正確認識勤工儉學及大學生勤工儉學工作的規(guī)范化管理

高智+辛勤+辛怡萱+苑博+牛研+劉安康

摘 要：從大學生勤工儉學的意義和存在的問題入手，對大學生勤工儉學過程中存在的困惑進行探討，并對高校勤工儉學的規(guī)范化管理提出建議。

關鍵詞：勤工儉學；管理；利弊；規(guī)范化；大學生

中圖分類號：D923.2 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）17-0133-02

隨著高等教育的改革和社會對人才要求的全面化，越來越多的大學生選擇勤工儉學。據了解，目前一些高校對大學生勤工儉學沒有進行統(tǒng)一的管理，加之法律對大學生勤工儉學還未進行確切的保護以及大學生自身力量的單薄，部分大學生在勤工儉學的過程中權益受到侵害。因此，高校在此過程中應加強對大學生的管理和保護，成為大學生勤工儉學過程中的堅實后盾。本文就組織大學生勤工儉學的意義、高校對大學生勤工儉學的管理方式進行淺析和探討。

一、大學生勤工儉學的利弊

（一）大學生勤工儉學的意義

1.緩解貧困生的經濟問題，提高貧困生的自信心

由于我國高等教育實施非義務教育，學費和生活費對于經濟狀況并不樂觀的大學生來說是一個較大的經濟壓力。這種經濟壓力，同時影響著貧困生的身心健康和學業(yè)的完成，以至一些大學生由于家庭貧困而產生自卑和焦慮的心理。勤工儉學不僅能夠幫助貧困生減輕經濟負擔，也可以提高大學生的自尊心和自信心，減輕貧困生的心理壓力。

2.全方位培養(yǎng)大學生的能力

如今，社會競爭日趨激烈，社會對畢業(yè)生的綜合素質要求越來越高。勤工儉學已不僅僅是貧困生的專屬工作，大學生也意識到，要適應最新的就業(yè)需求，必須早些接觸社會、了解社會；同時，它也有利于心理素質的培養(yǎng)，提高自身的溝通能力、抗挫折能力，是大學生提高綜合素質的重要途徑和有利機會。此外，大學生勤工儉學也能夠為自己將來的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。

3.對大學生的成長有積極的作用

很多大學生通過勤工儉學認識到了勞動的艱辛，開始體諒父母的賺錢的不易，珍惜他人的勞動成果，生活節(jié)約。勤工儉學使大學生意識到了知識的重要性，兼職工作可以激發(fā)對學習的熱情。在打工的過程中也培養(yǎng)了時間觀念，懂得了自強自立，珍惜時間，增強了自身的意志力。

（二）大學生勤工儉學中存在的問題

1.大學生缺乏自我保護意識

調查中發(fā)現，目前某些校外中介機構利用學生打工心切的心理向大學生收取各種費用，包括報名費、中介費、培訓費、信息費等等。由于大學生缺乏社會經驗，一味地相信商家的口頭承諾，工作過程中對勞動合同并不重視，警惕性低，法律意識較差，經常會出現上當、吃虧的情況，如打零工中途被辭退、做家教最后不予以結算等。一些商家視學生為廉價勞動力，打工每日超過正常工作時間，克扣工資；而大學生即使權益受到侵害，也只能忍氣吞聲。

2.勤工儉學已變?yōu)椤扒诠ぬ訉W”

大學生參加勤工儉學對勤工儉學沒有深刻的理解，功利性較強，在認識上出現了偏差。大部分學生勤工儉學以賺錢為主要目的，利用大部分時間出去打工，縮短了自己的學習時間，雖然在社會交際方面得到了一定程度的提高，但卻耽誤了自己的學業(yè)，有些甚至導致無法畢業(yè)。

3.勤工儉學體制不健全

部分高校對大學生勤工儉學的管理體制不夠健全，不能為大學生提供一定的保障。少數大學生由于缺乏辨別是非的能力，被商家坑騙進行非法傳銷、陪酒等活動，耽誤學業(yè)，誤入歧途。

二、規(guī)范高校對大學生勤工儉學的管理

勤工儉學從宏觀上對大學生有著積極的作用，但從微觀上講，它還是存在這一些弊端，利用不好，會對大學生的成長產生消極的影響。因此，高校應對勤工儉學進行管理和改進，健全勤工儉學的管理體系，滿足大學生的生活需求，引導大學生正確的認識社會，確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。避免不利因素對大學生成長的影響，為大學生勤工儉學創(chuàng)造良好的條件。

