論抗戰(zhàn)時期文化普及讀物的出版與新啟蒙運動的興起

張 育 仁 張 夷 弛

(重慶師范大學 文學院,重慶 400047)

論抗戰(zhàn)時期文化普及讀物的出版與新啟蒙運動的興起

張 育 仁 張 夷 弛

(重慶師范大學 文學院,重慶 400047)

抗戰(zhàn)知識簡易讀本和“抗戰(zhàn)叢書”的大規(guī)模出版發(fā)行,無論是作為一種精神激勵的宣教手段,還是作為一種組織動員的戰(zhàn)爭策略,無論是作為一種戰(zhàn)術實訓手段,還是作為一種文化啟蒙創(chuàng)舉,在推動中國歷史朝著獨立自由乃至現代文明的方向發(fā)展方面,確實起到了不可替代的巨大作用。在它們的幫助和引導下,千千萬萬普通民眾和士兵具有了現代公民意識和現代國家觀念。隨著抗戰(zhàn)進程由爭取民族獨立解放朝著爭取民主憲政的歷史轉變,這些簡易知識讀本和叢書所發(fā)揮的潛在影響力更是不可低估。從傳播學立場來評估,戰(zhàn)時以重慶為中心的中國文化出版界,無論在傳播戰(zhàn)略和具體策劃,還是在傳播心理和現實應對方面,都向歷史交出了滿意的答卷。

抗戰(zhàn)知識簡易讀本;抗戰(zhàn)叢書;新啟蒙運動;現代公民意識

一、非常時期啟蒙普及讀物的出版與戰(zhàn)爭知識的普及

抗戰(zhàn)期間,如何宣傳、組織、動員和訓練千千萬萬的民眾投入戰(zhàn)爭,以便更好地為戰(zhàn)爭服務,這不僅是國家戰(zhàn)略和政略的需要,也是各行各業(yè)報效國家的需要。對新聞與文化出版界來說,抗戰(zhàn)不僅提出了民族精神復興振奮的要求,而且如何宣傳、組織、動員和訓練民眾,讓全體國民都來關注和認識戰(zhàn)爭,用毛澤東的話來說就是“在游泳中學會游泳,在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭”——即正確處理自身與戰(zhàn)爭的關系,這也是向新聞與文化出版業(yè)提出的一個全新的課題,因為“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源,存在于民眾之中”[1](465)。借用《大公報》社評的話就是“做一個弱國的國民,尤須要有擔當艱難命運的志愿和勇氣,因此,在心理上我們應充分準備擔當這份艱苦的勇氣;在事實上,我們更應拿出嘗取這份艱苦的氣力”[2]。要從“弱國的國民”中充分發(fā)掘出“戰(zhàn)爭的偉力”,于新聞、出版界既是一個難題,又是一個與創(chuàng)造民族全新文化有關的誘人的課題。

非常明顯,抗戰(zhàn)初期,中國的文化出版業(yè)先后在武漢、重慶編寫出版的大量抗戰(zhàn)知識簡易讀本,就是對這一新課題的圓滿回答。這種抗戰(zhàn)知識簡易讀本既滿足了戰(zhàn)爭初期各界民眾普遍的知識渴求、精神渴求和組織、動員與訓練需要,而且客觀地講,還創(chuàng)造了中國近現代傳播史上的一大奇跡。

可以說,自變法維新運動和五四新文化運動以來,從來沒有見到如此規(guī)模宏大、影響深遠的群眾性啟蒙普及讀物出版的動人局面,而且,從傳播學立場來評估,戰(zhàn)時以重慶為中心的文化出版界,無論在傳播戰(zhàn)略和具體策劃,還是在傳播心理和現實應對方面,都向歷史交出了滿意的答卷。在取得良好的宣傳、教育和組織、動員效果的同時,既遵循了市場規(guī)律,也充分尊重了作為“權利主體”的受眾的需要,其在人類戰(zhàn)爭史上所發(fā)揮的作用無疑是巨大的。

