文章寫作中語言材料的提煉與積累

王少棟

文章寫作中語言材料的提煉與積累

王少棟

例舉了量詞、動詞、色彩詞和物象名稱的運用效果。認為文章寫作的藝術主要體現為運用語言文字的藝術。文章表達的準確、生動、形象，有賴于對語言材料的廣泛積累和恰當運用。通過閱讀來積累語言材料，應注意分析作品的遣詞造句，注意作品涉及的各方面知識。

文章寫作；語言材料；量詞；動詞；色彩；物象名稱

我們寫文章主要是為了表達自己的思想。當我們寫文章的時候，語言文字便成了我們表達思想的工具。能否自如地運用這個工具，主要決定于我們平時對語言材料的積累。俗話說“巧婦難為無米之炊”，筆者以為，對于寫作而言，這里的“米”不是生活的素材，而是體現寫作工具性特點的語言文字材料。語言材料的豐富與否，直接制約并影響我們寫作的表達。我們在寫作文章過程中，有時會遇到寫不下去或無話可說的情況，很多人認為這是由于沒東西可寫，其實日常生活中可寫的很多，這不是缺乏生活的素材，而是缺少足夠的語言材料。因此，對語言材料的提煉和積累是我們提高寫作水平的關鍵。筆者經過長期的觀察發(fā)現，精妙的語言主要體現在形象、生動、華麗、豐富等幾個方面，與之相對應的具體語言成分就是量詞、動詞、色彩、名稱等。

一、量詞的運用

量詞是體現語言藝術最細微的地方，而在日常寫作中很容易被忽略。恰當地使用量詞，可以增強語言的形象性。

很多同學習慣上說“一條活魚”，錯了嗎？沒有錯，但是能顯示出寫作藝術么？不能！這就是我們要強調的問題。如果說“一尾活魚”，則因為一個“尾”字，便顯得形象、生動多了，而且富有內涵?！拔病笔囚~的主要特征，所以形象；魚靠尾巴游動，用“尾”就顯得生動。由于“尾”本身帶有活的意思，因此直接說“一尾魚”，也暗示了魚是鮮活韻動的。

還有一些好的量詞的運用，如：“一峰駱駝”、“一領草席”、“一尊神”、“一彎新月”、“一輪圓月”、“一鉤殘月”、“一款新衣”、“一抬大轎”、“一頂花轎”、“一乘小轎”、“一幢樓”、“一匹布”、“一軸畫”、“一炷香”、“一掛大腸”，等等。

寫“駱駝”，由于駱駝最突出的特征就是兩座高聳的駝峰，說“一匹駱駝”也不錯，但用量詞“匹”就不及用“峰”來得形象。再如說“一尊神”，所用量詞“尊”，便表達了對神的敬重。

寫新月，當然是說“一彎新月”。如說“一輪新月”，很顯然是錯誤的?！耙汇^殘月”，取自“殘月如鉤”，這里的“鉤”也暗含了“殘”。

去買衣服，常?？梢月牭健斑@是剛上市的新款”，由此可見“款”暗含了“新”。因此，應該說“一款新衣”。

“一抬大轎”，這里的“抬”字暗含了轎之“大”。花轎是新娘用的轎，上頂紅布紅花為其明顯標志?！耙豁敾ㄞI”，這里的“頂”字暗含了其頂之華貴、喜慶。

房子有很多種，有 “茅屋”、“窯洞”、“瓦房”、“院落”、“樓房”、“別墅”等等。這么多種房，如何使量詞的運用更顯豐富呢？我們平常形容房子，都用量詞“間”，用得多了便很無趣。其實形容各式房子的量詞都有，只是看你在平常有沒有注意觀察和積累了。如“幾楹茅屋”“數孔窯洞”“十來重瓦房”“三進院落”“一套樓房”“一棟別墅”“一幢高樓”，等等。

