協(xié)同副詞的內(nèi)部差異

沈莉娜,張彩琪,李金雙

(1.華北煤炭醫(yī)學(xué)院國(guó)際教育中心,河北唐山 063000;2.南京師范大學(xué)文學(xué)院,江蘇南京 210097)

協(xié)同副詞的內(nèi)部差異

沈莉娜1,張彩琪2,李金雙1

(1.華北煤炭醫(yī)學(xué)院國(guó)際教育中心,河北唐山 063000;2.南京師范大學(xué)文學(xué)院,江蘇南京 210097)

從語義指向、對(duì)共現(xiàn)成分的選擇限制和語義凸顯這三個(gè)方面來考察協(xié)同副詞的內(nèi)部差異,可將協(xié)同副詞分為“同時(shí)性”、“同時(shí)同地性”、“加合性”、“整體性”四小類。協(xié)同副詞是從“同時(shí)性”到“整體性”過渡的一個(gè)連續(xù)統(tǒng)。

協(xié)同副詞;語義指向;選擇限制;語義凸顯

在現(xiàn)代漢語中 ,副詞“共、共同、齊、同、一并、一道、一塊 (兒)、一路、一齊、一起、一同 ”,它們不但具有 [+協(xié)同 ]的語義特征,而且一般都修飾謂詞性成分,其語義指向也大都前指,并且和別的副詞在句法結(jié)構(gòu)中同現(xiàn)時(shí),一般位于否定副詞和重復(fù)副詞之間。這些共同的特征使它們聚合成一類,形成了在對(duì)其充當(dāng)參與者詞語和謂詞性成分的選擇上有別于其他副詞的協(xié)同副詞。

但是協(xié)同副詞內(nèi)部并不是一個(gè)均衡的系統(tǒng),仍存在著細(xì)微的差異。就語體色彩而言,“共同、一齊、一起”口語和書面語中都很常用,而“一并、一道、一路、一同”則多用于書面語,尤其是諸如外交辭令等比較莊重、嚴(yán)肅、正式的場(chǎng)合 (口語中出現(xiàn)的“一道”一般需兒化,說成“一道兒”)[1],“一塊兒”則一般在口語中使用[2]。另外,段業(yè)輝[3]、肖奚強(qiáng)[1]從語義指向的角度對(duì)典型的協(xié)同副詞進(jìn)行了部分的區(qū)別 ,張亞軍對(duì)“一起、一齊 ”、“共、同、共同 ”進(jìn)行了比較[4],此外蔡曉[2]、葛婷[5],還有一些虛詞詞典也對(duì)其進(jìn)行了概括性的說明與解釋[6]。這些觀點(diǎn)基本上已經(jīng)向我們展示了協(xié)同副詞內(nèi)部差異的面貌,可是這些差異的描寫主要集中于“一齊”與“一起”,而對(duì)其他詞語的描寫則少之又少。本文主要從語義指向、對(duì)共現(xiàn)成分的選擇限制和語義凸顯這三個(gè)方面來考察協(xié)同副詞的內(nèi)部差異。

一 “一并”和其他協(xié)同副詞

在協(xié)同副詞內(nèi)部,“一并”的個(gè)性化最強(qiáng),不管是語義指向還是對(duì)共現(xiàn)成分的選擇限制都或多或少地有別于其他協(xié)同副詞。

(一)語義指向

蔡曉認(rèn)為:“‘一起、一同、一道、一塊兒、一齊’所指向的 NP一般都是動(dòng)作或行為的發(fā)出者,即句中謂語動(dòng)詞的施事,很少指向動(dòng)作行為的承受者?！徊ⅰ赶虻?NP一般是動(dòng)作或行為的承受者,即句中謂語動(dòng)詞的受事,很少指向動(dòng)作行為的發(fā)出者?！盵2]但是我們還發(fā)現(xiàn)了以下的例句:

(1)a裝備、戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)和文化,應(yīng)當(dāng)一齊進(jìn)步。①

b產(chǎn)權(quán)明晰,人們共同關(guān)心企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng),促進(jìn)發(fā)展。

a句中“一齊 ”的語義指向“裝備、戰(zhàn)術(shù)、技術(shù) ”和“文化”,但它們既不是句中謂語動(dòng)詞的施事,也不是受事,而是句中謂語動(dòng)詞所聯(lián)系的系事。同樣,b句中協(xié)同副詞“共同”語義所指向的“人們”也不是施事或受事,而是經(jīng)事?？梢?“共同”等詞所指向的 NP既可以是句中謂語動(dòng)詞的施事、受事,還可以是系事、經(jīng)事。

