大學(xué)生節(jié)能減排認(rèn)知踐行調(diào)研報(bào)告
——基于四所院校問卷訪談

劉文霞

(德州學(xué)院社科部,山東德州253023)

大學(xué)生節(jié)能減排認(rèn)知踐行調(diào)研報(bào)告
——基于四所院校問卷訪談

劉文霞

(德州學(xué)院社科部,山東德州253023)

大學(xué)生對大學(xué)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象有很清楚的認(rèn)識,對在大學(xué)校園里開展節(jié)能減排活動也認(rèn)為非常必要的,但值得注意的是,他們主動踐行節(jié)能減排生活方式的卻不多。

大學(xué)生;節(jié)能減排;認(rèn)知;踐行

本次調(diào)研采取問卷調(diào)查、文獻(xiàn)檢索、抽樣分析、學(xué)生座談等形式。調(diào)研過程中,調(diào)研組在系統(tǒng)梳理相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多次討論和修改,最后形成正式問卷。此次主要是針對全日制在校大學(xué)生,調(diào)研選取了東部、西部具有代表性的四所大學(xué)。問卷共發(fā)放1000份,北京科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、山東師范大學(xué)、德州學(xué)院四所學(xué)校每個學(xué)校250份。問卷回收后其中有效問卷共992份。

一、結(jié)果與現(xiàn)狀分析

調(diào)研組對收集到的調(diào)查問卷,采用SPSS17.0軟件對所得數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析,并通過文獻(xiàn)檢索獲得相關(guān)參考資料,通過對比研究得出相關(guān)結(jié)論。

調(diào)查結(jié)果顯示,有67.9%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重,有26.3%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,只有5.8%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象不嚴(yán)重。從這些數(shù)據(jù)我們可以看出,當(dāng)代大學(xué)校園確實(shí)存在浪費(fèi)現(xiàn)象,大學(xué)生也普遍認(rèn)識到這個問題的存在。

調(diào)查結(jié)果顯示,有67.2%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)校園節(jié)能減排是非常必要的,有28.1%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)校園節(jié)能減排是必要的,僅有4.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)校園節(jié)能減排是不必要的。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中我們可以看出,當(dāng)代大學(xué)生對節(jié)能減排的認(rèn)識還是比較清楚的。高校節(jié)能減排是全社會節(jié)能減排的有機(jī)組成部分,對大學(xué)生具有重要的教育示范作用,大學(xué)生對高校節(jié)能減排必要性的清楚認(rèn)識必將有利于我們進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能減排工作。

調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生對生活垃圾的處理,全部扔掉的占59.2%;一部分賣掉,其余全部扔掉的占34.7%;一部分賣掉,其它分類處理的僅占6.1%。合理處理好生活垃圾,可以使我們的生活質(zhì)量得到明顯改善。垃圾中有很多是可以回收利用的。可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等,通過綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。這種循環(huán)利用可以節(jié)約大量資源,促進(jìn)節(jié)能減排的實(shí)現(xiàn)。

調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生中主動踐行節(jié)能減排生活方式的只占8.1%,而在日常生活中不太考慮自己的行為是否節(jié)能減排的占83.1%,了解節(jié)能減排但是生活中不主動踐行的占8.8%。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有三個:其一,大學(xué)生在校園生活中缺乏主人翁意識,當(dāng)看到別人浪費(fèi)或者一些不良現(xiàn)象發(fā)生時,很難有勇氣站出來制止;其二,當(dāng)代大學(xué)生中有一部分人虛榮心很強(qiáng),尤其是在集體場合,感覺節(jié)儉的行為有失面子;其三,當(dāng)代大學(xué)生大都生活條件比較好,這導(dǎo)致部分學(xué)生存在消費(fèi)主義傾向。

通過對大學(xué)生節(jié)能減排認(rèn)知踐行程度的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生對大學(xué)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象有很清楚的認(rèn)識,對在大學(xué)校園里開展節(jié)能減排活動也認(rèn)為是非常必要的;但是值得注意的是,他們主動踐行節(jié)能減排生活方式的卻不多。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生主動踐行節(jié)能減排的生活方式。大學(xué)生是特殊的社會群體。我國每年有數(shù)百萬計(jì)的大學(xué)生走向社會,他們中有相當(dāng)一部分將成為未來的企業(yè)家和社會各方面的管理者。大學(xué)生的節(jié)能減排意識和行動必然會輻射到家庭、社區(qū)和廣大企事業(yè)單位,必將潛移默化地影響到我們國家未來的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。