曹雪芹在《紅樓夢》中描寫主人與下人吃酒時，分別用的是“一桌粗酒”和“一席酒”，這里的“桌”與“席”兩個簡單的量詞卻顯出了賈府尊卑分明的強烈對比。《紅樓夢》對量詞的運用是十分考究的，這體現在很多方面。譬如對建筑，說“一帶假山”“一重山坡”“一溜回廊”“兩層山門”，等等；對器皿，說“金玉如意一柄”“彩緞一端”“金壽星一尊”“沉重拐一枝”，等等；對人物，說“一段自然的風流態(tài)度”“一簇人”“一彎膀子”“兩痕秋水”，等等。

量詞在文章語言成份結構中是很微小的一部分，它在使用中也很容易被忽略，其藝術張力也不被重視。事實上，量詞的大量存在，是我們漢語言文學藝術的一個重要特征，是文學作品藝術性的重要體現。量詞運用的多少與準確程度，可以直接影響整部作品的藝術水準。

二、動詞的運用

動詞具有極強的表現力，文章形象生動與否，全憑動詞的運用，可以說動詞是文章語言藝術的靈魂。

且看這一段：“她就買好了瘦牛肉，剔去筋頭馬腦兒，用快刀剁的細細的，撒上蔥末兒，姜末兒，拌好餡兒，擱在那兒醒著。這會兒，又忙著揉面，揪劑兒，搟皮兒。一手捏著面劑兒，一手控搟面杖，那面劑兒就風車似的轉，眨眼間，案板上就擺滿了銀元似的一片。就又一手托皮兒，一手填餡，十指一捏，就是一只菱角似的餃子?！保ɑ暨_《穆斯林的葬禮》）這里面，細致準確又各具特色的動詞將作品內容表達得淋漓酣暢，令讀者嘆為觀止。

“文學作品是靠形象飽滿，歷歷如繪，引人走入一個‘好像真的一樣’的境界的，如果這邊粗略一點，那邊馬虎一點，它的形象性就差勁了?！保?］146對比分析下面的例子，可以體會運用動詞的標準。