“一并”也有類似的現(xiàn)象,其語義所指向的體詞性成分既可以是句中謂語動(dòng)詞的施事、受事,還可以是與事、感事、涉事。例如:

(2)a雷內(nèi)肯普失敗的話就撤掉他,如同盟政府也有責(zé)任的話,當(dāng)然也正好一并問罪。

b那些明知江郎才盡而又死不甘心的人,讓人家把他以前的才能也一并懷疑了。

c三千奇峰,八百秀水,一并洋溢著原始的荒美情調(diào)與生態(tài)風(fēng)貌。

總體上“一并”的語義多指向句中謂語動(dòng)詞的客事,尤其是受事,很少指向主事和與事,而其他協(xié)同副詞多指向句中謂語動(dòng)詞的主事,尤其是施事,很少指向客事。

另外,“一并”和其他協(xié)同副詞的語義大都前指[1],有時(shí)也可雙指,但是在語義雙指時(shí),“一并”比較自由,而其他協(xié)同副詞要受到限制,要求這幾個(gè)協(xié)同副詞所指向的一個(gè)參與者詞語由介詞“跟”類詞引導(dǎo),并且和協(xié)同副詞所在的動(dòng)詞短語一起作另一個(gè)協(xié)同參與者詞語的定語。(3)a區(qū)、縣人民政府在報(bào)告社會(huì)發(fā)展計(jì)劃時(shí),應(yīng)當(dāng)一并報(bào)告建設(shè)用地計(jì)劃。

b與他從小在一塊兒長(zhǎng)大的李洪才也激動(dòng)地說:“中華哥……”

“一并”還可以只跟其后同一方向的成分發(fā)生語義聯(lián)系,但其他協(xié)同副詞一般不能。

(4)坦尼和好好先生史東不同,他一并繼承了母親的卷發(fā)和火爆脾氣。

(二)對(duì)共現(xiàn)成分的選擇限制

“一并”和其他協(xié)同副詞一樣 (除了“一齊”),不僅能與表示主從關(guān)系的體詞性成分同現(xiàn),還可以與表示平等關(guān)系的體詞性成分同現(xiàn),但主要是表示主從關(guān)系的。我們對(duì)北京大學(xué)現(xiàn)代漢語語料庫中分別含有“一并”和其他協(xié)同副詞的 400條語料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果是:“一并”和其他協(xié)同副詞一樣,與表示主從關(guān)系的體詞性成分共現(xiàn)的為73.5%。

(5)a電信局領(lǐng)導(dǎo)將原來制定的保守計(jì)劃,連同保守思想,一并扔進(jìn)廢紙簍。

b我們代處長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼和呼機(jī)號(hào)碼,你也一并記住。

(6)a生活是艱苦的,可她有一股拗勁,和大伙兒一塊兒腳穿草鞋。

b孫中山和共產(chǎn)黨人共同倡導(dǎo)國(guó)共合作。然而,“一并”對(duì)謂詞性成分的選擇卻與其他協(xié)同副詞(除了“一齊”)有所不同?！耙徊ⅰ币话悴桓鷧f(xié)陪義動(dòng)詞②共現(xiàn),只能跟少數(shù)幾個(gè)共同義動(dòng)詞共現(xiàn),而其他協(xié)同副詞卻經(jīng)常跟協(xié)同動(dòng)詞共現(xiàn)。這是由于“一并”的語義經(jīng)常指向謂語動(dòng)詞的客事,但 VP1所隱含的卻是主事,二者的語義不相匹配。另外,“一并”所指向的 NP一般是客事中的受事,這使得“一并”一般要求其所修飾的動(dòng)詞應(yīng)具有 [+動(dòng)作性 ]和[+結(jié)果性 ]或者隱含 [+結(jié)果性 ],這樣動(dòng)詞所表示的動(dòng)作就會(huì)對(duì)客體事物造成一定的影響,也就是說“一并”要求動(dòng)詞具有處置性。可是共同義動(dòng)詞中的大多數(shù)都是言談?lì)悇?dòng)詞,動(dòng)詞所表示的動(dòng)作不能對(duì)客體進(jìn)行處理、支配、作用、操縱,因而“一并”不能與多數(shù)共同義動(dòng)詞共現(xiàn)。

