孩子向你說心里話嗎

流淌的水

前不久,我隨堂聽了一節(jié)中年級的作文課——《說說心里話》。老師設(shè)計得不錯,蠻符合作文教學(xué)的特點。老師在提問“你想向誰說心里話”時,學(xué)生的回答分別是——向爺爺說,向博客說,向布熊說,向日記本說,向紙說,向天空說……老師想擴展學(xué)生的思維,再三提醒:還可以向誰說?可學(xué)生的回答依舊是——向紙說,向小狗說……我略作統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),只有兩個學(xué)生回答愿意向人說,還有一個學(xué)生說:“老師,這些個人的隱私難道一定要向人說嗎?”顯然,她將“心里話”與“個人隱私”混為一談了。我納悶了,現(xiàn)在的孩子怎么啦?難道沒有信任的朋友可以訴說心里話?難道自己的父母、老師、伙伴等親近的人,都不值得訴說自己的心里話?為什么呢?

博客、布熊、日記本、天空、小狗……占據(jù)了孩子的心靈,而且是值得說心里話的。我于是反問自己:我傾聽過學(xué)生的心里話嗎?他們會有怎樣的心里話?他們會用怎樣的方式告訴我呢?我關(guān)注過學(xué)生的心里話嗎?我和學(xué)生的距離到底有多遠?平時在家面對女兒時,自己問她的時候比較多,一問一答,不問不答,問多了她就會厭煩;在學(xué)校,還真沒有發(fā)現(xiàn)哪一個學(xué)生會主動找我說說他的心里話。我有時在學(xué)生的周記、作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一些情況,就決定找他談?wù)?。可?學(xué)生到了自己面前時,你問他有什么要說的,他卻總是搖頭。這時,我只好說:“既然沒什么說的,那你走吧!”學(xué)生聽我這么一說,馬上如釋重負,一溜煙跑了。我也從來沒有深究這種現(xiàn)象背后的東西。在今天的課上,學(xué)生的回答讓我驚訝,也讓我聽到了一點孩子的心里話。我們常說:童言無忌。孩子的話是最純真、最能反映其心聲的。向“博客、布熊、日記本、天空、小狗”說,意味著安全,因為它們是忠實的傾聽者。說心里話原本是敞開心扉,傾訴自己的喜怒哀樂,或排解,或發(fā)泄,或分享,以求得心理的平衡與慰藉,調(diào)節(jié)自己的情緒,是一個人的正常需求。是誰剝奪了孩子說心里話的權(quán)利?我們常說,要讓孩子健康成長。那么,現(xiàn)在的孩子,在生活中有安全感嗎?有信任感嗎?健康和幸福離他們近嗎?

你沒有耐心傾聽,并不等于孩子不需要傾聽啊!你聽到孩子的心里話了嗎?(網(wǎng)址鏈接:http://blog.zjhnedu.com)◆