編讀往來

編讀往來

尊敬的《中學(xué)生》高中版的各位編輯：

你好，我是河北高邑一中的一名高二學(xué)生。我平時很喜歡看雜志，尤其是你們的高中版，文化和文學(xué)的底蘊(yùn)很足，有著那些商業(yè)化的雜志所沒有的特殊魅力。我在閱讀方面的成績不是很好，希望你們能給我一些幫助。另外，我很喜歡中國傳統(tǒng)的語言和文學(xué)，像我們傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典作品，你們是不是也應(yīng)該多介紹一些呢？

——河北高邑一中 王博宇

王博宇同學(xué)：

很高興能收到你的來信，謝謝你對我們刊物的支持。關(guān)于你提出的希望在刊物中增加對傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典的介紹，我們會認(rèn)真考慮的，會在“定向閱讀”欄目中適時穿插刊登。想必你也看到了，我們在該欄目中介紹了很多現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀作品，文質(zhì)兼美，充分體現(xiàn)了中國語言文學(xué)的特點(diǎn)?？l(fā)這些文章不僅是想拓展同學(xué)們的閱讀面，也是因?yàn)楦呖紩r會更多涉及現(xiàn)當(dāng)代作品。

閱讀方面，我建議你多看看我們的“經(jīng)典讀賞仿”欄目。在這個欄目中，我們采取了“讀——賞——仿”三部曲的形式，先由經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師針對高考閱讀挑選出優(yōu)秀的現(xiàn)當(dāng)代作品，就其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行切實(shí)中肯的點(diǎn)評分析，之后再請同學(xué)進(jìn)行仿寫，將閱讀與寫作有效地連接起來，讓讀者朋友在閱讀的同時，也獲得具體有效的寫作幫助。另外，我個人認(rèn)為，對語言文字的感覺是需要積累的，平時多讀報刊，有空的時候讀一些大部頭的著作，對積累語感無疑是有用的。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

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