“一并”經(jīng)常修飾限制具有[–協(xié)同 ]的自主動(dòng)詞,不能修飾限制具有[–協(xié)同 ]的非自主動(dòng)詞,而且只能修飾雙音節(jié)動(dòng)詞,不能修飾單音節(jié)動(dòng)詞。而其他協(xié)同副詞沒有此限制。

(7)a規(guī)定本地區(qū)應(yīng)掌握的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn),辦案中再結(jié)合其他情節(jié)一并考慮。

*b他認(rèn)為自從魏晉南北朝以來,社會(huì)風(fēng)氣不好,連文風(fēng)也一并衰落了。

*c規(guī)定本地區(qū)應(yīng)掌握的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn),辦案中再結(jié)合其他情節(jié)一并想。

二 “一齊”和“一起”

“一齊”和“齊”主要表示“同時(shí)性”,“是從人或事物的每個(gè)個(gè)體出發(fā)的”[7],強(qiáng)調(diào)多個(gè)個(gè)體或事物的一致性和動(dòng)作行為的個(gè)體性,它們和“一起”的差異主要表現(xiàn)在各自對(duì)共現(xiàn)成分的選擇限制上。

(一)對(duì)體詞性成分的選擇

“一齊”一般要求與表示并列關(guān)系的體詞性成分共現(xiàn),而“一起”常與表示主從關(guān)系的體詞性成分共現(xiàn)[5]。前者傾向于選擇獨(dú)體式、組合式、相連式這類無標(biāo)記形式,當(dāng)其前有“跟”類詞時(shí),“跟”類詞一般都是連詞;后者傾向于選擇有標(biāo)記形式,其體詞性成分一般由“以及、連同、乃至”等詞引導(dǎo),或者在上下文中省略不出現(xiàn),如果“一起”前有“跟”類詞時(shí),“跟”類詞一般都是介詞。例如:

(8)a上述五項(xiàng)科層化的特質(zhì)并不經(jīng)常一齊出現(xiàn)。

b我們?cè)谶@里不妨和大家一起仔細(xì)地分析一下。

(二)對(duì)謂詞性成分的選擇

“一齊”一般要求與其共現(xiàn)的謂詞性成分有明顯的起點(diǎn)和終點(diǎn)。這是由于“一齊”表示“同時(shí)性”,它強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為開始或結(jié)束的時(shí)點(diǎn)是一致的,因而一般不與表示時(shí)段的時(shí)量成分共現(xiàn)。

(9)a幾十種鮮花一齊怒放了。

*b她跟農(nóng)民一齊勞動(dòng)了半年。從與“一齊”共現(xiàn)的體標(biāo)記也能看出“一齊”時(shí)點(diǎn)的同時(shí)性。例如:

(10)a兩個(gè)檢察官和記者再次一齊笑了起來。

*b兩個(gè)檢察官和記者再次一齊笑著?！耙黄稹眳s沒有這方面的限制,當(dāng)它與表示有明顯起點(diǎn)和終點(diǎn)的動(dòng)詞同現(xiàn)時(shí),其語義傾向于表達(dá)“同時(shí)性”。肖奚強(qiáng)認(rèn)為:“在表示‘同時(shí)’這一點(diǎn)上,‘一起’與‘一齊’同義。”[1]當(dāng)它與表示時(shí)段的時(shí)量成分共現(xiàn)時(shí),傾向于表達(dá)“同時(shí)同地性”。

(11)a自卑時(shí)常和其它情緒一起出現(xiàn)。

b她跟農(nóng)民一起勞動(dòng)了半年。

“一齊”一般很少跟協(xié)同動(dòng)詞共現(xiàn),這是由于“一齊”要求與其共現(xiàn)的謂詞性成分一般都有很明顯的起點(diǎn)和終點(diǎn),而大多數(shù)協(xié)同動(dòng)詞的起點(diǎn)和終點(diǎn)不太明顯,或者具有很強(qiáng)的續(xù)段。但“一起”則可以與協(xié)同動(dòng)詞共現(xiàn),并且比較自由,當(dāng)它與協(xié)同動(dòng)詞共現(xiàn)時(shí),語義傾向于表達(dá)“整體性”。例如:

