弱視患兒視誘發(fā)電位檢查的護理配合

王鴻靜

(嘉興市婦幼保健院,浙江 嘉興 314000)

弱視是嬰幼兒期由于知覺、運動、傳導及視中樞等原因,未能接受適宜的視刺激,使視覺發(fā)育受到影響而產生的視覺功能減退,弱視發(fā)病率約3%[1]。視誘發(fā)電位是視網膜受閃光或圖形刺激后在枕葉皮層產生的電活動,其中以圖形翻轉視誘發(fā)電位(PVEP)尤為敏感,且產生的個體差異小,已成為研究視覺系統(tǒng)發(fā)育及弱視發(fā)病機制和診斷的主要手段[2]。視誘發(fā)電位檢查結果受患兒是否配合、環(huán)境以及電極安放等諸多因素影響,為提高檢查的準確性,做好護理配合至關重要。2008年8月至2009年4月,本院眼科門診對153例弱視患兒行PVEP檢查,現(xiàn)將護理配合報告如下。

1 臨床資料

1.1 一般資料 本組153例,男84例,女69例;年齡3.5～12歲,平均7.5歲;均通過視力、屈光介質、眼底檢查及醫(yī)學驗光排除眼部器質性病變。

1.2 檢查方法 采用GT-2000N視覺電生理儀,使用標準的銀-氯化銀電極記錄PVEP。電極凹面涂導電膏,分別固定于枕骨粗隆上2cm、前額和耳后。頭皮-電極阻抗小于5 kΩ。用電腦屏幕上的棋盤格變換做刺激,刺激頻率為2赫茲。

1.3 結果 153例患兒均能配合完成檢查。

2 護理配合

2.1 檢查前

2.1.1 心理護理 PVEP檢查需在一個相對封閉的房間進行,而且將電極放在頭部,＜10歲的患兒會產生恐懼心理,不配合檢查,家長也因缺乏這方面的知識,不愿讓患兒接受檢查。因此,檢查前向家長詳細講解檢查目的、方法、原理、過程;每次檢查時安排1名患兒和家長在旁觀看,正在作檢查的患兒因有人觀看格外認真注視視標,觀看的患兒看到檢查過程,可減輕或消除恐懼心理;檢查結束給患兒口頭和物質獎勵(戴上小紅花)。本組患兒均積極配合,順利完成PVEP檢查。

2.1.2 頭面部皮膚護理及準備 剪去枕骨粗隆上方2cm處約1.5cm×1.5cm范圍的頭發(fā) ,用75%乙醇(含硅砂顆粒)摩擦掉頭皮油脂、皮屑等,以減少頭皮-電極阻抗,提高靈敏度,在電極凹面涂導電膏后用膠布粘貼、繃帶固定。前額和耳后皮膚做相同處理后分別粘貼參考電極和地極。安放電極后測量皮膚電極電阻,要求電阻小于5 kΩ。

2.1.3 用物準備 準備GT-2000N視覺電生理儀,保持性能定好;導電膏;采用隔離式變壓器過濾電源。

2.2 檢查時 調節(jié)坐椅高低,使患兒能平視刺激屏上的固視點,一般在自然瞳孔下,選擇全視野刺激,受檢距離為1 m,較小患兒可坐在家長膝上;患兒注意力很難長時間集中,可讓其聽喜歡的音樂[3];囑患兒心理和軀體放松,尤其是頸部要放松,盡量控制全身及眼睛不動,不眨眼、皺眉、談話、咀嚼、伸脖、咬牙、吞咽等[4];檢查過程中密切注意患兒的注視狀態(tài),患兒不能專注時,插播一些卡通圖片,或者將注視圖標改為動物圖標,盡量延長注視時間,獲得穩(wěn)定波形。

2.3 檢查后 取下電極,擦去殘留導電膏,動作要輕柔,同時表揚患兒并予佩戴小紅花。取下的電極用75%乙醇擦拭消毒,避免交叉感染;對患兒及家長進行弱視知識的宣教,指導弱視訓練,發(fā)送健康宣教小資料,并告知下次復診時間。

3 小 結

弱視患兒作PVEP檢查,結果的準確性與檢查前和檢查中的護理配合有密切關系。檢查前對弱視患兒和家長做好心理護理,消除疑慮和恐懼不安情緒;檢查中密切觀察患兒注視狀態(tài),隨時提醒和誘導患兒配合注視;檢查后做好弱視的宣教,指導弱視訓練,提高患兒對PVEP檢查和弱視治療的依從性,以提高弱視治療的效果。

[1]劉家琦,李鳳鳴.實用眼科學[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2005:690.

[2]殷小龍,毛歡文,魯莼葆,等.弱視兒童圖形視覺誘發(fā)電位分析[J].江西醫(yī)學院學報,2002,42(6):158-159.

[3]John WS,John BS,Monte DM,et al.A new visual evoked potential system for vision screening in Infants and young children[J].American A ssociation for Pediatric Ophthalmology And Strabismus,2004,8:549-554.

[4]任廣花,房婧,王長云,等.視兒童圖像視覺誘發(fā)電位檢查的護理[J].中華現(xiàn)代護理學雜志,2005,2(7):645-646.