抗戰(zhàn)知識簡易讀本多是以“抗戰(zhàn)叢書”的面目出版面世的。所有這些叢書都緊密圍繞“抗日救亡”這個神圣的主題而展開,其門類之齊全、宣教之具體、動員之深入,都是前所未有的;在宣教對象上,舉凡婦女、青年、兒童、兵士、農民、勞工、知識分子、公務人員可謂囊括無余;在宣教內容上,舉凡政治、經濟、軍事、外交、文化、教育、科學、文藝、實業(yè)應有盡有;在宣教層面上又分初級、中級和高級種種,不勝枚舉,呈洋洋大觀之勢。據陪都時期有關資料統(tǒng)計,在戰(zhàn)爭爆發(fā)后的一年間,各類“抗戰(zhàn)叢書”推出竟達上千種之多,總印數高達8000多萬冊。生活書店的統(tǒng)計數據顯示,“1937年新出版的圖書150種,比1936年增加二分之一;1938年出版新書200余種,重版書近200種”,其中絕大多數是“抗戰(zhàn)叢書”。[3](123)

這一時期,在民眾中取得很好傳播效果的有“新群叢書”,主要是從《新華日報》、《群眾》周刊所收稿件中挑選出來的?！叭∶氯?是希望能成為中華民國新群眾的滋養(yǎng)物。編輯這個叢書的目的和編印日報、周刊一樣,在于鞏固團結,有助抗戰(zhàn),爭取最后勝利?！盵4]這套叢書中,以毛澤東的《論持久戰(zhàn)》及《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、朱德的《抗日游擊戰(zhàn)爭》及《我們怎樣打退敵人》和周恩來的《論目前抗戰(zhàn)形勢》等十余種影響為最大。

同樣在民眾中產生很大影響的還有生活書店出版的十余種叢書,總數達100多種,重要的有“救亡文叢”。內中有宋慶齡的《中國不亡論》、錢俊瑞的《抗戰(zhàn)救亡工作》、胡愈之的《抗戰(zhàn)之外交》、沙千里的《抗戰(zhàn)與民眾運動》、薛暮橋等的《抗戰(zhàn)與鄉(xiāng)村工作》、郭化若等的《抗戰(zhàn)前途與游擊戰(zhàn)爭》、金仲華的《抗戰(zhàn)中的軍事外交》、馬哲民等的《抗戰(zhàn)與國防經濟建設》、張志讓等的《抗戰(zhàn)與青年訓練》,李公樸的《民眾動員論》等。

生活書店編印的戰(zhàn)時教材類讀物中,主要有張宗麟主編的《戰(zhàn)時讀本》,專供各地小學作為教材以及工人、農民和兵士的速成讀物,在戰(zhàn)爭期間一再重印,印數近千萬冊以上。隨后又編出《戰(zhàn)時讀本》高級版1至4冊及《戰(zhàn)時讀本教學指導書》一冊,專供各地高小和工廠、農村、軍隊作為實用教材。

各出版社在抗戰(zhàn)叢書的編寫、出版過程中還充分考慮到普及與提高的結合、綜合與分類的統(tǒng)一,甚至在普及中融入提高的因素,在綜合中體現分類的意義。有專門著眼于“教育”的,如正中書局和生活書店分別編印的《中等學校特種教材》和《戰(zhàn)時讀本》就是其中的典范。正中書局除編印出版了《特種教材防空篇》等7種普及讀物外,還同樣以教材的形式編印了“戰(zhàn)時民眾訓練小叢書”和“抗戰(zhàn)叢書”達50余種;承印教育部民眾讀物編審委員會編寫的“非常時期民眾叢書”共40余種;朱國定等著的“抗戰(zhàn)常識講話”第一集《抗戰(zhàn)事跡》全7冊,韓德溥的“抗戰(zhàn)常識講話”第二集《戰(zhàn)時國民義務》全7冊,教育部社會教育司編印的《現代戰(zhàn)爭》、《戰(zhàn)時的日本》、《戰(zhàn)時社會教育》、《民眾教育與青年訓練》、《抗戰(zhàn)與生活》等等,都是這一時期贏得朝野一致好評的普及讀物。

