讓高爾夫運動進入高校

賈文偉，李艷杰

（渤海大學體育教研部，遼寧錦州121000）

讓高爾夫運動進入高校

賈文偉，李艷杰

（渤海大學體育教研部，遼寧錦州121000）

高爾夫運動能否進入高校還在爭論，本文通過對高爾夫運動的自身特點優(yōu)勢及產(chǎn)業(yè)發(fā)展所面臨問題，提出高爾夫應(yīng)走平民化之路，并結(jié)合實際論述了高爾夫運動成為高校體育課內(nèi)容的可行性，為高爾夫運動進入高校提供了一定的理論依據(jù).

高爾夫運動；文化；高校體育；推廣

1 前言

高爾夫運動進入我國已成為不爭的事實，它的健身功能、交際休閑娛樂功能或多或少地被人們所認知，高爾夫產(chǎn)業(yè)悄然興起、方興未艾，由高爾夫運動牽動的相關(guān)產(chǎn)業(yè)效益不容忽視.可以講高爾夫運動給中國的企業(yè)家?guī)砹艘粋€巨大的商機，然而，昂貴的裝備，高價的會費使高爾夫運動變成了少數(shù)人的貴族運動，使得真正的經(jīng)營者虧損多，打球者經(jīng)濟付出多，相關(guān)生產(chǎn)者產(chǎn)量不多獲利多，如此一來曲高和寡，高爾夫運動在中國走進了一個惡性循環(huán)的誤區(qū).若想擺脫困境，出路在于還高爾夫平民運動之本色，降低門檻、大力普及，使更多的人接受并樂于從事該項運動，以量取利方為雙贏.

高等學校是新思想、新文化、新知識、新技術(shù)的集散地，高校體育是各項運動技術(shù)的最佳傳播途徑，如何對待高爾夫運動，也是體育工作者倍感關(guān)注的問題.

本文將對高爾夫運動自身優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)發(fā)展所面臨問題，高校開設(shè)高爾夫課所需條件，學生所學內(nèi)容進行分析，為高爾夫運動進入高校提供理論依據(jù).

2 高爾夫運動自身優(yōu)勢

2.1 高爾夫運動的鍛煉價值

高爾夫運動是練習者用球桿將球擊向某一目標的運動，打高爾夫球的原則是將一顆球自球臺連續(xù)擊打至其進洞為止，它的比賽形式有兩種：球洞數(shù)比賽和桿擊數(shù)比賽.拋開正式的18洞比賽的70余次以上的擊打和十數(shù)公里行走的運動量，單純的重復擊打就需要練習者花費一定的全身力量，若想打準、打遠更需要技術(shù)動作不斷完善，全身綜合素質(zhì)不斷提高，所以經(jīng)常打高爾夫球?qū)θ梭w的上、下肢及腹背肌的爆發(fā)力有促進作用，不斷的行走可以提高人體有氧耐力素質(zhì)、增強心肺功能，準備與瞄準過程需要分析判斷與集中注意力這會使練習者的神經(jīng)系統(tǒng)得到改善.

2.2 高爾夫運動的人文價值

高爾夫（GOLF）的英文意思是綠色（Green）、氧氣（Oxygen）、陽光（Light）、步履（Foot）四單詞的縮寫，含有練習者置身青山綠水之間，呼吸著新鮮富氧的空氣，沐浴著明媚的陽光，邁著矯健的步履而進行的戶外運動.就其原意就極具休閑文化深意.高爾夫運動優(yōu)雅、高尚、魅力十足，推崇禮儀規(guī)范和行為自律，一向被認為是一種貴族運動，去高爾夫打球或看球，已成為人們一項難得的休閑和社交活動，為人們提供了一次親近大自然、結(jié)交朋友和享受美好生活的機會.參加者將其視為榮耀和身份的象征，經(jīng)常習練可以陶冶情操、促進人際交流、提高文化素養(yǎng)、增強自信.