例1：A.他看見領導，彎著腰，點著頭奴顏卑膝地說：“××好”！B.他看見領導，哈著腰說：“××好”！

B句中，一個“哈”字，便把他奴顏卑膝的形象表露無遺。

例2：A.桌子上規(guī)規(guī)矩矩地放著一尊財神像。B.桌子上供著一尊財神像。

B句中的“供”字，明顯地體現了人對“財神”的敬重。

例3：A.壁虎四腳緊緊地抓著墻上。B.壁虎緊緊地巴在墻上。

B句中的“巴”字，惟妙惟肖地摹出了壁虎緊貼墻的狀態(tài)。

例4：A.他細心地在碑文上散上金粉。B.他細心地在碑文上錯上金粉。

用“散”字雖也不錯，但用“錯”字，更能表現出細心與精致的內涵。

例5：A.他掀開被子，走下床來。B.他豁開被子，走下床來。

這里的“豁”字，更能表現出動作的力度與人物的心情。

動詞的運用，要求準確形象。準確方能生動，準確方能形象。動詞的準確性，可通過許多渠道來表現。首先，要與環(huán)境氛圍相協(xié)調。例如：

“湖中的小島象一只水鴨伏在那里”，這句話描述的很形象，主要體現在“伏”上，而不是“象一只水鴨”。

“夜深了……枝上歇著一對黑色的八哥”，其中“歇”字，進一步刻畫出“夜深人靜，萬籟俱寂”的環(huán)境特點。

“她的墳前靜靜地供著一束鮮花”，這里的 “供”字，把墳前莊嚴、肅穆的氛圍給突現出來了。

“賈蕓看時，只見院內略略有幾點山石，種著芭蕉，那邊有兩只仙鶴在松樹下剔翎?！边@里的“剔”字，把悠閑的環(huán)境氛圍表現得使讀者如臨其境。

上面“伏”“歇”“供”“剔”這幾個動詞，把濃郁的環(huán)境氛圍點活了。

其次，動詞的運用要與人物身份相符，與人物的性格相符。人物身份地位不同，所處環(huán)境不同，所表現出的動作也截然不同。比如在《紅樓夢》里，寫下人對主子，常用的字眼是“捧”“退下”“散去”。同樣是化妝抹粉，寫粗人、奴仆時，就是“抹”、“涂”，寫上等人如夫人太太時候，則用“敷”、“搽”等字眼。寫作為主子的賈寶玉，多用“滾”來表現其受眾人寵愛的隨意任性，寫王熙鳳則用“揚”字來體現她作為執(zhí)權者的囂張蠻橫。魯迅筆下的孔乙己是“摸”出幾枚銅板，然后“排”在桌子上。通過“摸”“排”兩個動作，孔乙己的寒磣凄愴之態(tài)便躍然紙上。這些動詞不僅符合人物的身份，也符合人物的性格，可以說是人物神韻的點腈之筆。

三、色彩詞的運用

寫作的主要目的是表現生活，色彩是構成物質生活中具體事物的重要特征?！拔膶W工作者應該培養(yǎng)起自己對于語言的敏感，才有利于遣詞造句，寫出明確、清晰、生動、鮮明，節(jié)奏和諧，音調優(yōu)美的作品來?！保?］21對色彩的敏感是重要的一部分。文章寫作離不開對色彩詞的選用，豐富而準確的色彩構成，可以大大增強文章的表現力。

要能準確地表達色彩，首先應注意對表現色彩的詞匯的積累和歸類。有了豐厚的積存，才能有取之不盡的詞源，有了合理的歸類，才能準確自如地使用。研究顏色的專家說，現在世界上的所有顏色加在一起達60萬種之多。我們日常生活中碰到的每一件東西或物品，都是有色彩的。我們在平時的寫作中，一般愛這樣描述：“這個女孩穿著一件黃色上衣，配一條紅色裙子”，而黃色與紅色都有很多種，譬如鵝黃、杏黃、藤黃、蛋黃，絳紅、海棠紅、玫瑰紅，等等。只說“黃色”或“紅色”，顯然是不夠具體和準確的。要想做到更具體和準確，就要盡可能多地收集有關詞語，然后分類，歸入不同色系。就象畫家的顏料盒一樣，構筑一座完善的色彩詞庫。譬如：

主色（又叫純色）有：白、藍、紅、黃、綠、青、黑、紫。復合色，是指由純色和其它色組合而成的色。

紅色有：水紅、粉紅、降紅、鐵紅、棗紅、朱紅、硅紅、栗紅、酡紅、杏子紅、海棠紅、桃紅、玫瑰紅、血紅、棕紅、橘紅、鴿血紅，等。

黃色有：鴨黃、鵝黃、暈黃、米黃、杏黃、蠟黃、枯黃、焦黃、檸檬黃，等。

白色有：月白、魚肚白、銀白、雅白、珍珠白、潔白、米白、象牙白、蒼白、慘白、梨蕊白，等。

綠色有：蔥綠、水綠、松花綠、碧綠、墨綠、油綠、草綠、軍綠、蘋果綠、孔雀綠、霉綠，等。

青色有：水青、豆青、鐵青、烏青、石青、翠青、竹青、淡青、鬼青、藏青、瓷青、海青、蟹殼青，等。

雜色（以物入色）：銀色、玉色、蜜色、藕荷色、秋香色、咖啡色、卡其色、醬泥色、膠泥色、鐵銹色、胭脂色、桃色、茄色、硫磺色、駝色、栗色、豆沙色、銀泊色、黛色、鼻煙色、豬肝色、肉桂色，等。