(12)a正德公說了,齊王定然會(huì)答應(yīng)同我們合作一齊合擊胡人的。

b羅斯福政府與俄國(guó)一起“均沾”了中國(guó)東北的經(jīng)濟(jì)利益。

“一齊”和“一起”在語義上是被包含和包含的關(guān)系,幾乎所有的“一齊”都可以替換為“一起”,而“一起”替換成“一齊”的可替換度低。當(dāng)表示“同時(shí)性”時(shí),二者常?？梢曰Q,而語義基本不變。當(dāng)“一起”表示“同時(shí)同地性”或“整體性”時(shí),要么“一齊”和“一起”替換后,句子語義會(huì)發(fā)生變化,要么根本不能替換[5]。

三 “一起 ”和“一同 ”、“一道、一路 ”、“一塊 (兒)、共同”

很多學(xué)者認(rèn)為“一起 ”和“一同、一道、一塊 (兒)”語義、句法基本一致,主要區(qū)別在語體上,因而在對(duì)協(xié)同副詞進(jìn)行分析比較時(shí)一般都將這類詞作為一個(gè)整體。這確實(shí)反映了一些語言事實(shí),但是這些詞語仍存在細(xì)微差異。李勝梅、張振亞認(rèn)為“一同、一道、一塊兒、一齊”等分別對(duì)應(yīng)著“一起”的不同義項(xiàng)和用法[8]。

(一)“一起 ”和“一同 (同)”

“一起”可跟不同的謂詞搭配,凸顯不同的語義:“同時(shí)性”、“同時(shí)同地性”和“整體性”。其中“同時(shí)同地性”是“一起”的核心語義,當(dāng)說話者不重視地點(diǎn)的同一性時(shí),則凸顯為“同時(shí)性”,當(dāng)時(shí)間和地點(diǎn)都不重要,強(qiáng)調(diào)多個(gè)個(gè)體之間的結(jié)合性時(shí),其語義凸顯為“整體性”。而“一同”跟“一起”一樣,不僅可以表示“同時(shí)同地性”,還可表示“同時(shí)性”。陸儉明甚至還將“同時(shí)、一齊、一同”歸為表示“同時(shí)”的時(shí)間副詞[9]。例如:

(13)a謝橋礦黨、政領(lǐng)導(dǎo)和工人一同下井勞動(dòng)。

b弟弟阿利斯特今年則代表本田車隊(duì)與哥哥一同開始征戰(zhàn)世界拉力賽。

(二)“一起 ”和“一道、一路 ”

“一道”和“一路”都是由“一條道路”這一偏正短語語法化為協(xié)同副詞的。在語法化過程中,一個(gè)實(shí)詞慢慢地虛化為一個(gè)虛詞,其中實(shí)詞的意義總是會(huì)或多或少地投射到它所虛化的虛詞中,進(jìn)而影響虛詞的語法意義和語法功能。因而“一道”和“一路”在表示協(xié)同語義時(shí)也會(huì)受其語源義的影響,使它們的語法意義更加強(qiáng)調(diào)施行某一動(dòng)作行為的“同時(shí)同地性”和較強(qiáng)的過程性,尤其是“一路”。這是由于“一路”的語法化程度不及“一道”,只有與少數(shù)幾個(gè)動(dòng)詞連用時(shí)才表示協(xié)同的語義,如:來、去、走等。而“一起”不但表示“同時(shí)同地性”,還表示“同時(shí)性”和“整體性”。例如:

(14)a更重要的是善于用自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)廣大職工一道前進(jìn)。

b她為什么不同她的伙伴一路走呢?c咱們一起打江山。

(三)“一起 ”和“一塊 (兒)、共同 (共)”

“一塊 (兒)”和“共同 (共)”主要都表示“整體性 ”,強(qiáng)調(diào)多個(gè)個(gè)體的總體行為或情況,這些個(gè)體之間不分彼此,已經(jīng)融為一體。例如:

(15)a她害怕他離開自己,她要和他一塊兒生活。

b就這樣,它們一直共同生活到死。

“共同”對(duì)其后的謂詞有音節(jié)的限制,一般只與雙音節(jié)謂詞共現(xiàn),而“一塊 (兒)”沒有此限制,單雙音節(jié)都可以。例如:

