關(guān)于申報(bào)教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目獲準(zhǔn)的體會

李桂英

(長春大學(xué) 人文學(xué)院，吉林 長春 130022)

關(guān)于申報(bào)教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目獲準(zhǔn)的體會

李桂英

(長春大學(xué) 人文學(xué)院，吉林 長春 130022)

科研水平是衡量高校辦學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。因此，申請到高層次、高質(zhì)量的研究課題對高校來說具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文以申報(bào)教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目獲準(zhǔn)為例，談撰寫課題申請書的寫作程序與技巧，以期對提高我?？蒲谢痦?xiàng)目申請的中標(biāo)率有所裨益。

教育部;人文社科規(guī)劃項(xiàng)目;申請書;體會

教育部人文社科研究項(xiàng)目是僅次于國家社科基金的、在全國范圍內(nèi)競標(biāo)的高級別項(xiàng)目，面向全國教育系統(tǒng)從業(yè)人員公開競標(biāo)。教育部社會科學(xué)基金項(xiàng)目，以其選題立意新，學(xué)術(shù)價(jià)值高，評選程序嚴(yán)格，權(quán)威性強(qiáng)，成為高等學(xué)校的專家學(xué)者體現(xiàn)科研能力及水平的一桿標(biāo)尺。2008年教育部共受理全國620余所高校的人文社會科學(xué)基金一般項(xiàng)目申報(bào)材料12677項(xiàng)，經(jīng)專家嚴(yán)格評審，共有1289項(xiàng)課題獲得教育部人文社會科學(xué)基金一般項(xiàng)目立項(xiàng)資助，中標(biāo)率僅10%左右，競爭異常激烈。

去年筆者申報(bào)的《亞歷山大二世1861年農(nóng)民改革研究》被教育部人文社科司批準(zhǔn)為2009度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目，項(xiàng)目批準(zhǔn)號：09YJA770057，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)：7萬元。以下把自己能夠成功申報(bào)的一點(diǎn)體會寫出來，愿意同有志于申請教育部人文社科基金項(xiàng)目的同志們，尤其是年輕的申請者們討論、交流和分享，期望能對他們在申請科研基金項(xiàng)目方面有所裨益。

1 要有長期的科研積累

2009年教育部社科司評審項(xiàng)目采取新機(jī)制，改變了2008年專家會議的形式，而采取由專家在網(wǎng)上盲評的形式，其公信力是毋庸置疑的。筆者作為省屬院校的一名普通社會科學(xué)工作者獲此殊榮，印證了古語所說的“天道酬勤”。申報(bào)書的內(nèi)容不足一萬字，核心內(nèi)容僅7500字，寥寥數(shù)千字，體現(xiàn)的確是真功夫。這幾千字凝聚了6年來的辛勤汗水。這次申報(bào)的題目是筆者博士論文的研究成果。論文題目屬于俄國史，用的全部是俄文資料，需要大量地翻譯資料，而勞動(dòng)效率十分低，一天能起早貪黑翻譯10頁俄文算是不菲的成績，而翻譯出的資料只能用上十之一二。讀博經(jīng)歷使筆者對國學(xué)大師王國維所說的做學(xué)問的三種境界有了更深的體會!正是因?yàn)橛小叭昴ヒ粍Α钡摹昂穹e薄發(fā)”，因而在申報(bào)時(shí)，筆者一揮而就，一次成功。

2 多請教曾擔(dān)任過評委者和已獲資助者

已獲基金資助者有撰寫申請書的親身體會，和他們進(jìn)行交流，可以借鑒他們成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而使我們增加成功的可能。筆者在撰寫申報(bào)書時(shí)參看劉世華的“中國的民主政治模式研究”、劉景嵐的“民國時(shí)期東北匪患研究”兩個(gè)項(xiàng)目申報(bào)書，這兩個(gè)項(xiàng)目均獲得2008年教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目立項(xiàng)批準(zhǔn)，此外，還參看了吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師楊印生的2008年教育部人文社科項(xiàng)目“基于DEA-Benchmarking方法的企業(yè)全面績效評價(jià)體系及多維動(dòng)態(tài)博弈研究”、劉世華2009年國家社科基金項(xiàng)目“當(dāng)代中國政治發(fā)展中的民主風(fēng)險(xiǎn)問題研究”申報(bào)書。

