論高校思想政治輔導(dǎo)員的信息素質(zhì)

覃紅燕,李良民

(1.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院,湖南長沙 410128;2.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院,湖南長沙 410128)

論高校思想政治輔導(dǎo)員的信息素質(zhì)

覃紅燕1,李良民2

(1.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院,湖南長沙 410128;2.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院,湖南長沙 410128)

隨著信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)的普及,高校思想政治工作也面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。高校思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)具備信息素質(zhì)是信息化時代思想政治工作的必要條件。加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實施培訓(xùn)制度、提供實踐機會、建立激勵機制是提高高校思想政治輔導(dǎo)員信息素質(zhì)有效途徑。

高校;輔導(dǎo)員;信息素質(zhì)

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 (CNN IC)2009年發(fā)布的《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,我國網(wǎng)民規(guī)模 (3.38億)、寬帶網(wǎng)民數(shù) (3.2億)仍然穩(wěn)居世界第一,互聯(lián)網(wǎng)普及率穩(wěn)步提升,達 25.5%,保持平穩(wěn)上升的態(tài)勢,目前網(wǎng)民的最大群體仍是學(xué)生?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展使高等教育面臨著新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),使教育的價值觀和質(zhì)量觀,教育的內(nèi)容和形式,都受到巨大的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既傳播信息又傳播思想,成為新時期特殊的思想陣地。網(wǎng)絡(luò)文化已成為影響高校學(xué)生思想品德、價值取向的重要方面。因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有針對性地做好高校學(xué)生的思想政治工作顯得尤為重要[1]。

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》明確指出:“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友?！苯瓭擅裢驹诒睅煷蟀倌晷c上指出:“進行教育創(chuàng)新,必須充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,大力提高教育的現(xiàn)代化水平。要通過積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù),大力推動教育信息化,促進教育現(xiàn)代化?！备叩冉逃畔⒒目焖侔l(fā)展,已經(jīng)在教育思想、觀念,教學(xué)內(nèi)容和形式等方面引起了巨大變革,我們應(yīng)該不失時機地抓住和利用信息化帶來的技術(shù)成果和發(fā)展機遇,加大高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍信息化建設(shè)的力度,對教育資源進行優(yōu)化整合和深層次的利用,實現(xiàn)思想政治教育工作現(xiàn)代化[2-3]。高校輔導(dǎo)員已成為專職的思想政治工作者,在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,要做好本職工作,除具有通常強調(diào)的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、知識素質(zhì)和專業(yè)能力外,還要具備較高的信息素質(zhì)。所謂信息素質(zhì)是指個體對信息及其特點、價值的認(rèn)識以及獲取、利用、開發(fā)信息的態(tài)度和能力,包括信息意識、信息能力、信息道德等方面。

一 高校輔導(dǎo)員信息素質(zhì)不高的原因

目前,高校大部分思想政治工作者對從事思想政治工作所要求的素質(zhì),如政治上的堅定性、敏銳性,理論上的武裝,人格的塑造,較為關(guān)注,做得較好,而對信息時代催生出的信息素質(zhì)沒有重視,導(dǎo)致信息素質(zhì)不高,主要有以下原因:首先,輔導(dǎo)員因缺乏計算機知識和網(wǎng)絡(luò)技能,從而陷入信息劣勢的尷尬境地;其次,在大學(xué)生把越來越多的時間和精力用在網(wǎng)上“聊天”、網(wǎng)上“沖浪”的時候,自己作為教育者的輔導(dǎo)員卻面對虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)悚或一概拒斥而不愿關(guān)注;再次,部分輔導(dǎo)員缺乏敏銳的信息意識、較強的信息運用能力,不能能夠熟練地運用和駕馭網(wǎng)絡(luò);最后,高校對輔導(dǎo)員崗前和在職信息素質(zhì)培訓(xùn)的力度不夠或者是根本就沒有進行過相關(guān)方面的培訓(xùn)。

二 提高高校輔導(dǎo)員信息素質(zhì)的意義

(一)有利于學(xué)生日常管理工作的開展

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,高校學(xué)生管理工作信息化程度在不斷提高,大學(xué)生擁有電腦的越來越多,因此許多高校院系都開發(fā)或建立了學(xué)生管理工作網(wǎng)站、QQ群、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、短信群發(fā)等信息平臺。如何更好的使用這些信息平臺要求輔導(dǎo)員必須具備一定的信息素質(zhì),通過信息化手段,實現(xiàn)學(xué)生管理工作無紙化、信息化,以及對信息平臺的前臺和后臺的管理,高效快捷的完成各項工作,緊跟信息時代步伐。

(二)有利于優(yōu)化輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)