(16)a共同生活 *共同跳

b一塊兒生活 一塊跳“一起”也表示“整體性”,但其“整體性”程度不及“一塊 (兒)”和“共同 (共)”,它表達(dá)的是一種合舉的整體性。

綜上所述,協(xié)同副詞之間有一定的分工,“一齊、一同”主要表達(dá)“同時(shí)性”,“一道、一路、一起”主要表達(dá)“同時(shí)同地性 ”,“一并 ”主要表達(dá)“加合性 ”[2],“一塊 (兒)、共同 ”主要表達(dá)“整體性”,但是彼此之間的界限并不是絕對(duì)的,實(shí)際上構(gòu)成了一個(gè)完整的系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中的各個(gè)類相互區(qū)別又相互聯(lián)系,這種區(qū)別和聯(lián)系體現(xiàn)在從“同時(shí)性”到“整體性”方向一致的漸變上。這種漸變使得這四類協(xié)同副詞組成一個(gè)完整的整體,而且這種漸變不僅存在于類與類之間,而且還存在于各類內(nèi)部各成員之間。所以,就整個(gè)協(xié)同副詞來看,實(shí)際上整個(gè)系統(tǒng)是一個(gè)逐漸過渡的連續(xù)統(tǒng),即“一齊、齊 ＜ 一同、同 ＜一道、一路 ＜一起 ＜一并 ＜一塊(兒)、共同、共”。在這個(gè)連續(xù)統(tǒng)中,相鄰的類之間和各類內(nèi)部成員之間都不存在截然分明的界限,從左往右“同時(shí)性”逐漸減弱,“整體性”逐漸增強(qiáng)。但是位于連續(xù)統(tǒng)兩端的“一齊”和“共同”還是有明顯差異的,前者只表示“同時(shí)性”,后者只表示“整體性”。

注釋:

①本文所使用的語料,都來自北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心的現(xiàn)代漢語語料庫,為行文簡(jiǎn)潔,都不標(biāo)出處。

②見沈莉娜《協(xié)同動(dòng)詞、副詞的協(xié)同義研究》,南京師范大學(xué) 2008年碩士論文。此文根據(jù)語義和功能的不同將協(xié)同動(dòng)詞分為共同義動(dòng)詞和協(xié)陪義動(dòng)詞,前者有合作、商量等,后者有陪、帶等。

[1]肖奚強(qiáng).協(xié)同副詞的語義指向[J].南京師范大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2001(6):112-117.

[2]蔡曉.從留學(xué)生偏誤看協(xié)同副詞的語義句法特征[J].廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005(4):51-55.

[3]段業(yè)輝.現(xiàn)代漢語語法語義研究[M].南京:南京師范大學(xué)出版社,1999.

[4]張亞軍.副詞與限定描狀功能 [M].合肥:安徽教育出版社,2002.

[5]葛婷.現(xiàn)代漢語協(xié)同副詞研究[D].上海:上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2005.

[6]北京大學(xué)中文系 1955,1957級(jí)語言班.現(xiàn)代漢語虛詞例釋[Z].北京:商務(wù)印書館,1986.

[7]王兆麟.“一齊”和“一起”[M]//《語文學(xué)習(xí)》編輯部.語言大觀.上海:上海教育出版社,2000:122-123.

[8]李勝梅,張振亞.現(xiàn)代漢語中“一起”的義項(xiàng)和語法功能征[J].浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào),2004(5):71-75.

[9]陸儉明.關(guān)于漢語詞類的劃分 [M]//呂叔湘,等.語法研究入門.北京:商務(wù)印書館,1999:397-411.

I nternalD ifferences of Collaborative Adverbs

SHEN Li-na1,ZHANG Cai-qi2,LI Jin-shuang1
(1.International Education Center,North China CoalMedical Institute,Tangshan,063000,China;2.Literature Institute,NanjingNo rmalUniversity,Nanjing,216097,China)

The differenceswithin collaborative adverbs are studied from the three aspects,namely semantic pointing,choosing restriction to the components appearing together and semantic highlights,the collaborative adverbs are divided into four categories:s imultaneous character,simultaneous and comprovincial character,adding character and holistic character.The collaborative adverb is a continuons from simultaneous character to holistic character.

collaborative adverbs;semantic pointing;choosing restriction;semantic highlights

(責(zé)任編校:文中)

H109.4

A

1673-0712(2010)01-0072-03

2009-11-27.

沈莉娜 (1982-),女,甘肅隴南人,華北煤炭醫(yī)學(xué)院國(guó)際教育中心助教,碩士,研究方向:現(xiàn)代漢語語法和對(duì)外漢語。張彩琪 (1981-),女,甘肅天水人,南京師范大學(xué)文學(xué)院在讀碩士,研究方向:語言學(xué)。