評委每年評議大量的申請書，富有經(jīng)驗(yàn)。寫完申請書后，最好請他們審閱并提出意見，然后改進(jìn)。筆者申報(bào)項(xiàng)目時(shí)還請東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師程舒?zhèn)ソ淌趯忛啿⑻岢鲆庖?。他是教育?008年人文社科項(xiàng)目中國歷史學(xué)科專家評議組成員。

3 精心填寫申報(bào)書，做好課題論證的設(shè)計(jì)

申請書的撰寫是項(xiàng)目申報(bào)過程中一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，申請書是評審專家評審項(xiàng)目的依據(jù)，申請人的思想應(yīng)在申請書中充分展示出來，因?yàn)樯暾埲嗽诔鯇彆r(shí)沒有機(jī)會和評審專家見面，評審專家對項(xiàng)目的判斷完全依據(jù)申請書，一份好的申請書應(yīng)該是“外行看了感興趣，內(nèi)行看了有水平”。申請書的填寫要把握以下環(huán)節(jié)：

3.1 科學(xué)選題

課題的選擇在申報(bào)中起著至關(guān)重要的作用，選題是否恰當(dāng)直接關(guān)乎科研工作能否順利展開，關(guān)乎能否批準(zhǔn)立項(xiàng)。在申報(bào)科研項(xiàng)目過程中，申報(bào)成功與否，選題是很關(guān)鍵的一步，科研項(xiàng)目的選題要具有創(chuàng)新性、實(shí)用性，讓評審專家認(rèn)為該項(xiàng)目具有研究價(jià)值。

要使選題應(yīng)具有創(chuàng)新性，需要申報(bào)者在選題時(shí)應(yīng)充分作好前期調(diào)研和查新工作，避免所研究課題的重復(fù)。筆者申報(bào)的課題創(chuàng)新性在于可促進(jìn)對資本主義時(shí)期俄國史的研究。國內(nèi)學(xué)界對1861年農(nóng)民改革這一俄國歷史關(guān)鍵時(shí)期的關(guān)鍵事件尚未作為專題進(jìn)行系統(tǒng)研究，成果不僅篇幅有限，介紹不夠全面，而且深入的分析和評論較少，無法展現(xiàn)1861年農(nóng)民改革的全貌，本課題擬在占有大量中俄文資料的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外研究成果，以期追蹤國際學(xué)術(shù)前沿，豐富我國對本問題的研究。

筆者申報(bào)的課題的實(shí)用性是這樣體現(xiàn)的：一是為中國改革提供鑒戒，研究1861年改革時(shí)國內(nèi)阻力被成功化解的原因，揭示改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索其中蘊(yùn)藏的改革規(guī)律，為當(dāng)代中國的改革提供鑒戒。二是為促進(jìn)我國三農(nóng)問題的解決服務(wù)。1861年改革的遺留問題導(dǎo)致19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國產(chǎn)生了嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)危機(jī)，農(nóng)民的動(dòng)亂和起義不斷，孕育了十月革命的根源。對農(nóng)村的現(xiàn)代化改造是國家現(xiàn)代化進(jìn)程中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，解決好農(nóng)民問題，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的迫切需要。

另外，課題名稱一定要精雕細(xì)琢，達(dá)到新穎、簡練、明了，不能太空洞，要給評審人員一看就知道你要研究的內(nèi)容或方向是什么。名稱字?jǐn)?shù)不宜太多，太長。