2.3 高爾夫運動的社會及經(jīng)濟價值

高爾夫球場有的建在平原，有的建在山坡，有的建在海濱，各有特色，在世界上無法找到兩個完全相同的比賽球場，而每個比賽場地都有草坪、灌木、樹木、沙地、沼澤或湖泊等天然或人工障礙，綠意融融，有氧吧之稱，對環(huán)境改善和提高人們健康、環(huán)保意識有著深遠意義.另一方面，高爾夫運動已形成一個產(chǎn)業(yè)鏈，在修建、維護、管理、經(jīng)營球場，購置球具、裝備、佩飾，相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、宣傳、銷售，舉辦比賽等諸多方面有了各類商業(yè)活動，形成了多種行業(yè)人群，為社會提供了一定的就業(yè)機會，對我國經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力.

3 高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展所面臨的問題

3.1 高爾夫球場經(jīng)營困難

有數(shù)據(jù)表明在我國修建一個18洞的球場約需1.5億元人民幣1，地價占到近一半，加之對草坪的長期保養(yǎng)投入，成本可謂昂貴，若想盡快收回成本，勢必導致打球貴，打球貴則導致參加人次少，人次少則商品交易量小，使得球場處于入不敷出的窘境，這也就不難理解為什么80%的球場虧損的原因了.

3.2 高爾夫消費高

到高爾夫球場打一次球需花費200-600元，一套球桿需萬元左右，加上服裝、交通、飲食等項消費，想成為一名高爾夫愛好者則需要一定的經(jīng)濟能力.按我國現(xiàn)今年人均收入1740美元來看，16000元人民幣以內(nèi)的收入，8000元以內(nèi)的消費，8大類消費以外的體育消費，很難令人看好現(xiàn)在的高爾夫運動.因此亟待解決消費高的問題.

3.3 高爾夫球場仍在增建

1984年我國有了第一座高爾夫球場，到2003年已經(jīng)增加至219個，目前新建、擬建的會更多，練習場、迷你場已無法統(tǒng)計，高爾夫產(chǎn)業(yè)再靠少數(shù)人或境外游客為消費群就很難維持生計啦，因此高爾夫平民化，培育新的消費群體成為該產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急.

4 高校開設(shè)高爾夫課所需條件

4.1 主觀條件

182 免疫復合物抑制 B 淋巴細胞內(nèi) Toll 樣受體 9 激活的 JNK 和 p38 通路 錢 莉，董改琴，吳夢蕓，榮于馨，陳文艷，劉 陽，葉 楓，劉 露

高校生是潛在的高爾夫消費群體：大學生是同時代的佼佼者，在成功的概率上要高于同齡人，腦力勞動強度也要高于其他人，在畢業(yè)的若干年后會有人被高爾夫運動所吸引而參與該項運動.而交際、休閑的需要會有人主動或被動地選擇高爾夫，隨著來自文案、設(shè)計、研發(fā)等給這些精英們的壓力日益加劇，而劇烈運動又使他們無法也不原意承受的時候，高爾夫就是他們健身、醒腦、釋放的理想選擇.

高爾夫運動為大學生提供就業(yè)機會：高爾夫產(chǎn)業(yè)將不斷完善壯大，體育是一項朝陽產(chǎn)業(yè)，高爾夫是國際化大型體育項目之一，在我國有著巨大的發(fā)展空間，它需要更多的有知識懂技術(shù)的各類人才參與其中，無論是投資、生產(chǎn)、管理、營銷、宣傳大學生們都是最佳人選，這給在校生擇業(yè)提供了新的機會.

繼1996年深圳大學開辦高爾夫?qū)W院之后，北京體育大學、北京林業(yè)大學、上海同濟大學、南京體育學院、河北體育學院、華南師范大學、暨南大學、廣州大學、?？诖髮W等相繼開設(shè)了與高爾夫運動相關(guān)的專業(yè)，上海財經(jīng)大學、廈門大學、渤海大學等部分高校將高爾夫列為體育課教學內(nèi)容之一，都反映出高校師生對高爾夫運動的興趣與認識.

4.2 客觀條件

在當前，全國高校普遍擴建、擴招，新校區(qū)占地面積大建筑物少，地面需平整、綠化，而建設(shè)一個簡易的練習場地恰好起到了充實教學與美化校園兼得的效果，即改善了環(huán)境又使學生多掌握了一門技藝，廈門大學如此，渤海大學易如此.