實際上,作為從事思想政治工作必須具備的各方面主觀條件的總和,既是一個相對穩(wěn)定的整體,又是一個不斷發(fā)展的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),其構(gòu)成受多種因素制約,但歸根結(jié)底是社會存在的產(chǎn)物。在信息化社會,隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫等信息新技術(shù)的出現(xiàn),輔導(dǎo)員除了具備一定的政治理論等素質(zhì)外,還要具備一定的信息素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在,把培養(yǎng)輔導(dǎo)員的信息素質(zhì)作為一個重要任務(wù)提出來,確實可以推動更多的人去關(guān)注、學(xué)習(xí)信息技術(shù),從而促使其素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。素質(zhì)結(jié)構(gòu)是素質(zhì)內(nèi)部各個構(gòu)成要素之間聯(lián)系的穩(wěn)定方式。優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu),一定要補充、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)的各個主要構(gòu)成部分。

(三)有利于整合相關(guān)教育信息資源,增強思想政治教育的實效性

從現(xiàn)實情況來看,有些高校輔導(dǎo)員為投入大、產(chǎn)出小、效益低而感到苦惱。出現(xiàn)這種情況的原因是多方面的,其中,有些思想政治工作者自身素質(zhì)不高,尤其是信息素質(zhì)不高是不可忽視的重要因素,以致在教育過程中不能有效整合相關(guān)教育信息資源,使教育效果大打折扣。從某種意義上說,開展思想政治教育工作的過程,就是有關(guān)信息獲取、選擇和傳播的過程,就是用豐富、正確的有關(guān)信息影響人們的思想觀念和精神狀態(tài)的過程。近年來,我國的信息傳遞技術(shù)也在快速發(fā)展,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,傳統(tǒng)的文獻資源與電子信息資源等豐富多樣的信息資源相依并存,各顯優(yōu)勢,共同組成了一個龐大、浩瀚的信息資源海洋。在這樣的教育環(huán)境下,提高輔導(dǎo)員的信息素質(zhì),即增強信息意識、提高信息能力、完善信息道德,就可以較好地整合各類有效的信息資源,做到以科學(xué)的信息武裝人、以正確的信息引導(dǎo)人、以高尚的信息塑造人,使思想政治工作借助“信息”這一武器而再放異彩。

(四)有利于與崇尚網(wǎng)絡(luò)文化的新世紀(jì)大學(xué)生同頻共振,提高思想政治工作的針對性

提高思想政治工作的針對性,就要始終做到與教育對象“同頻共振”,即通過對各類大學(xué)生的心理狀態(tài)、心理特點和行為模式的研究,較好地掌握其心理和行為活動規(guī)律,及時抓住其思想行為的傾向,進行分類指導(dǎo)、分層施教。提高輔導(dǎo)員的信息素質(zhì),可以較好地改變這種不利局面。一是便于快速有效地獲取相關(guān)教育理論的研究成果,可借鑒運用到思想政治工作中來,提供一些有針對性的理論指導(dǎo)[3]。二是便于客觀及時地了解現(xiàn)實環(huán)境下大學(xué)生的情緒、想法和需求,為增強思想政治教育的針對性提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。具有良好信息素質(zhì)的輔導(dǎo)員,不但對有關(guān)教育理論信息很敏感,而且對現(xiàn)實公眾的基本心態(tài)信息、對不同大學(xué)生群體的心理需求信息,也能較好地洞察入微,從而在具體的教育過程中“按需施教”,做到少放或不放“空炮”。此外,掌握一定網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的教育者,還可以直接利用網(wǎng)絡(luò)上形形色色的 BBS論壇、QQ聊天、留言板等,與大學(xué)生“零距離”接觸,溝通對話,進行互動式的交流,這也為提升對這一群體的思想政治教育的針對性提供了一條捷徑。

(五)有利于開展網(wǎng)上教育活動,增強思想政治教育的時代感

過去那種“一根粉筆一塊板,一張嘴巴講半天”的傳統(tǒng)教育方式,在特定的歷史時期,曾起過重要作用。但在網(wǎng)絡(luò)時代,如果還過于依重這種教育模式,那么無論在信息輸出的容量上,還是在信息傳播的時效上,就顯得大大落伍了。因此,需要在繼承和發(fā)揚思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,不斷探索新的內(nèi)容、形式、方法、手段和機制,用富于時代特色的東西教育和引導(dǎo)群眾。開展網(wǎng)上教育活動,不僅可改善輔導(dǎo)員的工作條件,增加開展工作的工具和載體,更重要的是帶來了新的工作方式、思維方式和價值觀念。通過網(wǎng)絡(luò),可以快捷、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想情緒及他們所關(guān)心的熱點問題,進行相互溝通;可以及時獲取大量有價值的信息,豐富思想政治教育的資源和視野[2]。今天,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟和普及,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個新的重要陣地。提高輔導(dǎo)員的信息素質(zhì),就可以應(yīng)對由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性、交互性和復(fù)雜性等特點所帶來的各種挑戰(zhàn),就能較好地開發(fā)并有效占領(lǐng)這個新陣地。

