高校教師黨員先進(jìn)性建設(shè)的路徑選擇

朱曉東

(鄭州輕工業(yè)學(xué)院思政部,河南鄭州450002)

高校教師黨員先進(jìn)性建設(shè)的路徑選擇

朱曉東

(鄭州輕工業(yè)學(xué)院思政部,河南鄭州450002)

高校教師黨員的先進(jìn)性建設(shè),是高校黨建工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),是新階段黨的先進(jìn)性建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。樹立堅(jiān)定正確的政治方向,培養(yǎng)精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),保持與時(shí)俱進(jìn)的先鋒模范作用,是加強(qiáng)高校教師黨員先進(jìn)性建設(shè)的核心所在。

高校;教師黨員;先進(jìn)性

一、堅(jiān)定正確的政治方向是高校教師黨員先進(jìn)性的必要前提

鄧小平同志指出:“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位?！盵1]高校教師黨員承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的神圣使命,他們是否具有堅(jiān)定正確的政治方向,直接關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的興衰成敗。所以,加強(qiáng)高校教師黨員的先進(jìn)性建設(shè),要求教師黨員必須增強(qiáng)三種意識(shí)。

(一)先進(jìn)性意識(shí)

黨員的先進(jìn)性來自于思想的先進(jìn)性。加強(qiáng)教師黨員的先進(jìn)性建設(shè),要用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,這是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,做好教書育人的保障。科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果,只有對(duì)科學(xué)發(fā)展觀這一黨的最新理論成果做到全面系統(tǒng)的掌握和深刻透徹的領(lǐng)悟,教師黨員的先進(jìn)性意識(shí)才能真正樹立起來,先進(jìn)性要求才能真正變?yōu)樽杂X行動(dòng)。

(二)時(shí)代意識(shí)

當(dāng)前,中國(guó)高校呈現(xiàn)出教育形式多樣化、辦學(xué)資源多元化、高等教育大眾化和就業(yè)市場(chǎng)“買方化”等特點(diǎn),競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。這些情況一方面給高校的改革發(fā)展帶來了活力和機(jī)遇,另一方面也使高校面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)對(duì)黨員提出的新要求,高校對(duì)教師黨員的教育應(yīng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),注意改進(jìn)工作方法,拓寬工作思路,啟發(fā)教師黨員解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,逐步樹立強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(三)責(zé)任意識(shí)

崇高的理想和科學(xué)的世界觀,是人們開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展,在多元、多樣、多變的社會(huì)生活面前,高校教師黨員同樣面臨著各種消極影響和誘惑。為此,一方面要教育教師黨員樹立民主法制觀念和組織紀(jì)律觀念,知法、懂法、守法、護(hù)法,遵守黨組織的原則和規(guī)范,用法律和制度來引導(dǎo)、規(guī)范、約束自己的行為;另一方面要加強(qiáng)黨員的理想信念教育,正確處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)與堅(jiān)持黨性原則的關(guān)系。

二、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是高校教師黨員先進(jìn)性的具體要求

劉少奇同志指出:“每一個(gè)黨員都應(yīng)該精通自己的業(yè)務(wù)。如果我們的黨員,只有革命的熱情,而無熟練的業(yè)務(wù)本領(lǐng),那我們就不能領(lǐng)導(dǎo)人民的事業(yè),就不能建設(shè)強(qiáng)盛的國(guó)家?！盵2]在高校教師黨員先進(jìn)性形成的過程中,堅(jiān)定的政治素質(zhì)只是為黨員的先進(jìn)性準(zhǔn)備了必要的前提,這種政治素質(zhì)必須通過一定的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為具體的品質(zhì)和能力,才能使黨員的先進(jìn)性展現(xiàn)出來。

(一)高尚的職業(yè)道德和人格魅力

高校教師黨員在職業(yè)信念上要愛崗敬業(yè)、具有奉獻(xiàn)精神,在教學(xué)理念上要強(qiáng)調(diào)以人為本、以身作則,在交際道德上突出道德責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí),并通過一定的教學(xué)管理活動(dòng),使這種高尚的職業(yè)素質(zhì)影響、感化學(xué)生,最終融入社會(huì),影響社會(huì),成為社會(huì)道德的一個(gè)有機(jī)組成部分。

(二)創(chuàng)造性的思維能力和品格

高校教師黨員在教學(xué)實(shí)踐中,一要做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)造能力相結(jié)合。把基礎(chǔ)理論和具有時(shí)代特征的新知識(shí)納入課堂教學(xué)中,使所授課程具有智能性和創(chuàng)造性,以引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。二要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)?？茖W(xué)知識(shí)的加速老化,使得持續(xù)而高效的學(xué)習(xí)成為生活的有機(jī)組成部分,不斷更新知識(shí)應(yīng)成為高校教師黨員的自主和自覺需求。三要樹立全新的教育理念。善于進(jìn)行文理交叉、學(xué)科滲透,在交叉和滲透中,吸取新的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的傳授,注重現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。