抗日戰(zhàn)爭無疑是中國歷史上的一個非常時期。這樣一個非常時期,如何在振奮民族精神的同時,使民眾在全面提高理性認識的基礎上,得到有效的科學的訓練,是一個迫切需要應對的問題。為此,老牌中華書局一改戰(zhàn)前的學術和文獻出版方略,及時推出了在戰(zhàn)爭初期頗受各界民眾普遍歡迎的“中國新論社非常時期叢書”和“國民軍事常識叢書”。前一套叢書主要有:《非常時期之外交》(周鯁生著)、《非常時期之軍事知識》(陳沫編)、《非常時期之國防建設》(陳清舫著)、《非常時期之地方財政》(馬存坤著)、《非常時期之報紙》(吳成編)、《非常時期之出版事業(yè)》(金溟若著)、《非常時期之婦女》(吳成編)、《非常時期之社會政策》(李劍華著)、《非常時期之經濟政策》(羅敦偉著)、《非常時期之精神訓練》(朱兆萃著)、《非常時期之民眾訓練》(胡祥麟著)等。后一套叢書主要有吳光杰編著的《國民軍事常識》上下冊、《戰(zhàn)斗常識》、《軍國民體育常識》、《德國國民體育教范》、《新時代之要塞》等。同時還出版了不少系統(tǒng)介紹兵器知識的小冊子,如《槍的種種》(朱穌典編)、《彈的種種》(朱穌典編)、《手榴彈》(徐天游編)、《炮的種種》(張鵬飛編)、《坦克車》(華襄治編)、《兵艦的種種》(張鵬飛編)等。

如此宏大的啟蒙普及性讀物出版陣容,在中華書局的歷史上也是不多見的。這固然與中華書局出版人高度的社會責任感和現代傳播意識有關,也與其在同業(yè)中具有當時已居先進的編輯工作社會化、印刷技術現代化和發(fā)行方式商業(yè)化程度有密切關系。

二、叢書出版多元化與新啟蒙運動的開展

這一時期,具有官方背景的獨立出版社也適時編寫出版了既反映官方意識,又體現其出版眼光的大型策劃:“戰(zhàn)時綜合叢書”。該叢書編者在《例言》中說:“出版叢書主旨在闡揚抗戰(zhàn)建國理論,研究戰(zhàn)時實際問題,激發(fā)民族獨立精神,并供從事訓練及宣傳工作人員的參考?！边@套叢書的第一輯主要有《領袖抗戰(zhàn)言論集》、《黨國先進抗戰(zhàn)言論集》、《抗戰(zhàn)文獻》(書中附有《北大全體教授對盧案宣言》、《京、滬、蘇、浙旅居武漢文化界同人對時局共同意見書》等6篇重要抗戰(zhàn)文獻)、《建黨與建國》、《民族至上論》、《統(tǒng)一與抗戰(zhàn)》、《民眾動員問題》等;第二輯主要有《汪精衛(wèi)先生抗戰(zhàn)言論集》、《中國國民黨的新階段》、《領袖·政府·主義》、《建國之路》、《抗戰(zhàn)法令》、《抗戰(zhàn)與農業(yè)》、《運動戰(zhàn)與陣地戰(zhàn)》、《抗戰(zhàn)中各國外交動向》、《中國·日本·蘇俄》等。“其中《抗戰(zhàn)中各國外交動向》一書為周鯁生等所作,分別敘述與分析了中、英、美、法、蘇、德、意、日、捷克等九國外交動向及策略,頗有見地?！盵5](90)

“救亡文叢”在批判“亡國論”和糾正“速勝論”的基礎上,更立足于戰(zhàn)略和政略的高度,把救亡與民眾、救亡與鄉(xiāng)村、救亡與游擊戰(zhàn)、救亡與青年、救亡與外交、救亡與經濟建設等子課題進行了細致的分解,并有機地整合到一個宏大的抗戰(zhàn)建國主題中,使叢書的內容和形式達到了完滿的統(tǒng)一。

在戰(zhàn)時政治文化多元化格局的背景之下,與官方意識并存,并多少呈現競爭態(tài)勢的,還有不少具有左翼色彩的出版社,公開推出了將馬列主義學說與民族解放運動很好地結合,進而向民眾進行宣傳、動員的叢書。這是抗戰(zhàn)新啟蒙運動的一個顯著特點,其中,新知書店在這方面做出了很好的成績。該書店在推出經濟學家薛暮橋編寫的《戰(zhàn)時農村宣傳資料》第一、二輯的基礎上,又及時推出了“救中國小叢書”,其中主要有傅平的《抗日的英雄》、曹伯韓的《法國民族解放斗爭史》、陳逸園的《老百姓窮苦的原因》、華學善的《中華民族解放斗爭史》。此外,還有“戰(zhàn)時問題叢書”,主要有薛暮橋的《戰(zhàn)時鄉(xiāng)村問題》、陳暉的《戰(zhàn)時交通政策》、羅瓊的《怎樣動員婦女》、吳大焜的《怎樣做戰(zhàn)地工作》。這套叢書中的《抗日的英雄》一書,內容有朱德將軍、郝夢齡軍長、姚子青營長等人物記事9篇,在抗日軍民中反響最好;同時他們還以“揚子江出版社”的名義出版了陳唯實著的《抗戰(zhàn)與新啟蒙運動》、李實的《宣傳·組織·武裝》、馬駿的《抗戰(zhàn)中的陜北》等十余種普及宣教讀物。[6](92)