（一）在校內為大學生勤工儉學提供崗位

部分高校效仿國外的做法，在校內開設勤工儉學崗位，組織勤工儉學的大學生進行圖書館的管理和服務。例如，常熟理工學院圖書館目前共設置勤工儉學崗位18個，擁有勤工儉學大學生52名，分別從事圖書館閱覽室管理、圖書 加工、圖書排架整理工作。這對于大學生和學校都是十分有利的。這不僅減輕了學校圖書館的工作壓力，為讀者提高圖書館的服務質量，也為大學生提供了安全、有保障的勤工儉學崗位，大學生在圖書館工作的同時還能接觸到大量的圖書和文獻，工作的同時也能夠增強自身的知識，在這種環(huán)境的熏陶下，對大學生的學習也是有益的。學校還可在食堂、寢室等提供崗位，或根據學生的專業(yè)安排做教研室的清潔工作。

（二）做學生與商家的“中介”

由于目前大學生的勤工儉學崗位供不應求，學校的崗位不能滿足大學生的需求，因此，學?？山⑶诠€學中心，為大學生提供中介服務，避免了校外中介機構對大學生的欺騙。高?？稍O置專門的辦公場所和經驗豐富的老師，一方面，聯系安全可靠的用人單位，為大學生拓寬勤工儉學的渠道，提供更多的崗位；另一方面，建立完整的勤工儉學大學生的信息庫，包括大學生的家庭信息、課程安排、個人能力、工作要求。各取所需，作為同學與社會之間的橋梁，老師根據用人單位的需求和大學生的能力和時間，正確、熱情地引導大學生，為大學生選擇合適的工作。

1.崗前培訓。在大學生上崗前進行職業(yè)基本技能和基本法律保護的培訓，增強大學生的責任心、甘于奉獻、愛崗敬業(yè)精神和自我保護意識，這不僅能夠更好的完成勤工儉學，還能為畢業(yè)后的就職工作做好準備，并學會用法律的手段保護自己。與此同時，應教育同學處理好工作與學習的關系，合理分配時間，只用課余時間做兼職工作，老師將根據學生課程安排給同學分配工作。

2.工作監(jiān)督。 老師應對大學生的工作進行定期的檢查，與商家保持溝通，對工作進行考評，對每一名學生打分，對表現出色的學生給予表揚和物質獎勵，避免工作散漫，促進大學生努力工作。同時，也要人性化的管理，與大學生進行溝通，尊重和理解他們，并即時的進行指導。endprint

3.幫助大學生維權。在大學生工作之前，要求商家與大學生簽訂有效的勞動合同或者協(xié)議，保障雙方的合法權益，防止大學生上當受騙后無證據、無處申訴。

4.高校實施勤工儉學學分制。學校對大學生勤工儉學進行規(guī)范性管理，能盡量避免大學生在勤工儉學過程中受到欺騙，成為大學生勤工儉學的有利支撐。在此基礎上，學校應積極支持大學生勤工儉學。高校可根據學生在勤工儉學中的表現和時間是否安排合理為參加勤工儉學的同學加相應的學分。通過這種方式鼓勵大學生勤工儉學，早些接觸社會，提高自身的實踐能力、溝通能力。

結語

以上對大學生勤工儉學的利弊進行了淺析，并對高校對大學生勤工儉學的管理提出了建立勤工儉學中心的建議，希望能引起高校能對大學生勤工儉學提高重視度，加強對勤工儉學的科學管理，完善高校的勤工儉學體制，真正地幫助和保護大學生，使大學生能夠有效的減輕經濟負擔，提高自身的全面素質，使大學生勤工儉學活動健康地發(fā)展。

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Correctly understanding the standardized management of the study under a work-study

programme and the students' work of the study under a work-study programme

GAO Zhi，XIN Qin，XIN Yi-xuan，YUAN Bo，NIU Yan，LIU An-kang

（Jiamusi University，Jia Musi，China）

Abstract：Starting from the college work study program and existing problems，discusses the existence of college work study program in the process of confusion，and puts forward some suggestions on the college work study program specification management.

Key words：work study program；management；advantages and disadvantages；standardization；College Students

[責任編輯 安 琪]endprint