衡水學(xué)院圖書館增強(qiáng)圖書情報(bào)功能的途徑探究

河北衡水學(xué)院圖書館 楊國(guó)強(qiáng) 王濤

衡水學(xué)院圖書館增強(qiáng)圖書情報(bào)功能的途徑探究

河北衡水學(xué)院圖書館 楊國(guó)強(qiáng) 王濤

面臨著網(wǎng)絡(luò)浪潮的沖擊,高校圖書情報(bào)功能工作面臨的一系列新的問題,本文對(duì)高校圖書館增強(qiáng)圖書情報(bào)功能的途徑進(jìn)行了有意義的探索。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境高校圖書情報(bào)工作

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,大學(xué)圖書館的文獻(xiàn)收集及其工作方法,將受到信息時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),從而迫使大學(xué)圖書館在文獻(xiàn)的收集、整理、加工處理等手段、方法和途徑等各個(gè)領(lǐng)域趨于高科技化。

一、高校圖書館圖書情報(bào)工作的重要功能

高校圖書館設(shè)立采訪、編目、流通、閱覽等常規(guī)部門以外,許多圖書館還設(shè)立一個(gè)情報(bào)開發(fā)服務(wù)部。例如,有些專業(yè)性較強(qiáng)的高校圖書館會(huì)分別設(shè)立醫(yī)學(xué)情報(bào)部、科技情報(bào)部、財(cái)經(jīng)情報(bào)部、法學(xué)情報(bào)部等等。就當(dāng)前高校圖書館情報(bào)功能來看主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面的作用:一是幫助教學(xué)、科研人員廣泛地繼承和利用人類已有的知識(shí)成果,從而促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展;二是節(jié)約教學(xué)、科研時(shí)間,避免人財(cái)、物的浪費(fèi),保證教學(xué)、科研工作的有效性,加速教學(xué)、科研的進(jìn)展;三是克服情報(bào)需求過程中的語(yǔ)言障礙,保證教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行。從上述內(nèi)容來看,高校的圖書館情報(bào)工作雖然不是直接從事創(chuàng)造發(fā)明,但它在促進(jìn)我國(guó)的教育和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程中所起的作用與物質(zhì)生產(chǎn)部門創(chuàng)造產(chǎn)品一樣重要,甚至在某種程度上,有它更為重要的意義。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書情報(bào)工作面臨的新問題

1.網(wǎng)絡(luò)上的“信息爆炸”帶來的困境

網(wǎng)絡(luò)信息資源爆炸性的增長(zhǎng),給網(wǎng)絡(luò)信息的利用帶來了很大的障礙。網(wǎng)絡(luò)上數(shù)字化信息的急劇增加與用戶對(duì)信息的個(gè)性化需求之間的矛盾不但沒有得到有效克制,反而愈加突出。越來越多的網(wǎng)上數(shù)字化信息并沒有想象的那么便利,相反,由于網(wǎng)絡(luò)信息生成、復(fù)制和流通的特殊性使得數(shù)字化信息相對(duì)于紙質(zhì)文獻(xiàn)更加難以管理。

2.信息資源分布的非均衡性和信息獲取的困難性

長(zhǎng)期以來情報(bào)用戶都是通過情報(bào)服務(wù)機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)檢索和傳遞式服務(wù)滿足其需求的,然而現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成,不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、人群之間由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用程度不同及創(chuàng)新能力差別導(dǎo)致了“數(shù)字鴻溝”出現(xiàn)。同時(shí),盡管網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)不完善,因特網(wǎng)用戶數(shù)量激增,卻沒有保證社會(huì)成員享有均等的機(jī)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò),不少過去使用傳統(tǒng)信息服務(wù)的用戶在因特網(wǎng)面前也束手無(wú)策。

3.情報(bào)用戶本身的條件制約圖書情報(bào)工作的發(fā)展

由于情報(bào)用戶網(wǎng)絡(luò)意識(shí)差而不愿利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的問題日益突出。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)是情報(bào)用戶主觀上面對(duì)大量的網(wǎng)絡(luò)信息能否自覺、主動(dòng)地去收集并加以整理成知識(shí)而利用。大量的用戶觀念還停留在傳統(tǒng)的信息服務(wù)方式上,部分用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)抱著“敵對(duì)”的態(tài)度,他們寧可手工檢索文獻(xiàn)也不愿上網(wǎng)。其次由于情報(bào)能力低而不能利用,對(duì)網(wǎng)絡(luò),大量的用戶不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需要,不能正確地分析處理大量的檢索結(jié)果,導(dǎo)致其需求無(wú)法獲得滿足。另外,由于目前生產(chǎn)力低,人民生活水平不高,綜合國(guó)力不強(qiáng)導(dǎo)致用戶支付情報(bào)費(fèi)用的能力不夠,自然制約了情報(bào)需求。