二、對策與建議

(一)建立實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的制度支撐體系

制度是事物良性發(fā)展的規(guī)范與準(zhǔn)則,制度建設(shè)是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要保證。馬克思主義認(rèn)為,制度是人和人之間交往中的產(chǎn)物,是通過責(zé)任、權(quán)力、義務(wù)來規(guī)范主體行為和調(diào)整主體間關(guān)系的規(guī)則體系。大學(xué)生節(jié)能減排生活方式的踐行與學(xué)校的制度建設(shè)密不可分,制度支撐體系是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生節(jié)能減排的有力保障。要加強(qiáng)水電管理制度建設(shè),建立有利于節(jié)約的激勵機(jī)制和政策。要使水電費(fèi)與學(xué)生個人利益相關(guān)聯(lián),要在大學(xué)生文明自律公約和大學(xué)生思想學(xué)生品德考評方案中滲透或者向節(jié)能減排生活方式傾斜。

(二)加強(qiáng)節(jié)能減排校園文化建設(shè)

健康向上的校園文化對學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng),拓寬同學(xué)們的視野,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才,具有深遠(yuǎn)意義。校園文化建設(shè)能使學(xué)生道德提升,人格發(fā)展,快樂生活,有個人價(jià)值感、責(zé)任感和自尊心。高校需廣泛開展節(jié)能減排知識與政策宣傳教育,通過新聞出版、廣播影視等大眾媒體,通過建立社團(tuán)、開展知識講座、表演文藝節(jié)目等形式,宣傳我國能源、資源、環(huán)境形勢,宣傳節(jié)約資源、建立節(jié)約型社會的重要意義,宣傳國家資源節(jié)約法律法規(guī)和方針政策,讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的重要性,弘揚(yáng)先進(jìn)典型,曝光資源浪費(fèi)行為,倡導(dǎo)節(jié)能減排的生活方式,使人人都成為節(jié)能減排的參與者,人人都成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的受益者。

(三)加大對節(jié)能減排的科學(xué)研究

大學(xué)生是擁有豐富科學(xué)知識的特殊群體。積極致力于能源的循環(huán)利用,大力推廣可再生能源的使用率,研制開發(fā)新能源,這都是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。例如,研制性能高的太陽能電池板,設(shè)計(jì)更科學(xué)的節(jié)能樓,開發(fā)更科學(xué)的污水處理系統(tǒng)等,這將對我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有積極意義。

(四)引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)

合理消費(fèi)是指在盡量滿足基本的生存發(fā)展需要,盡量避免資源浪費(fèi)的前提下,消耗物質(zhì)財(cái)富而獲得生產(chǎn)生活需要的行為。當(dāng)前,部分大學(xué)生中盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、趕潮消費(fèi)、媚俗消費(fèi)、面子消費(fèi)、超前消費(fèi)等現(xiàn)象非常普遍。正確引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)是其成長成才的重要保證,是實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園節(jié)能減排的重要一環(huán)。大學(xué)生踐行節(jié)能減排的主要方式是與大學(xué)生的日常生活密切相關(guān)的方方面面。首先,在食堂里拒絕使用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等,每次吃飯時計(jì)劃好自己要吃的東西,避免浪費(fèi)每一粒糧食;其次,在宿舍及生活中注意節(jié)約每一滴水每一度電,MP3、MP4等在不需要充電時隨手從插座上拔掉,電腦不用時要注意關(guān)機(jī),并拔掉電源,六層以下不坐電梯走樓梯,可樂瓶、廢紙等注意回收,廢電池單獨(dú)分類處理;再次,打印東西時能雙面打印的就雙面打印,校園發(fā)布消息時盡量在BBS上,去超市買東西時盡量不用或少用塑料袋,出門時能不坐車的就盡量步行或騎單車。通過加強(qiáng)合理消費(fèi)意識教育和理財(cái)教育,引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理,學(xué)會獨(dú)立思考,培養(yǎng)正確的審美觀,可以營造良好的校園消費(fèi)文化。

責(zé)任編輯 韓璽吾 E2mail:shekeban@163.com

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F206

A

1673-1395(2010)03-0387-02

20100220

劉文霞(1976—),女,山東陵縣人,講師,碩士,主要從事馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。