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    基于SWOT的高職數(shù)字圖書館發(fā)展策略初探

    2010-08-15 00:47:13陳平華
    河北職業(yè)教育 2010年7期
    關(guān)鍵詞:數(shù)字圖書館資源

    陳平華

    (常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南 常德 415000)

    SWOT 是英文Strengths (優(yōu)勢(shì))、Weaknesses(劣勢(shì))、Opportunities(機(jī)會(huì))和Threats(威脅)的縮寫,實(shí)際上是將組織內(nèi)部和外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括,進(jìn)而分析組織優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、面臨機(jī)會(huì)和威脅的一種戰(zhàn)略管理方法。

    一、高職數(shù)字圖書館的SWOT分析

    1.優(yōu)勢(shì)分析

    (1)資源優(yōu)勢(shì)。各高職學(xué)院多由中專學(xué)校合并升格而來,具有較長(zhǎng)的辦學(xué)歷史,均有其特定的特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,并經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史積淀積累下較為豐富的館藏資源,具有一定的資源特色。立足于這種特色,利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù),對(duì)最有價(jià)值的館藏文獻(xiàn)有選擇地將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息資源,建立個(gè)性化數(shù)據(jù)庫,做到人無我有,人有我優(yōu),體現(xiàn)出一定的資源優(yōu)勢(shì)。

    (2)技術(shù)優(yōu)勢(shì)。目前,信息處理技術(shù)、超大規(guī)模數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息壓縮與傳送技術(shù)、分布式處理技術(shù)、安全保密技術(shù)、數(shù)據(jù)庫挖掘與抽取技術(shù)、檢索技術(shù)等均在高職數(shù)字圖書館中得到了應(yīng)用,為信息資源的收集、整理、加工、傳播和應(yīng)用提供了保障,在有相應(yīng)硬件配備的情況下,更能滿足用戶對(duì)信息獲取的要求,方便了信息資源系統(tǒng)管理、應(yīng)用和信息整合。

    (3)服務(wù)優(yōu)勢(shì)。相對(duì)于傳統(tǒng)的高校圖書館和公共圖書館,高職院校圖書館更容易建立起服務(wù)主導(dǎo)型數(shù)字圖書館服務(wù)模式。以用戶為中心的模式運(yùn)轉(zhuǎn),允許用戶充分表達(dá)個(gè)性化的需求,服務(wù)內(nèi)容豐富和集中,服務(wù)方式靈活便捷,為讀者創(chuàng)建個(gè)性化的信息環(huán)境,按讀者需求組織信息資源,將知識(shí)內(nèi)容和問題的解決方案整合起來,更好地為用戶提供查詢、選擇、咨詢、論證等一系列高效集成的個(gè)性化信息服務(wù)。

    2.劣勢(shì)分析

    (1)人才缺口大,人才隊(duì)伍建設(shè)滯后于信息技術(shù)發(fā)展。由于高職院校圖書館地位、待遇、個(gè)人發(fā)展等因素影響,目前普遍存在高層次復(fù)合人才嚴(yán)重缺乏,館員知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡,信息開發(fā)利用意識(shí)薄弱,服務(wù)創(chuàng)新觀念不強(qiáng)等缺陷,嚴(yán)重影響到自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程,成為高職數(shù)字圖書館發(fā)展的主要障礙。

    (2)內(nèi)容資源存在瓶頸。內(nèi)容資源是數(shù)字圖書館發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),也是制約數(shù)字圖書館發(fā)展最重要的因素。提供豐富的、大眾需要的、適合網(wǎng)絡(luò)傳播并由無數(shù)信息庫組成虛擬資源的內(nèi)容服務(wù)是對(duì)數(shù)字圖書館內(nèi)容資源的最大要求。而高職院校圖書館無論是從自身信息資源的開發(fā)和組織以及技術(shù)等方面顯然還不具備對(duì)各類資源進(jìn)行組織、整合、管理并提供個(gè)性化使用的能力。

    (3)資源共建共享尚沒有完全建立。由于觀念、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等方面的原因,目前高職數(shù)字圖書館建設(shè)仍停留在傳統(tǒng)的單館建設(shè)基礎(chǔ)上,缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),限制了其進(jìn)一步發(fā)展。

    3.機(jī)會(huì)分析

    (1)高職院校面臨良好的發(fā)展機(jī)遇。國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè),加快高等職業(yè)教育的發(fā)展,《職業(yè)技術(shù)教育法》的頒布,全國(guó)職教會(huì)議的召開,省、市各級(jí)政府對(duì)教育重視程度的提高,人民群眾對(duì)享受高等教育的期望等,都為學(xué)院的發(fā)展帶來了前所未有的歷史機(jī)遇。身為其重要支柱的圖書館在這一過程中必將得到較好的發(fā)展。

    (2)資源共建共享的大環(huán)境已成熟。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新,信息時(shí)代的到來,決定了未來圖書館的發(fā)展趨勢(shì)是實(shí)行信息資源的共建共享,這一點(diǎn)已達(dá)成社會(huì)共識(shí)。

    4.威脅分析

    (1)競(jìng)爭(zhēng)威脅。在信息化社會(huì),圖書館所處的整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。圖書館因?yàn)閭鹘y(tǒng)因素,雖置身于競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境當(dāng)中卻缺乏有力有效的營(yíng)銷措施,參與信息市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)顯得無力和弱小。

    (2)安全威脅。數(shù)據(jù)的意外丟失、被非法竊取和修改、服務(wù)器面臨黑客攻擊、操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身造成的安全隱患,竊聽、偽造等人為破壞、充溢整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的病毒傳播,都對(duì)數(shù)字圖書館造成一定的威脅。

