2007年世界杯乒乓球賽柳承敏前三板技術(shù)的分析

徐學(xué)慧，劉宗焱

（1.溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共教學(xué)部，浙江 溫州325035；2.溫州大學(xué) 體育學(xué)院，浙江 溫州325035）

2007年世界杯乒乓球賽柳承敏前三板技術(shù)的分析

徐學(xué)慧1，劉宗焱2

（1.溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共教學(xué)部，浙江 溫州325035；2.溫州大學(xué) 體育學(xué)院，浙江 溫州325035）

在乒乓球比賽中，前三板技術(shù)的好壞直接關(guān)系到比賽的勝負(fù)。對柳承敏在2007年世界杯乒乓球半決賽和決賽中前三板技術(shù)運(yùn)用的情況進(jìn)行分析，并尋找其技術(shù)特點和規(guī)律，可以為中國男子乒乓球運(yùn)動員在對決中所采取的技術(shù)提供應(yīng)對策略。

世界杯乒乓球賽；柳承敏；前三板技術(shù)

在乒乓球比賽中，前三板技術(shù)（發(fā)球、接發(fā)球、發(fā)球搶攻）的運(yùn)用直接影響到比賽的進(jìn)程與結(jié)果。前三板技術(shù)是爭取主動、搶先上手、壓迫對方的有力利武器[1]。可以說，乒乓球前三板技術(shù)的好壞直接關(guān)系到比賽的勝負(fù)。在2007年世界杯乒乓球賽中，韓國選手柳承敏一路過關(guān)斬將，在半決賽中戰(zhàn)勝王勵勤殺進(jìn)決賽，隨后又與王皓展開激烈的冠軍爭奪戰(zhàn)。柳承敏作為韓國國家乒乓球男隊在國際比賽中的主要對手之一，屢屢給中國運(yùn)動員施加壓力，構(gòu)成了極大的威脅，而且越到大賽打得越英勇頑強(qiáng)，尤其是在2004年雅典奧運(yùn)會上，他一舉奪得男子單打金牌，從而造成中國乒乓球史上的一個遺憾。成績的獲得,除了他頑強(qiáng)拼搏的精神以外，還與他突出的前三板技術(shù)是分不開的。柳承敏除了有著靈活的步法、超強(qiáng)的爆發(fā)力之外，還有著不錯的手感，前三板兇、穩(wěn)結(jié)合的比較好。通過對柳承敏前三板技術(shù)的分析，尋找其技術(shù)特點和規(guī)律，為中國男子乒乓球運(yùn)動員在與其對決中所采取的技術(shù)提供應(yīng)對策略，從而為提高中國男子乒乓球運(yùn)動比賽水平打下堅實的基礎(chǔ)。

一、對象與方法

1.對象

柳承敏在2007年世界杯乒乓球賽的半決賽和決賽中分別對陣中國選手王勵勤和王皓的兩場比賽中使用的前三板技術(shù)。

2.方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、期刊網(wǎng)等查閱大量與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解已有的研究成果，為本課題提供理論依據(jù)。

（2）錄像觀察法。反復(fù)觀察柳承敏在2007年世界杯乒乓球賽的半決賽和決賽中分別對陣中國選手王勵勤和王皓的兩場比賽的錄像，對其前三板技術(shù)進(jìn)行細(xì)致分析與研究，并作出詳細(xì)的技術(shù)統(tǒng)計。

（3）統(tǒng)計法。收集相關(guān)技術(shù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)后，采用SPSS13.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

二、結(jié)果與分析

1.發(fā)球穩(wěn)中求變

柳承敏發(fā)球落點為左右長短中相結(jié)合，旋轉(zhuǎn)以側(cè)上側(cè)下為主，總體來說是穩(wěn)中求變，對接發(fā)球環(huán)節(jié)能造成一定的威脅。柳承敏的發(fā)球方式及發(fā)球效果見表1、表2。

表1柳承敏的發(fā)球方式

表2柳承敏的發(fā)球效果(N=72)

