簡(jiǎn)議美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的嬗變

錦州師范高等專科學(xué)校中文系 李金穎

簡(jiǎn)議美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的嬗變

錦州師范高等?？茖W(xué)校中文系 李金穎

在美國(guó)文學(xué)史上，成長(zhǎng)小說(shuō)歷來(lái)占有重要地位。美國(guó)文學(xué)中存在著大量的關(guān)于青少年成長(zhǎng)的敘事。本文將從緣起、繁榮以及多樣化發(fā)展的角度追溯美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的嬗變軌跡。

美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō) 緣起 繁榮 多樣化發(fā)展

在美國(guó)文學(xué)史上，成長(zhǎng)小說(shuō)歷來(lái)占有重要地位。成長(zhǎng)小說(shuō)，顧名思義就是以敘述人物成長(zhǎng)過(guò)程 ，講述人物成長(zhǎng)經(jīng)歷為主題的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)一個(gè)人或幾個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的敘事，反映出人物的思想和心理從幼稚走向成熟的變化過(guò)程，同時(shí)，揭示人物與他生存的環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響，從這些聯(lián)系中表達(dá)對(duì)人物性格和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)。美國(guó)文學(xué)中存在著大量的關(guān)于青少年成長(zhǎng)的敘事。

一、美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的緣起

美國(guó)文學(xué)開(kāi)始關(guān)注年輕人的成長(zhǎng)問(wèn)題，要追溯到19世紀(jì)。19世紀(jì)的美國(guó)，可以用經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)和確立民族身份概括其時(shí)代特征。在經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)方面，有西進(jìn)拓荒，農(nóng)業(yè)集約化，南方莊園農(nóng)業(yè)的破滅，勞動(dòng)力黑奴的解放，大交通的形成和由此帶來(lái)的人流，物流的旺盛，工業(yè)化，城市化等等；在確立民族身份方面，有領(lǐng)土擴(kuò)張，南北戰(zhàn)爭(zhēng)，美西戰(zhàn)爭(zhēng)，超驗(yàn)主義帶來(lái)的民族思想解放運(yùn)動(dòng)，國(guó)立增長(zhǎng)帶來(lái)的民族自豪與自尊，教育的普及和高校的發(fā)展，科學(xué)文化事業(yè)的繁榮，國(guó)際地位的提高等，這一切都塑造，改造著美國(guó)人民的生活方式和思維方式，也塑造，改造著美國(guó)文學(xué)。 他為美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)賦予了豐富而鮮活的創(chuàng)作素材，造就了美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的誕生和繁榮。

從19世紀(jì)后期到第一次世界大戰(zhàn)前期，是美國(guó)社會(huì)的快速成長(zhǎng)和繁榮時(shí)期。然而社會(huì)的這種快速成長(zhǎng)和繁榮必然帶來(lái)社會(huì)生活的復(fù)雜化和多元化。社會(huì)結(jié)構(gòu)和組織形式，社會(huì)道德與價(jià)值體系也必然進(jìn)入快速轉(zhuǎn)型時(shí)期，增加了年輕人走向成熟的障礙和艱難程度。與此同時(shí)，美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)也出現(xiàn)了繁榮局面，大量成長(zhǎng)小說(shuō)從不同角度表現(xiàn)年輕一代成長(zhǎng)的困惑和掙扎，表達(dá)他們對(duì)青少年成長(zhǎng)的看法。

第一位關(guān)注年輕人成長(zhǎng)問(wèn)題，并通過(guò)小說(shuō)形式成功地表現(xiàn)了這一主題的作家是霍桑?；羯５亩唐≌f(shuō)《年輕的布朗》（1835）可謂是失樂(lè)園的翻版。年輕代表著天真、無(wú)知?！妒ソ?jīng)》中，人類始祖亞當(dāng)、夏娃由于天真無(wú)知，在天堂的樂(lè)園中過(guò)著十分快活的日子?？墒钱?dāng)他們受到魔鬼的誘惑，偷吃禁果之后，他們懂得了許多原本只有神靈才擁有的知識(shí)，同時(shí)也就失去了昔日無(wú)知的快樂(lè)。他們?yōu)樽约旱穆泱w感到羞恥，第一件事便是躲藏起來(lái)。當(dāng)然最嚴(yán)重的后果是被逐出了伊甸園，開(kāi)始了生存的受難。

