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      糖尿病的營養(yǎng)干預(yù)和教育

      2010-08-15 00:51:00張蜜蜜王桂蘭劉佳
      中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用 2010年17期
      關(guān)鍵詞:個體化膳食體重

      張蜜蜜 王桂蘭 劉佳

      1 營養(yǎng)干預(yù)和教育的內(nèi)容

      1.1 嚴格執(zhí)行糖尿病治療原則

      1.1.1 合理控制總熱量,維持標準體重 熱能攝入量以達到或維持理想體重為宜。減少總熱能降低體重后可以改善血糖,減輕胰島素抵抗。理想體重應(yīng)用簡單公式計算,即:理想體重(kg)=身高(cm)-105。糖尿病患者的每日能量的供給應(yīng)結(jié)合患者的體形(肥胖、消瘦或正常)、體力活動、病情等進行計算。做到個體化治療。

      1.1.2 平衡膳食 平衡膳食是中國居民膳食指南的中心內(nèi)容,同時也是糖尿病營養(yǎng)治療的基礎(chǔ)。糖尿病患者膳食要多樣化,營養(yǎng)合理。每日應(yīng)均勻攝入谷薯類,蔬菜水果類,動物性食品類(肉、禽、魚、乳、蛋)和油脂類共4大類食品,不偏食哪一種食物,搭配合理。應(yīng)做到:主食粗細搭配,副食葷素搭配;①碳水化合物是我國膳食中能量的主要來源,碳水化合物的供給量應(yīng)占總熱能的50~55%,糖尿病患者應(yīng)減少或禁忌單糖和雙糖的攝入。如喜歡甜食可適當(dāng)選用蛋白糖、糖精、甜菊糖等甜味劑食品;②脂肪容易被糖尿病患者忽略,應(yīng)控制飽和脂肪酸不超過總脂肪量的10%,膽固醇攝入應(yīng)限制在300 mg/d以下。如果血清三酰甘油水平升高,降低的措施包括增加單不飽和脂肪酸和減少糖類的攝入,避免飲酒,增加運動[2];③適量選擇優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),補充人體所需氨基酸。正常人氨基酸每日需求量約為1 g/(kg·d),腎病患者腎小球濾過率(GFR)如果正常,可以考慮限制蛋白質(zhì)攝入為不超過0.8 g/(kg·d),一旦GFR開始下降,應(yīng)限制蛋白質(zhì)攝入不超過0.6 g/(kg·d);④豐富膳食纖維、維生素及無機鹽,戒煙限酒,膳食纖維具有降低血糖和改善葡萄糖耐量的作用,每日宜攝入20~30 g,補充B族維生素,包括B12可改善神經(jīng)癥狀,維生素E可防止因缺乏而引起的微血管病變。老年患者應(yīng)注意鈣的供給充足以預(yù)防骨質(zhì)疏松的發(fā)生。供給充足的鉻、鋅、錳等微量元素也對于糖尿病的治療有幫助。酒精因為含高熱量,長期飲用容易引起高脂血癥,所以不飲或少飲為好;吸煙是引起糖尿病心血管并發(fā)癥的五大危險因素之一,與代謝綜合征關(guān)系密切,宜戒;⑤糖尿病患者在確定每天需攝入的總量后,應(yīng)采用少量多餐(每天5~6次),還應(yīng)該適當(dāng)加餐。加餐的目的是使病情由不穩(wěn)定過渡到穩(wěn)定,同時減少胰腺負擔(dān),尤其晚上睡前加餐可有效預(yù)防夜間低血糖的發(fā)生。加餐食品可以由正餐中勻出25 g的主食即可。

      1.2 食品交換份的應(yīng)用 “食品交換份”是國際上通用的糖尿病飲食控制方法,優(yōu)點是便于患者根據(jù)自己的經(jīng)濟情況、飲食習(xí)慣進行食物選擇,使飲食多樣化,利于患者長期堅持飲食控制。目前以90 kcal為一交換單位,同類食物或含營養(yǎng)素結(jié)構(gòu)相似的食物可以任意互換。

      1.3 血糖生成指數(shù)(glycemic index,GI)及血糖負荷(glycemic load,GL)血糖生成指數(shù)是衡量食物引起餐后血糖反應(yīng)的一項有效指標,GI是衡量食物引起餐后血糖反應(yīng)的一項有效指標,配餐時要盡量選低GI食物。GL表示單位食物中可利用碳水化合物的數(shù)量與GI乘積,能夠?qū)嶋H提供的食物或總體模式的血糖效應(yīng)進行定量測定,便于飲食治療計劃的實施,在控制每日總熱量的前提下,可參考GI/GL數(shù)據(jù)進行食物的選擇。

      2 營養(yǎng)教育形式和方法

      2.1 個體化營養(yǎng)指導(dǎo) 根據(jù)糖尿病患者的性別、年齡、職業(yè)、文化程度、飲食習(xí)慣、經(jīng)濟條件、接受健康教育的能力等對糖尿病患者實施個體化營養(yǎng)干預(yù)和教育。

      2.2 注重飲食實踐教育,提高患者自我管理能力 在教育患者采取飲食控制措施時,應(yīng)在教學(xué)中運用實物、模具、大量簡潔、明快的圖片作示范,提高飲食治療具體操作技能,同時注意飲食控制方案應(yīng)結(jié)合患者生活實際,提高可操作性,以提高患者營養(yǎng)治療的依從性[3]。

      2.3 教育方式靈活多樣 根據(jù)患者的特點,通過交談、講座、討論、板報、發(fā)放宣傳資料等健康教育方法和形式,使糖尿病患者掌握相關(guān)疾病知識,并能夠主動配合,實施自我照顧和管理好飲食、合理運動、正確用藥,提高生活質(zhì)量和生存率,有非常重要的意義。

      [1]傅華.社區(qū)預(yù)防與保健.人民衛(wèi)生出版社,2000:77.

      [2]陳偉.營養(yǎng)評估與營養(yǎng)治療手冊.人民軍醫(yī)出版社,2009:366.

      [3]鄭淑君,葉曉青,成守珍,等.2型糖尿病病人飲食治療依從性研究.護理學(xué)雜志,2007,22(5):13.

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