由表1可知，柳承敏所有的發(fā)球都是側(cè)身正手位，沒有使用反手位發(fā)球。他發(fā)出的球大多以側(cè)上旋和側(cè)下旋為主，有高拋和低拋的區(qū)別，動作隱蔽性較強(qiáng)，結(jié)合旋轉(zhuǎn)和落點的變化，往往令對手不能很準(zhǔn)確地判斷其旋轉(zhuǎn)的強(qiáng)弱，而導(dǎo)致接其發(fā)球即處于被動的局面[2]。由發(fā)球落點可以看到，柳承敏的中路短球所占比例最高達(dá)64%，而右路長球沒有出現(xiàn)，這是因為王勵勤和王皓的正反手都具有很強(qiáng)的進(jìn)攻能力，為了不至于一發(fā)球就處于被動，柳承敏就只能發(fā)中路短球控制對手，避免對手的搶先上手。另外，柳承敏沒有發(fā)急長球至對手的右邊，這是因為王勵勤身高臂長、護(hù)臺面大，而王皓先進(jìn)的反手直拍橫打技術(shù)使得站位偏中間而迫使柳承敏不敢輕易發(fā)急長球至他們的正手大角。除了以上兩種發(fā)球落點外，柳承敏還結(jié)合了左路短球和右路短球及配合偶爾左路長球來分散對手的注意力。左路長球雖然只占了7%的比例，但它起到了牽制對手注意力的作用，使對手注意力不能總是放在短球上，從而有利于各種變化戰(zhàn)術(shù)的開展。由表2可知，從發(fā)球效果來看，柳承敏發(fā)球有32%被王勵勤和王皓直接搶攻，僅有11%可以直接得分，說明其發(fā)球?qū)ν鮿钋诤屯躔┩{不算太大，但也容易造成他們的接發(fā)球失誤。柳承敏自身的發(fā)球失誤控制還是在正常范圍內(nèi)。

2.接發(fā)球技術(shù)全面

柳承敏的接發(fā)球技術(shù)非常全面，手段變化多端，往往出乎對手意料之外，從而能從接發(fā)球的被動轉(zhuǎn)化為主動（見表3）。尤其是其接發(fā)球假動作的晃撇和快挑起到了聲東擊西的作用，令對手難以招架。

表3柳承敏的接發(fā)球技術(shù)

由表3可知，柳承敏在接發(fā)球時主動上手的概率很高，快挑和攻拉的兩項比例達(dá)到了31%，可以看出柳承敏具有藝高人膽大、積極主動、頑強(qiáng)拼搶和心理素質(zhì)過硬等特點。在高水平的對決中，運(yùn)動員在發(fā)球這一環(huán)節(jié)肯定會嚴(yán)密地控制對手，尤其對王勵勤和王皓這樣的優(yōu)秀選手更是如此，讓每個球都做到主動上手是不可能的。因此，柳承敏在接發(fā)球環(huán)節(jié)就不得不使用擺短和搓長等過渡技術(shù)，這兩項技術(shù)的運(yùn)用分別占53.0%和16.0%。可見，柳承敏在接發(fā)球過渡技術(shù)上主要以短球控制為主，配合搓長技術(shù)來調(diào)動對手，分散對手的注意力，根據(jù)對方的站位，突然擺短或搓長，進(jìn)而達(dá)到豐富戰(zhàn)術(shù)，令對手不適應(yīng)而導(dǎo)致失誤的目的[3]。另外，柳承敏在接發(fā)球環(huán)節(jié)中主動上手和擺短控制使用的頻率相當(dāng)，均達(dá)到了30%以上，這說明他在接發(fā)球環(huán)節(jié)力爭主動，能搶攻則搶攻，不能搶攻就嚴(yán)密控制對手，結(jié)合落點變化，減少了對方的搶攻機(jī)會，加大了搶攻的難度。

3.發(fā)球搶攻能力強(qiáng)

柳承敏作為直拍單面打法的選手，發(fā)球搶攻是其最重要的得分手段之一。雖然反手有一板反抽技術(shù)，但在比賽中尤其是在發(fā)球搶攻環(huán)節(jié)中極少運(yùn)用，因而把柳承敏的發(fā)球搶攻技術(shù)歸納為正手位和側(cè)身位搶攻（見表4）。

由表4可知，柳承敏在與王勵勤和王皓對決合計25次的發(fā)球搶攻中，正手位和側(cè)身位搶攻比例分別占32%和68%。這說明柳承敏的主動側(cè)身用正手攻擊對手的意識很強(qiáng)，順應(yīng)了當(dāng)今乒壇的發(fā)展趨勢，即“以正手為主”的潮流。不過直拍單面打法也注定了柳承敏不得不使用更多側(cè)身位的進(jìn)攻。從柳承敏正手位和側(cè)身位搶攻的比例中還可以看出，在王勵勤和王皓與柳承敏交手的過程中，主動將球送給其正手位的概率相對來說是比較大的。由此可見，柳承敏的側(cè)身位正手搶攻給包括王勵勤和王皓在內(nèi)的任何對手都帶來了不小的威脅，因為相對來說，側(cè)身位的殺傷力比正手位更大[4]。這樣就迫使對手干脆直接送其正手，主動形成相持，在這一戰(zhàn)術(shù)上尤其是王勵勤運(yùn)用較多。根據(jù)柳承敏發(fā)球搶攻特點，其對手已形成普遍的戰(zhàn)術(shù)共識，即壓反手調(diào)正手。一般而言，發(fā)球搶攻技術(shù)是運(yùn)動員的重要得分手段，而柳承敏突出的發(fā)球搶攻能力，使得發(fā)球搶攻技術(shù)上升為其主要得分手段之一。另外，由于王勵勤和王皓在接發(fā)球環(huán)節(jié)控球能力很強(qiáng)，導(dǎo)致柳承敏在正手位發(fā)球搶攻環(huán)節(jié)成功率也受到一定的影響，僅32%。其中柳承敏在與王勵勤比賽中發(fā)球搶攻的搶攻率和命中率稍高于與王皓的比賽?？偟膩碚f，柳承敏的發(fā)球搶攻技術(shù)是以正手位搶攻為得分手段，他跑動靈活，全臺用正手進(jìn)攻得分，體現(xiàn)了快、準(zhǔn)、狠的特點。如果對方在接其發(fā)球方面控制比較嚴(yán)密，那么會導(dǎo)致柳承敏發(fā)球搶攻的命中率不是十分的理想；但當(dāng)柳承敏的搶攻率和命中率都高的時候贏下比賽的概率也就比較大。