這類叢書的出版,使民眾在官方意識之外,對民族解放戰(zhàn)爭的思考進入了一個廣闊的意識空間。從另一個側面來講,亦深化了對戰(zhàn)爭的認識,在救亡意義上又疊加了啟蒙的特殊意義。新知書店的這種出版取向,在同一時期的其他一些出版社也有明顯的體現,如天馬、黎明、星星、大眾等民營出版社,也出版了不少抗戰(zhàn)讀物,其對民眾的引導也不可忽視。

天馬書店出版的“抗戰(zhàn)民眾運動的指導書與參考書”,其中主要有譚苓編的《抗日文獻》、張憶敏編的《抗戰(zhàn)的新形勢與新政策》、虞念編的《戰(zhàn)時教育的理論與實際》、洛甫等著的《抗日運動的原則》、俞希平的《抗日民運工作提要》等;黎明書局出版的有傅于琛的《國共團結與中國前途》,趙康的《爭取民族抗日戰(zhàn)爭的勝利》,陳豪的《蘇聯怎樣沖破帝國主義的包圍》,陳文杰編的《抗敵將軍印象記》、紐伊特著、董瓊南翻譯的《大時代的婦女》等30余種。星星出版社出版的有毛澤東等合著的《民族革命之路》、劉天囚編寫的《怎樣爭取最后的勝利》、斯諾等合著的《西北的新區(qū)》、朱德等合著的《第八路軍》、丁玲等合著的《西北線》、韋白洪著的《游擊線上》、沈西苓等合著的《街頭劇創(chuàng)作》、曾昭正等編寫的《抗戰(zhàn)歌曲集》等。

另外,連環(huán)畫叢書也頗受民眾歡迎,如:高龍生的《全國總動員》、張文元的《有錢出錢》、陶謀基的《當兵去》等等。大眾出版社出版的“民族革命戰(zhàn)爭叢書”,主要有何思敬的《抗戰(zhàn)綱領》、《論革命的三民主義》、《民族解放與蔣先生的思想》,鄧初民的《對日抗戰(zhàn)的基本問題》,許德珩的《日本侵略戰(zhàn)爭及其國內矛盾》,孫曉村的《抗日戰(zhàn)爭的經濟政策》等20多種。此外還出版有“抗戰(zhàn)總動員叢刊”、“中蘇文化雜志社叢刊”等數十種,在民眾中也很有影響?！爸袊幕瘏矔庇芍軗P、艾思奇主編,主要由在延安的中共理論家和領導人撰寫,主要有洛甫的《中國革命史》,陳伯達的《三民主義概論》,李富春的《抗戰(zhàn)與軍隊政治工作》,羅瑞卿的《抗日軍隊中的政治工作》,凱豐的《抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線教程》,郭化若、周純生等合著的《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)術問題》等等。

戰(zhàn)時出版格局的多元化,還體現出一種既立足于戰(zhàn)時宣教實效,又立足于文化建設長遠發(fā)展的整體性相互策應戰(zhàn)略考慮。同樣是老牌出版社,商務印書館在這個非常時期更著眼于“常識”的推廣,將戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的介紹一并納入“常識”的范疇進行宣教,取得了良好的策應效果。其中以叢書方式編印的,有“戰(zhàn)時常識叢書”、“小學生戰(zhàn)時常識叢書”、“民眾戰(zhàn)時常識叢書”、“抗戰(zhàn)小叢書”、“抗戰(zhàn)叢刊”、“戰(zhàn)時經濟叢書”、“大時代文藝叢書”等。每一套叢書多則幾十種,少則十余種。如“戰(zhàn)時常識叢書”中就有黃雨青的《和平統(tǒng)一與全面抗戰(zhàn)》、譚勤余的《化學戰(zhàn)爭》、周健孟的《救護常識》等;“抗戰(zhàn)小叢書”中就有汪馥炎的《抗戰(zhàn)與國際公法》、周尚的《抗戰(zhàn)與防毒》、陶百川的《抗戰(zhàn)與后援工作》等數十種。[7](62)