三、高校圖書館增強(qiáng)圖書情報(bào)功能的途徑探索

強(qiáng)化高校圖書館的情報(bào)職能是一個(gè)始終不可小覷的問題,在具體做法上,我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

1.提高圖書情報(bào)人員自身素質(zhì)

要使圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)做好信息服務(wù)工作,關(guān)鍵是人才,是由圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)的人才隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)所決定的。圖書情報(bào)工作人員必須具有較強(qiáng)的開拓競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,有較強(qiáng)的信息意識(shí),熟悉信息服務(wù)技術(shù),能時(shí)時(shí)把握信息市場(chǎng),具有開拓創(chuàng)新能力,能利用現(xiàn)代化的手段快速獲取信息資源和傳遞信息產(chǎn)品,對(duì)情報(bào)信息進(jìn)行綜合分析、處理及深加工。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源的挖掘

信息挖掘現(xiàn)已成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息服務(wù)的專用概念。特定用戶的特定需求來說,網(wǎng)絡(luò)上的任何一個(gè)信息庫(kù)中冗余信息總是大量存在,如何從中將最有針對(duì)性的有效信息找出來,只能用信息挖掘的方式。信息挖掘可以革新傳統(tǒng)的定題服務(wù)、專項(xiàng)服務(wù)等內(nèi)容和方法,形成一個(gè)新的適合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求的書目情報(bào)服務(wù)組合。從而可轉(zhuǎn)變“為人找信息”的傳統(tǒng)模式,提高信息的使用效率減少信息需求用戶的無(wú)效查找,發(fā)揮信息挖掘工作的大效用。

3.實(shí)現(xiàn)資源共享

為了提高整體效益,我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮全國(guó)和各省高校圖書工作委員會(huì)的協(xié)調(diào)管理作用,根據(jù)我國(guó)高校圖書館的分布與特點(diǎn),參考發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),建設(shè)一批各具特色的學(xué)科情報(bào)文獻(xiàn)中心,作為高校圖書情報(bào)系統(tǒng)的核心和全國(guó)情報(bào)系統(tǒng)的組成部分。這些中心的任務(wù)是按學(xué)科(領(lǐng)域)分工在各自負(fù)責(zé)的范圍內(nèi),盡可能地將世界上最有價(jià)值的文獻(xiàn)搜集齊全,向全國(guó)有關(guān)高校及其他單位報(bào)道,并在此基礎(chǔ)上建立本學(xué)科(領(lǐng)域)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

4.改革體制和管理制度

高校圖書館傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的特點(diǎn)是封閉性和保守性。要充分發(fā)揮其情報(bào)職能,必須以開發(fā)利用文獻(xiàn)資源為目標(biāo)進(jìn)行體制改革,沖破傳統(tǒng)模式禁區(qū),建立以情報(bào)吸收、綜合預(yù)測(cè)為重點(diǎn)的新一代圖書館模式,按各個(gè)服務(wù)層次的性質(zhì)設(shè)置機(jī)構(gòu)和配備人才。要進(jìn)一步延長(zhǎng)開館時(shí)間,擴(kuò)大開架借閱范圍,建立數(shù)字圖書網(wǎng)絡(luò),加速文獻(xiàn)傳遞、節(jié)省用戶時(shí)間,充分發(fā)揮文獻(xiàn)的作用。開展口頭及書面咨詢服務(wù),代查、代復(fù)制外文資料原始文獻(xiàn),如會(huì)議錄、期刊、科技報(bào)告等。要不斷調(diào)節(jié)館藏結(jié)構(gòu),使反映最新科研成果的文獻(xiàn)比例逐年上升。有些高校圖書館很注重收藏博士論文和專利刊物等,說明它們的情報(bào)職能正在不斷加強(qiáng)。

總之,我國(guó)高校圖書館必須立足實(shí)際,挖掘潛力,徹底變革,在繼續(xù)發(fā)展教育職能的同時(shí),用本身在獲取、傳遞文獻(xiàn)信息方面的優(yōu)勢(shì),積極開拓新的服務(wù)領(lǐng)域,發(fā)展新的服務(wù)形式,發(fā)揮情報(bào)職能,為形成多功能、多層次、高效率的綜合性學(xué)術(shù)情報(bào)系統(tǒng)而努力。

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[2]趙達(dá)雄.我國(guó)圖書館面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].圖書館館學(xué)報(bào)1998(04)

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[5]邱均平,段宇鋒.論知識(shí)管理與知識(shí)創(chuàng)新[J]中國(guó)圖書館學(xué)報(bào),1999(03)

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2010年度衡水市社會(huì)科學(xué)研究課題《衡水學(xué)院圖書館增強(qiáng)圖書情報(bào)的途徑探究》課題編號(hào):201032B