興建一個簡易練習場或迷你球場花費并不大（約10—100萬元不等），首要的是有地，渤海大學在校內(nèi)建一18000平方米的場地綠化預(yù)算外僅多花了部分圍欄、筑臺、球具費，低于10萬元，其他院校也有類似情況.

在部分學校中有驅(qū)車統(tǒng)一前往練習場進行教學的，學生交納交通費，也能滿足學習需要，這無可厚非，但要建立在學生自愿的前提下.

5 高校高爾夫?qū)W習內(nèi)容

與職業(yè)選手的全面技術(shù)相比較，高校學生均為初級選手，應(yīng)簡單掌握包括開桿技術(shù)、鐵桿技術(shù)、推桿技術(shù)等一些技術(shù)，能夠進行開桿擊遠、推桿推準、單洞桿數(shù)等簡單比賽，在練習和比賽中使身心得到鍛煉即可.

5.2 高爾夫文化

大學生們通過學習要了解高爾夫運動的歷史，從事高爾夫運動所應(yīng)具備的禮儀、修養(yǎng)，知曉各級各類高爾夫球比賽規(guī)則，學會觀賞高爾夫比賽，認識高爾夫運動價值，提高健康意識，陶冶情操，在運動中培養(yǎng)堅忍不拔和榮辱不驚等品質(zhì).

6 結(jié)論與建議

6.1 高校開設(shè)高爾夫球運動是時代發(fā)展的必然趨勢

當前大學生就業(yè)競爭越來越激烈，而就業(yè)難與大學課程設(shè)置有著很大關(guān)系.凡是脫離社會需求的學科、課程，就不能適應(yīng)社會需要.而高爾夫球是一項很有益的高雅體育運動，同時也是一種好的社交手段，高校開設(shè)高爾夫球課，也許可以幫助學生理解認識一種文化，掌握社會交往技能，如果他們在學校就能掌握這項運動，對今后的發(fā)展是有益的.

6.2 擺脫高消費誤區(qū)，普及高爾夫球教育

在高校修建簡易練習場或迷你高爾夫球場，花費并不高.高爾夫是一種休閑式體育運動，在高?？梢援斪饕环N選修課，學生可根據(jù)興趣學習，高校開設(shè)高爾夫球運動重要的是推廣高爾夫球運動，普及高爾夫球知識和技能，讓大眾都能體會從事高爾夫球運動的意境，學習高爾夫球運動的基本技法.培養(yǎng)更廣泛的直接和潛在的消費群體，增加高爾夫人口.為正式的高爾夫球運動奠定基礎(chǔ).

6.3 提高綜合素質(zhì)，輸送合格人才

高校開設(shè)高爾夫球運動，是按照人才培養(yǎng)的需求，提高大學生的社交能力，從根本上來說也是素質(zhì)教育.高校修建高爾夫球練習場，是為大學畢業(yè)生提高就業(yè)競爭力而采取的具體措施之一.

綜上所述，高校高爾夫球課設(shè)置已經(jīng)不僅僅局限于提高學生的身體素質(zhì)，而要最大限度地滿足學生的個性化興趣需要.而培養(yǎng)學生對體育的興趣，讓他們樹立終生鍛煉、追求健康生活的意識正是我們體育課程改革的目的，因此，為了高爾夫運動在我國的健康發(fā)展，豐富高校體育內(nèi)容，我們提倡高校開設(shè)高爾夫課程，讓高爾夫運動進入高校校園.

〔1〕郁小平，夏洪生.高爾夫運動對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的促進作用[J].天津體育學院學報，2004，19（3）：96-97.

〔2〕趙金嶺.我國高爾夫球俱樂部的市場學分析[J].安徽體育科技，2005，26（1）.

〔3〕吳亞初.試論我國高爾夫運動的產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征[J.中國體育科技，2004，40（3）.

〔4〕林永革，楊亮.我國高爾夫運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景[J].廣州體育學院，20005：25.

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