3.2 檢索工作要全面

“本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及其趨勢”一欄，是申請書中非常重要的一部分，是立論的依據(jù)。要搞清楚自己所選擇的研究內(nèi)容，目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，都有哪些人在進(jìn)行研究，在哪些領(lǐng)域研究，從哪些角度研究，用什么方法研究，取得了哪些成果，還存在什么問題，還有哪些領(lǐng)域沒有涉及或研究的不夠深入，針對前人的研究基礎(chǔ)，自己計(jì)劃從什么角度、用什么方法、采取怎樣的思路進(jìn)行研究。

撰寫該部分時(shí)，一定要盡量全面地檢索國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)。筆者與他人曾經(jīng)討論過，國內(nèi)和國外哪一部分更重要?結(jié)論是同樣重要。像我校這樣層次的申報(bào)者在論證這一部分時(shí)，往往重視對國內(nèi)研究狀況的梳理，對國外的研究狀況就不甚了了;名校的一些年輕的申請者，一般英語較好，認(rèn)為國外的研究就代表了先進(jìn)水平，十分注意對國外研究成果的檢索，疏于對國內(nèi)研究工作的檢索。這都是片面的。國內(nèi)的不少研究者們可能在相關(guān)的領(lǐng)域中都做了大量高水平的工作，我們應(yīng)該看重自己的成果，并給予充分的肯定。同行評議專家們可能也正在進(jìn)行相關(guān)方面的研究，若看到自己的成果被檢索到且得到恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，在評議時(shí)會有一份好心情。筆者申報(bào)教育部項(xiàng)目時(shí)系統(tǒng)地梳理了國內(nèi)外的知名學(xué)者對本課題研究的學(xué)術(shù)史，涉及已取得了哪些研究成果，包括專著和論文，都研究了哪些方面，包括改革的原因、改革的準(zhǔn)備、改革的實(shí)施、改革的評價(jià)等;通過對學(xué)術(shù)史的系統(tǒng)梳理，找出非常重要、但卻研究得很不足的問題有哪些，也就是你的研究空間所在。

3.3 課題的研究內(nèi)容要有創(chuàng)新性

創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂，也是科研選題的一條根本性原則。所謂創(chuàng)新性，就是指所選定的研究課題應(yīng)當(dāng)是前人所沒有解決或沒有完全解決而預(yù)期能取得成果的科學(xué)問題。評審專家往往都具有寬闊的學(xué)術(shù)視野和敏銳的學(xué)術(shù)判斷力，沒有創(chuàng)新性或創(chuàng)新性不強(qiáng)的項(xiàng)目肯定難以獲得立項(xiàng)，因此研究的內(nèi)容是否有創(chuàng)新性是決定申報(bào)能否成功的關(guān)鍵因素。撰寫申請書時(shí)，最好是研究內(nèi)容、方法、視角要突出一個(gè)“新”字。

3.4 前期成果要有說服力

在申報(bào)書申報(bào)人個(gè)人信息中，要求填寫申請者承擔(dān)省級以上社科研究項(xiàng)目情況以及完成情況和申請者本人近三年來主要研究成果，其實(shí)是要求申報(bào)者在申報(bào)項(xiàng)目前要做好充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。所謂學(xué)術(shù)準(zhǔn)備是指有豐富的前期積累和深入的、具有前瞻性的思考，體現(xiàn)在課題論證中就是有切實(shí)的、有說服力的前期研究成果。任何創(chuàng)新都是在前期不斷地學(xué)習(xí)、研究、積累中產(chǎn)生的，前期成果是證明申報(bào)者有能力完成申報(bào)課題研究實(shí)力的佐證，因此有直接關(guān)系的前期成果對于申報(bào)能否成功起著非常重要的作用。凡獲得教育部社科基金資助的項(xiàng)目都有與申報(bào)課題相關(guān)的、在業(yè)內(nèi)有影響的學(xué)術(shù)成果作為支撐，以反映申報(bào)者的深厚功底和研究

