幕曲中結(jié)束，不少臺灣觀眾對這樣一場由業(yè)余演員編演的校園京劇紀(jì)實劇給予了很高的評價，演出效果也超出了學(xué)院師生當(dāng)初的預(yù)想。

新舞臺的演出雖然落下了帷幕，但蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院京劇育人的特色在臺灣已聲譽鵲起，前來觀看演出的臺灣教育部門技職教育負(fù)責(zé)人林騰蛟說，你們將傳統(tǒng)文化與教育結(jié)合，辦學(xué)非常有特色，希望貴學(xué)院能和臺灣的同類高校建立更多聯(lián)系，加強合作，共同發(fā)展。除了演出外，更多的交流在“戲”外進行著。

3月15日、16日、22日，訪問團一行分別在南亞技術(shù)學(xué)院、臺北教育大學(xué)、南榮技術(shù)學(xué)院以京劇大講堂的形式與臺灣觀眾進行了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育交流，共計5000余名臺灣師生觀看?！秶鈩钊恕饭莺?，舉辦了“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院蒞臺交流論壇”，臺灣戲劇界、文化界、教育界的知名專家、教授及交流團團員參加論壇。臺灣世新大學(xué)教授、臺灣大學(xué)名譽教授、臺灣“中央研究院”文哲所咨詢委員曾永儀這樣評價：“用中華文化中的精華去磨礪學(xué)生，將文化融入生活教育中，健全人格，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是典范。大陸在經(jīng)濟上迅猛發(fā)展，近幾年對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護也相當(dāng)重視，希望能通過這樣的交流推動兩岸文化教育的共同發(fā)展?！?/p>

十天很快過去了，這次訪問以京劇表演為手段，以傳承傳統(tǒng)文化為主線，達(dá)到了教育合作創(chuàng)新的目的，祖國大陸西部與臺灣高校合作的空間已經(jīng)打開，共同發(fā)展的基礎(chǔ)已建立。這一條探索之路充滿希望，令人期待。

。