(三)廣博與精深相結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)

高校教師黨員一要具備專業(yè)理論和科研能力素質(zhì)。專業(yè)理論水平和科研能力是高校教師黨員從事教育管理、教學(xué)工作的基本素質(zhì),是提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量的基本保證。二要具備人文科學(xué)與自然科學(xué)兼容并蓄的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于從事人文科學(xué)工作的教師黨員,掌握必要的自然科學(xué)知識(shí),有助于借鑒和利用自然科學(xué)的研究方法和研究手段,為本專業(yè)的教學(xué)、科研、管理提供新的方法論。對(duì)于從事自然科學(xué)工作的教師黨員,掌握必要的人文科學(xué)知識(shí),有利于豐富自己的文化底蘊(yùn),從而更得心應(yīng)手地從事教學(xué)、管理工作。

三、先鋒模范作用是高校教師黨員先進(jìn)性的根本體現(xiàn)

(一)高校教師黨員要做自覺踐行黨的宗旨的模范

教師黨員只有牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,才能真正體現(xiàn)“我們黨是代表最廣大人民利益的”這一根本思想。面對(duì)教育實(shí)踐中大量的現(xiàn)實(shí)問題,教師黨員若不自覺地提高自己的思想政治素質(zhì),不注意在教育實(shí)踐中增強(qiáng)自己的黨員意識(shí),就無法正確認(rèn)識(shí)和自覺抵制似是而非的東西,就無法抓住教育的實(shí)質(zhì),黨員意識(shí)就會(huì)淡化,甚至?xí)母旧蟿?dòng)搖和丟掉理想信念。因此,教師黨員要在立足本職崗位的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),解決廣大學(xué)生的實(shí)際問題;要把學(xué)生的利益放在工作的中心位置,深入到學(xué)生中去,多傾聽學(xué)生的心聲,做到理解人、啟發(fā)人、激勵(lì)人、尊重人。

(二)高校教師黨員要做教書育人的模范

江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。”[3]教書育人是高校教育工作者的靈魂所在,作為教師黨員,必須把教書與育人有機(jī)地結(jié)合起來,正確處理傳授知識(shí)與全面育人的關(guān)系,對(duì)自己所從事的教育事業(yè)懷有高度的責(zé)任感,自覺地把思想品德教育融入教學(xué)活動(dòng)中,使學(xué)生能夠健康、茁壯地成長(zhǎng)。這是高校教師黨員先進(jìn)性在教書育人方面的最高體現(xiàn)。

(三)高校教師黨員要做不斷學(xué)習(xí)的模范

高校教師黨員只有不斷地學(xué)習(xí),努力以新的知識(shí)充實(shí)自己,才能使黨員先進(jìn)性得以長(zhǎng)期保持。但現(xiàn)有黨員特別是中老年黨員,普遍存在著專業(yè)知識(shí)老化、知識(shí)面過窄、不善于接受新知識(shí)等問題。這種現(xiàn)象既影響黨員形象,也嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。高校教師黨員面對(duì)新形勢(shì)、新要求,必須不斷地學(xué)習(xí),努力提高自身的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),不僅要學(xué)習(xí)高校先進(jìn)的管理辦法,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)和文化知識(shí),還要虛心學(xué)習(xí)廣大教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷拓展自己的思想境界和工作思路,提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力。

(四)高校教師黨員要做自覺落實(shí)各項(xiàng)制度的模范

高校黨組織必須進(jìn)一步強(qiáng)化制度意識(shí),著力健全和落實(shí)各項(xiàng)黨員管理制度,細(xì)化和量化黨員民主評(píng)議、群眾民主測(cè)評(píng)黨員的各項(xiàng)指標(biāo),從管理制度上規(guī)范黨員行為。

總之,高校教師黨員的先進(jìn)性建設(shè),必須根據(jù)新時(shí)期的特點(diǎn),把對(duì)黨員的要求,貫穿在具體的教育過程中,引導(dǎo)黨員帶頭落實(shí)好科教興國(guó)戰(zhàn)略,努力做好教書育人工作,不斷完善自身的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),處處發(fā)揮先鋒模范作用,使每位教師黨員都能成為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的忠實(shí)實(shí)踐者和體現(xiàn)者。

[1]鄧小平.鄧小平文選(第二卷)[M].北京:人民出版社,1993.

[2]劉少奇.劉少奇選集(上卷)[M].北京:人民出版社,2004.

[3]江澤民.關(guān)于教育問題的談話[M].北京:人民教育出版社,2002.

責(zé)任編輯 強(qiáng) 琛 E2mail:qiangchen42@163.com

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1673-1395(2010)01-0226-02

2009212228

朱曉東(1979—),男,河南民權(quán)人,講師,主要從事思想政治教育研究。