實(shí)力。

3.5 搭建科學(xué)合理的研究團(tuán)隊(duì)

完成每一項(xiàng)課題都需要一支結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，依靠集體的智慧與力量。因此，課題組成員組成是否合理，決定了課題研究能否高質(zhì)量、高效率的順利完成，能否產(chǎn)出精品成果。搭配科學(xué)合理的課題組成員，組成一個(gè)高質(zhì)、高效的研究集體是課題申報(bào)能否獲準(zhǔn)立項(xiàng)的一個(gè)保障。課題組成員一定要在年齡、職稱、學(xué)歷、研究專長或研究方向上合理搭配，要形成梯隊(duì)，避免非研究本課題的人員加入。筆者的科研團(tuán)隊(duì)成員都是吉林大學(xué)東北亞研究院的研究人員，張廣翔、雷麗平、許金秋均從事俄羅斯歷史與文化的研究，在俄國史研究方面具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，作為工作基礎(chǔ)的展示，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員均有與本課題有關(guān)的高水平的論文，他們的論文均是核心期刊，有3篇是在世界歷史、2篇在吉大學(xué)報(bào)、1篇在東北亞論壇、1篇在西伯利亞研究發(fā)表。

3.6 注意參考文獻(xiàn)的權(quán)威性和時(shí)效性

項(xiàng)目申請書中要求填寫資料準(zhǔn)備情況，即參考文獻(xiàn)準(zhǔn)備情況。專家在考慮如果項(xiàng)目被批準(zhǔn)了，你是否有能力和水平完成研究?你是否有研究基礎(chǔ)?參考文獻(xiàn)可反映申報(bào)者對課題研究現(xiàn)狀的把握，以及其學(xué)術(shù)積累和研究眼光。在填寫參考文獻(xiàn)時(shí)，筆者認(rèn)真篩選，展示精華，將與研究本課題相關(guān)的、權(quán)威性的、俄羅斯學(xué)者的最新學(xué)術(shù)成果(2004年出版的)列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，主要列舉了文件匯編類、著作類和論文類三類成果，著作類成果列舉的是德魯日寧、安菲莫夫、里特瓦克、扎哈羅娃、梁申柯這些知名學(xué)者的著述;列舉的是刊登在《歷史問題》、《祖國史》、《近現(xiàn)代史》、《莫斯科大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志上的論文類成果。

［1］ 楊官娥.關(guān)于申報(bào)科研項(xiàng)目的體會［J］.山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2009(1)：93-94.

［2］ 季建林.中標(biāo)和完成國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目課題的體會［J］.江?？v橫，2008(6)：89-90.

［3］ 余慶來.申報(bào)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的實(shí)踐與思考［J］.中國科學(xué)基金，2008(6)：110-112.

［4］ 楊蘭.論如何提高科研項(xiàng)目申報(bào)獲準(zhǔn)率［J］.重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)，2003(6)：115-116

［5］ 王晴，石冰.科研基金項(xiàng)目申請書的寫作程序與技巧［J］.電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2003(3)：429-432.

責(zé)任編輯：劉 琳

Experience of declaring humanities and social sciences planning projects of Ministry of Education

LI Gui-ying
(College of Humanities，Changchun University，Changchun 130022，China)

The level of scientific research in a university is an important indicator of measuring its school running level and academic level.Therefore，the application of research projects with high level and high quality is of great practical significance.This paper，based on the experience of declaring humanities and social sciences planning projects of Ministry of Education，discusses the processes and skills of writing project applications，hoping to have benefits for our application of scientific research fund projects.

Ministry of Education;humanities and social sciences planning project;application;experience

R512.34

A

1009-3907(2010)08-0124-03

2009-11-20

李桂英(1964-)，女，遼寧黑山人，教授，博士，主要從事世界史教學(xué)與研究。