19世紀(jì)的女作家?jiàn)W爾科特的《小婦人》（Little Women，1868-1869）和《小男人》（Little Men，1871）代表了美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的另一種傳統(tǒng)。在這里，人物的成長(zhǎng)背景是家庭和日常生活瑣事。作品突出表現(xiàn)的是主人公如何通過(guò)教育和內(nèi)省，戰(zhàn)勝自身缺陷和外在阻力，獲得誠(chéng)實(shí)，勤勞，愛(ài)心，勇敢等美德。《小婦人》遵循的是現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作思想，四個(gè)女孩在日常生活中，在母親的關(guān)愛(ài)和影響下，互相支持，互相幫助，最后都克服了自身的缺點(diǎn)，得以健康地成長(zhǎng)。

二、美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的繁榮

19世紀(jì)下半葉美國(guó)的工業(yè)化和城市化來(lái)勢(shì)之猛，使美國(guó)社會(huì)來(lái)不及應(yīng)對(duì)這一過(guò)程給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)的新問(wèn)題。許多青少年還沒(méi)有準(zhǔn)備，就被拋到了社會(huì)變革的巨大漩渦之中，他們面臨的新問(wèn)題和發(fā)生的新遭遇為美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的發(fā)展提供了新鮮而又生動(dòng)的素材，從而促成了美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的繁榮。繼清教主義和西進(jìn)運(yùn)動(dòng)之后，鄉(xiāng)村生活的枯燥和黑奴問(wèn)題又稱為美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)不可回避的社會(huì)問(wèn)題.創(chuàng)作的活躍使這一時(shí)期的美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)走向成熟。

這一潮流中最重要的作家有馬克?吐溫（Mark Twain，1835-1910）創(chuàng)作了一系列優(yōu)秀的成長(zhǎng)小說(shuō)《湯姆?索耶歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》、《傻瓜威爾遜》和《王子和貧兒》。其中的《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》可以說(shuō)是成長(zhǎng)小說(shuō)的經(jīng)典之作。它的故事已在世界范圍內(nèi)人人耳熟能詳，無(wú)須贅言。值得注意的是，這部小說(shuō)的可貴之處不僅在于表現(xiàn)了哈克的成長(zhǎng)，更在于它對(duì)哈克成長(zhǎng)過(guò)程的描寫。把他的成長(zhǎng)置于廢奴運(yùn)動(dòng)的大背景下，就更顯示出具有重大意義的時(shí)代精神。

三、美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的多樣化發(fā)展

20世紀(jì)的美國(guó)社會(huì)很難用精準(zhǔn)的某個(gè)詞來(lái)描繪它的時(shí)代特征。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族自覺(jué)使一切都帶有“美國(guó)式的”烙印。科技發(fā)展對(duì)人們的生活方式，生產(chǎn)方式，思維方式和社會(huì)組織形式帶來(lái)的革命性沖擊，使20世紀(jì)的美國(guó)文學(xué)生態(tài)呈現(xiàn)出異常斑斕的多樣性。這一切不能不影響到20世紀(jì)美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的發(fā)展走向。我們可以說(shuō)，多樣化，正式對(duì)這個(gè)時(shí)代美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)發(fā)展軌跡的描述，也是新時(shí)代美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的自覺(jué)追求。

第一次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代以前的成長(zhǎng)小說(shuō)，突出了在急劇變化的社會(huì)中年輕一帶的動(dòng)搖與彷徨，青少年的反叛和社會(huì)權(quán)威的沖突，年輕人生理成熟和社會(huì)約束導(dǎo)致的性問(wèn)題，少數(shù)族裔青少年的成長(zhǎng)困境等等。五六十年代的霍爾頓們反叛的是成人世界的虛偽，欺詐和空虛的社會(huì)權(quán)威階層，渴望找到純真的友愛(ài)和符合人類天性的年輕人的天堂。他們希望能夠獲得自治，他們像19世紀(jì)的哈克貝利?芬一樣逐漸形成了分辨是非的能力。這種希望參與社會(huì)，渴望成長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和七八十年代以后美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)表現(xiàn)出的麻木和冷漠形成強(qiáng)烈的反差。

綜上所述，成長(zhǎng)小說(shuō)在美國(guó)經(jīng)久不衰，原因還在于每個(gè)時(shí)代都有困擾年輕人成長(zhǎng)的不同主題，而不同的時(shí)代精神又為人們面對(duì)成長(zhǎng)的困惑提供了不同的思考和路徑。社會(huì)環(huán)境，民族融合，時(shí)尚觀念，時(shí)代精神的不斷變遷也為成長(zhǎng)小說(shuō)注入了永恒的新意和活力。

[1]Marcus ，Mordecai .“What Is an Initiation Story?”in William Coyle （ed.），The Young Man in American Literature: The Initiation Theme [N].: The Odyssey Press.1969

[2]芮渝萍《美國(guó)文學(xué)中的成長(zhǎng)小說(shuō)》[J]《四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2000年第4期

[3]芮渝萍.美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)研究[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 200[4]5 P7，p.261