三 提高高校政治輔導(dǎo)員信息素質(zhì)的措施

(一)加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提供良好的軟硬件環(huán)境

高校校園網(wǎng)絡(luò)是利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù),推動教育信息化,促進教育現(xiàn)代化的硬件基礎(chǔ),加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),使得輔導(dǎo)員和學(xué)生都能方便的進入網(wǎng)絡(luò)獲取信息,為實現(xiàn)教育信息化提供良好的硬環(huán)境,同時注重校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)與創(chuàng)新,使校園網(wǎng)絡(luò)真正成為凝練校園文化精神,傳播校園文化的重要渠道,從而為教育信息化提供良好的軟環(huán)境。良好的校園網(wǎng)絡(luò)軟硬環(huán)境,是新形式下輔導(dǎo)員做好思想政治工作的新需求,也是為提高輔導(dǎo)員信息素質(zhì)的必須創(chuàng)造的基本條件。

(二)強化學(xué)習(xí),實施嚴(yán)格有效的培訓(xùn)制度

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高校輔導(dǎo)員來說是一個全新的環(huán)境,現(xiàn)有的大部分思想政治工作者的信息素質(zhì)已遠遠不能適應(yīng)新形勢下思想政治工作的新要求。怎樣改變這種狀況?辦法就是學(xué)習(xí)。鄧小平同志說得好:“在不斷出現(xiàn)的新問題面前,我們黨總是要學(xué),我們共產(chǎn)黨人總是要學(xué),我們中國人民總是要學(xué)。誰也不能安于落后,落后就不能生存。”因此,從個體角度來說,輔導(dǎo)員一定要自覺地克服安于現(xiàn)狀、不思進取,因循守舊、僵化保守等思想,以與時俱進、勇立時代潮頭的精神,增強提高信息素質(zhì)的自覺性。但從組織角度來看,更具根本和長遠意義的是,必須制定并實施嚴(yán)格的信息素質(zhì)培訓(xùn)制度,加大對廣大輔導(dǎo)員進行崗前和在職信息素質(zhì)培訓(xùn)的力度。

(三)創(chuàng)建網(wǎng)站,提供良好的實踐機會

輔導(dǎo)員要提高信息素質(zhì),應(yīng)該勤于學(xué)習(xí),參加必要的培訓(xùn),但更重要的是要積極投身于實踐。這是輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下迅速提高信息素質(zhì)的最有效的途徑。輔導(dǎo)員只有盡快走進網(wǎng)絡(luò),自覺地投入到高校思想政治工作網(wǎng)站建設(shè)和大學(xué)生網(wǎng)上思想政治教育實踐中去,才能到網(wǎng)上去發(fā)現(xiàn)、利用與思想政治教育有關(guān)的豐富資源,找到網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生思想政治教育的最佳結(jié)合點,從而逐步提高自身信息素質(zhì),并不斷積累網(wǎng)上開展思想教育的經(jīng)驗。為此,各高校高度重視,盡快建立起具有特色的思想政治工作網(wǎng)站。唯有如此,才能真正提高輔導(dǎo)員熟悉網(wǎng)絡(luò)、駕馭網(wǎng)絡(luò)開展思想教育的“實戰(zhàn)”能力。

(四)優(yōu)勝劣汰,建立有效的激勵機制

優(yōu)勝劣汰,建立工作績效與個人待遇相聯(lián)系的激勵機制,這是提高輔導(dǎo)員信息素質(zhì)的重要手段。運用物質(zhì)獎勵、精神獎勵、晉職晉級、脫崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗待崗、離崗失業(yè)等正反激勵措施,充分調(diào)動政治輔導(dǎo)員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促使他們以新的標(biāo)準(zhǔn)、新的工作作風(fēng)投入到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和學(xué)習(xí)中去,為其學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、提高信息素質(zhì)提供動力、營造競爭氛圍。當(dāng)前尤其要把那些既熟悉思想政治工作藝術(shù)又懂得信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人員,選拔充實到高校輔導(dǎo)員隊伍中去,同時對那些信息素質(zhì)差、不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展要求的輔導(dǎo)員,要有步驟、有計劃地加強培訓(xùn)或分流轉(zhuǎn)崗。

[1]崔新蕊.提高高校輔導(dǎo)員信息素質(zhì)的意義與途徑[J].情報探索,2008(2).

[2]張寶君.對高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的思考[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2006(6).

[3]王瑞英.高校政治輔導(dǎo)員信息素質(zhì)探析[J].中國成人教育,2008(6).

(責(zé)任編校:松仁)

D iscussion on I nformation D iathesis of Thought and Politics I nstructors in Colleges and Universities

Q IN Hong-yan,LI Liang-m in

(1.The Orient Science and Technology College,Hunan Agriculture University,Changsha,410128,China;2.Information Science and Technology College,Hunan Agriculture University,Changsha,410128,China)

Alongwith extensive application of infor mation technology and popularization of network,thought and politics education is faced with strange opportunity and challenge.Thought and politics instructors of colleges and universities should possess information diathesis to meetwith urgent requirement of thought and politics education at information times.Strengthening campus ne twork constructure, implementing training system,providing chance of practice and establishing excitationmechanism are the effective channels to improve infor mation diathesis for thought and politics instructors.

colleges and universities;instructor;information diathesis

G645

A

1673-0712(2010)01-0112-03

2009-12-27.

覃紅燕 (1975-),女,土家族,湖南石門人,湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院講師,碩士,研究方向:思想政治教育。