三、結(jié)論與建議

柳承敏的全部發(fā)球技術(shù)都是使用的正手發(fā)球，以發(fā)中路短球為主，有高拋低拋的變化，旋轉(zhuǎn)變化明顯，落點變化活，控制性好，發(fā)球動作隱蔽性強(qiáng)，體現(xiàn)了“變”的特點。柳承敏的接發(fā)球技術(shù)全面，積極主動，控制為主，其中主動上手挑打使用頻率較高，結(jié)合晃撇牽制對手，充分體現(xiàn)了“敢”和“巧”的特點。柳承敏的發(fā)球搶攻能力較強(qiáng)，主要以側(cè)身位正手為主，從對手接其發(fā)球時即產(chǎn)生很強(qiáng)的心理壓力，搶攻一板更是讓對手恐懼，充分體現(xiàn)了“快”和“兇”的特點，但其穩(wěn)定性稍顯不夠。

中國男子乒乓球運(yùn)動員在與柳承敏比賽時，應(yīng)堅持采用壓反手調(diào)正手的基本戰(zhàn)術(shù)，同時也要結(jié)合在前三板時首先給到其正手位再回到反手位并注意落點調(diào)動的策略，通過這一突然的變化來限制柳承敏的側(cè)身位搶攻。針對柳承敏的發(fā)球，我國運(yùn)動員應(yīng)注意以下幾點：一是提高接發(fā)球的能力。在判斷準(zhǔn)確的前提下主動先上手，尤其對于相持能力強(qiáng)的運(yùn)動員，更應(yīng)該注意先上手然后形成相持，通過相持的優(yōu)勢來贏下比賽，這樣柳承敏發(fā)球搶攻的機(jī)會就會大大減少，不利于其打瘋了的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是提高發(fā)球的質(zhì)量。減少或甚至不給其直接接發(fā)球搶攻的機(jī)會，只要打到后面的相持，其單面拉打法的劣勢就會顯現(xiàn)出來；利用發(fā)球的突然變化造成柳承敏的不適應(yīng)，直接形成發(fā)球搶攻機(jī)會。三是加強(qiáng)乒乓球運(yùn)動員的心理訓(xùn)練，培養(yǎng)全面的戰(zhàn)略意識，提高賽場的心理調(diào)節(jié)能力，發(fā)揚(yáng)敢打敢拼的無畏精神[5]。

[1]蘇丕仁.乒乓球運(yùn)動教程[M].北京:高等教育出版社，2004:202-209.

[2]馬俊峰.對劉國梁前三板技術(shù)的分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報，1999(4):50-51.

[3]周瑞琪.乒乓球先發(fā)制人的技術(shù)——“前三板”的認(rèn)識與操作[J].浙江體育科學(xué)，2002(3):38-41.

[4]盧義錦，姚士碩.人體解剖學(xué)[M].北京:高等教育出版社，2004:188-199.

[5]韓志忠.乒乓球教學(xué)、訓(xùn)練、競賽與科研[M].北京:人民體育出版社，2006:90-92.

[責(zé)任編輯：樊炳有]

Analysis on LIU Chengmin First Three Panels Technique at 2007 World Cup Table Tennis Tournament

XU Xuehui1, LIU Zongyan2
(1. Public Courses Department, Wenzhou Vocational & Technical College, Wenzhou, 325035, China; 2. School of Physical Education, Wenzhou University, Wenzhou, 325035, China)

In table tennis match, the first three panels technique concerns directly the final result of the match. This paper, making an analysis on the first three panels played by LIU Chengmin at 2007 World Cup Table Tennis semifinals and finals, tries to find out the characteristics and the rule behind them, which will provide countermeasures for China men's table tennis players in matches.

World Cup Table Tennis Tournament; LIU Chengmin; First three panels technique

book=1,ebook=97

G846

A

1671-4326(2010)01-0069-03

2009-02-27

徐學(xué)慧（1965—），女，浙江溫州人，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共教學(xué)部講師；劉宗焱（1985—），男，湖北武漢人，溫州大學(xué)體育學(xué)院碩士研究生.