色彩的形象性：單色表現過于籠統(tǒng)，復合色相對準確，雜色最形象。如“深紅色”相對模糊，而“棗紅色”就形象；“明黃色”相對模糊，而“玉色”“琥珀色”或“蜜色”就形象。再如“粉紅色”與“桃紅色”、“紫色”與“茄色”“葡萄色”、“土紅”與“茶色”，后者顯然比前者形象。形象思維是文章寫作的基礎，形象性的語言無疑是組成形象思維的主要載體。文章的生動形象，首先是語言的生動形象，色彩的形象性是語言形象性的一部分。因此，在描述具體事物時，要多選用形象性的色彩。

色彩的象征意義（即色彩的抽象性）：色彩除了自身的自然特征外，還被賦予了很多象征意蘊。色彩的抽象性對豐富文章內涵、深化文章主題、營造環(huán)境氛圍、設置大的時代背景等有重要意義。

四、物象名稱的積累

在寫作中，物象名稱的分量是舉足輕重的，豐富多彩的名稱是文章內容充實的最好體現。有不少文章的精彩內容就是靠名稱來展現的，比如聞一多的《菊》，涉及雞爪菊、繡球菊、江西臘菊、白菊，等；冰心的《櫻花贊》開頭就提到了多種櫻花名稱，如山櫻、吉野櫻、八重櫻、郁金櫻、枝垂櫻、彼岸櫻、菊櫻，等；魯迅的《從百草園到三味書屋》，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”一段，突出的亮點，就是物象名稱豐富。

我們寫文章出現阻塞，不是沒有生活，也不是沒有觀察，往往是缺乏對各種物象名稱的具體把握?！斑\用文字，首先是準確，然后才是出奇”，而要“準確”，則必須清楚各種物象的名稱。

且看《紅樓夢》里對王熙鳳的一段描寫：“這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍如神仙妃子。頭上載著金絲八寶攢珠鬢，繽著朝陽五鳳掛珠釵，頂上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠官絳雙魚比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶，穿花大紅洋緞窄褃襖。外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙……”其中衣飾名稱很多，也很具體。我們在描述某個人衣飾時，常常顯得過于籠統(tǒng)，如“頭上戴一頂帽子，上身穿一件茄克，配一條牛仔褲”，這種寫法顯得很單調。戴一頂帽子，是鴨舌帽、禮帽，還是八角帽、騎士帽？亦或是一頂大蓋帽？穿一件茄克，又是什么茄克，圓領的還是豎領的，長領的還是大翻領，拉鏈的還是系扣的？牛仔褲，也有很多種?？梢姡氡磉_準確，則需要掌握各方面的知識。單就衣飾穿著方面看，需要了解的衣著名稱就很多，比如鞋類有運動鞋、滑板鞋、歐板鞋，等等；褲類有緊身褲、直筒褲、打腿褲、鉛筆褲、高吊褲、低腰褲，等等；裙類有百褶裙、迷你裙、淑女裙、蓬蓬裙，等等。對于流行服飾，可以經常瀏覽時尚服裝雜志，以把握流行服飾的名稱、特點。對各種衣飾的描述順序、描述方法也應當掌握，可以借鑒前人經驗，多注意前人作品中精彩的服飾描寫片斷。

文章語言材料的提煉與積累是一個精細的過程，也是一個緩慢的過程，需要隨時留心。通過閱讀摘抄做讀書筆記來進行語言積累，這是一種有效的積累方法。但許多人的閱讀摘抄，總喜歡摘些名人名言、哲人警句或生活哲理等，當然這也無可厚非。但這些東西，對于我們寫文章來說實用的意義不大。摘抄積累應該上升到一定高度，要注意文章的遣詞造句，注意文章涉及的各方面的知識。

[1]秦牧.語林采英[M].復旦大學出版社，2004.

H193.6

A

1673-1999（2010）11-0144-03

王少棟（1977-），男，河南登封人，商丘師范學院（河南商丘476000）中文系講師，從事文藝理論與寫作教學。

2010-02-18