    (3)版權(quán)威脅。以何種方式占有信息資源,在何種情況下可以進(jìn)行信息傳播,以何種方式提供信息服務(wù),在保證用戶得到滿意服務(wù)的同時(shí),又尊重他人版權(quán)尚沒有法律規(guī)范,阻礙了數(shù)字圖書館信息資源的收集、傳播與服務(wù)以及可持續(xù)發(fā)展。

    二、基于SWOT的高職數(shù)字圖書館發(fā)展策略初探

    1.利用優(yōu)勢(shì),抓住機(jī)會(huì)

    (1)充分利用國(guó)家對(duì)數(shù)字圖書館的政策扶持以及對(duì)高職教育的大力支持,以需求為導(dǎo)向,按照學(xué)院教學(xué)和科研需求統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施,規(guī)劃好特色學(xué)科和特色專業(yè)的資源內(nèi)容,突出職業(yè)技術(shù)性特點(diǎn),采用標(biāo)準(zhǔn)元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)引和分析,對(duì)篩選出來的高價(jià)值文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理,編輯工具,并將資源歸檔。

    (2)加強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性,構(gòu)建多元化的個(gè)性化服務(wù)模式。根據(jù)讀者自身的興趣、愛好和需求建立讀者需求檔案,分析讀者信息需求的要素,創(chuàng)建個(gè)性化的信息環(huán)境;主動(dòng)為用戶搜索、組織、選擇并傳遞有針對(duì)性的資源和服務(wù),增強(qiáng)高職數(shù)字圖書館的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

    (3)重視信息資源的開發(fā)與新技術(shù)的發(fā)明與引進(jìn),提供高質(zhì)量的信息資源產(chǎn)品和服務(wù)。利用專業(yè)技術(shù)人員,開展數(shù)字參考咨詢和遠(yuǎn)程教育,同時(shí)針對(duì)企業(yè)及科研單位等開展定題服務(wù)、查新服務(wù)等。

    2.發(fā)揮優(yōu)勢(shì),回避威脅

    (1)充分利用自身優(yōu)勢(shì),建立符合自身情況且具有特色的信息服務(wù)模式。通過對(duì)信息資源與服務(wù)的整合,為廣大用戶提供分類齊全、科學(xué)而又實(shí)用的資源目錄、信息導(dǎo)航以及功能強(qiáng)大的搜索引擎免費(fèi)服務(wù),使用戶能夠通過“一站式”的信息門戶方便快捷地找到真正所需要的有價(jià)值的信息資源,從而吸引更多的用戶,提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。

    (2)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),建立以績(jī)效管理為核心的用人機(jī)制。對(duì)圖書館各工作崗位進(jìn)行分析與設(shè)計(jì),明確崗位職責(zé)與要求,創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,調(diào)動(dòng)館員的積極性、主動(dòng)性。以人為本,培養(yǎng)高素質(zhì)圖書館員作為知識(shí)管理的實(shí)施者。

    3.克服劣勢(shì),利用機(jī)會(huì)

    (1)充分利用信息社會(huì)發(fā)展的有利時(shí)機(jī),加強(qiáng)高職數(shù)字圖書館核心定位。將其建設(shè)成為信息資源存儲(chǔ)數(shù)字化平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫信息資源的檢索平臺(tái)、數(shù)字信息資源共建共享平臺(tái),建成超大規(guī)模、可擴(kuò)展性、可互操作性的知識(shí)庫群,并通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播,讓更多用戶共享資源,真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館資源的完全共享。

    (2)積極參與館際協(xié)作和資源共建共享。一是采用通用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則和格式,建立館藏書目數(shù)據(jù)庫,便于日后的聯(lián)網(wǎng)共享;二是建立專題特色數(shù)據(jù)庫,選擇重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè),系統(tǒng)收集有關(guān)文獻(xiàn)、書籍、數(shù)字化信息,并深入對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)識(shí)、整序,便于檢索、查詢;三是建立學(xué)科導(dǎo)航指引庫。針對(duì)性地搜集、評(píng)價(jià)有關(guān)職業(yè)教育和職業(yè)信息的網(wǎng)站,并分門別類整理,指引用戶根據(jù)需要到特定的網(wǎng)址,獲取免費(fèi)全文、期刊、組織機(jī)構(gòu)等信息。

    4.減少劣勢(shì),回避威脅

    (1)構(gòu)建虛擬而具有優(yōu)化結(jié)構(gòu)的高職數(shù)字圖書館運(yùn)行體系,這一運(yùn)行體系包括數(shù)字對(duì)象系統(tǒng)、倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、名錄系統(tǒng)、索引系統(tǒng)等構(gòu)件,基本上能實(shí)現(xiàn)數(shù)字內(nèi)容和服務(wù)功能的統(tǒng)一。

    (2)建立高效的數(shù)字圖書館安全防護(hù)體系。建立健全安全管理體系,把安全措施和管理制度真正融合為一個(gè)整體;建立防火墻技術(shù)體系,預(yù)防病毒入侵,避免黑客攻擊;重視版權(quán)與信息安全保護(hù)體系,推行“數(shù)字水印技術(shù)”,起到版權(quán)保護(hù)作用;完善備份體系,實(shí)時(shí)備份數(shù)字圖書館的核心資源,以防止萬一發(fā)生意外,不會(huì)受到太多的影響,使服務(wù)不至于中斷。

    [1]陳平華.數(shù)字瓶頸:數(shù)字圖書館必須打破的壁壘[J].新世紀(jì)圖書館,2007,(4).

    [2]羅志慧.陳平華.高職院校數(shù)字圖書館發(fā)展策略研究[J].中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志,2009,(1).

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