除此之外,分類編印的“抗戰(zhàn)叢書”中,主要還有讀書出版社針對受過初等文化教育的民眾而編印的內容繁富的系列讀本。如“戰(zhàn)時戲劇叢書”主要有葛一虹的《戰(zhàn)時演劇論》,羅烽的《國旗飄揚》三幕劇,舒非的《民族公敵》、章泯的《家破人亡》、《生路》和《血》,王瑩、錫金等執(zhí)筆、賀綠汀作曲的《臺兒莊》劇集等多種,“抗敵救國叢書”主要有許滌新的《抗戰(zhàn)與民主》、蔡馥生的《救亡的理論與實踐》、柳乃夫的《當前的幾個實際問題》、潘梓年的《爭取抗戰(zhàn)勝利》等,“社會常識讀本”主要有曹伯韓編著的《國際關系》和《帝國主義》、楚云編寫的《婦女問題》、庶謙編寫的《讀書常識》、文博編寫的《讀報常識》等。[8](71)

還有針對中等以上文化水平讀者的、具有提高意義的分類叢書,如生活書店陸續(xù)推出的“問題與答案叢刊”,主要解答抗戰(zhàn)期間民眾感到疑惑的關于國內國際的一些現實問題。如張鐵生的《我們要不要承認意大利吞并阿比西尼亞》,杜若君的《英意協(xié)定有什么影響》,董維健的《究竟有沒有侵略陣線與和平陣線》,何云的《法國為什么常常發(fā)生閣潮》,凌青、張仲實等合編的《抗戰(zhàn)可以同時建國嗎》,胡繩的《國際主義與民族主義是否沖突》,曹伯韓的《在抗戰(zhàn)時期能否實行民主》,杜若君、張仲實編寫的《英國外交到何處去》等?！笆澜缰R叢書”及“世界知識戰(zhàn)時叢刊”則由金仲華主編,主要介紹國際知識,剖析國際問題。其中著名的有世界知識社編寫的《中日問題講話》、路易·斐雪著、賓符翻譯的《動蕩中的歐洲》、董之學翻譯的《日本的透視》、賓符等翻譯的《外人眼中的中日戰(zhàn)爭》、于葦的《援助中國的世界反侵略運動》、宋斐加的《日本人民的反戰(zhàn)運動》等。[9](88)

“抗戰(zhàn)叢書”中的新聞紀實類作品,因其生動鮮活、形象真實、富有現場感和情景化等特點,特別能激發(fā)各界民眾的抗敵熱忱和英雄主義情感,以及民族意識的覺醒,必然成為分類叢書中最受讀者青睞的讀物,故而也是戰(zhàn)時持續(xù)推出的亮點之一。這類叢書中比較著名的有范長江主編的“抗戰(zhàn)中的中國叢刊”,主要是反映中國軍人英勇抗敵事跡的戰(zhàn)地通訊和報告文學。內中有長江、小方等合著的《淪亡的平津》和《從盧溝橋到漳河》,胡蘭畦等合著的《淞滬火線上》和《東線的撤退》,長江、羅平等合著的《瞻望東戰(zhàn)場》,冰瑩著的《火線上》,徐盈著的《抗戰(zhàn)中的西北》和《魯閩風云》,臧克家著的《津浦北線血戰(zhàn)記》等。

戰(zhàn)爭叢刊社出版的系列新聞紀實性叢書也廣受社會各界讀者的歡迎。如吳亮夫采寫的《空軍抗戰(zhàn)紀略》、匡幼衡采寫的《倭寇殘酷行為寫真》等。此類型的叢書中還有由國民政府軍事委員會政治部第三廳郭沫若主持下印制出版的“抗戰(zhàn)小叢書”。該叢書“除闡述堅持抗戰(zhàn),堅持團結的必要性,分析國內外形勢,闡述抗日戰(zhàn)爭進入持久階段的任務外,不少選題是揭露日寇的暴行,描述國土淪喪、家破人亡的痛苦與慘狀,斥責漢奸賣國賊屈膝投降的可恥行為,頌揚英勇殺敵慷慨報國的英雄業(yè)績等。這種小叢書,一般都用通俗的筆調寫就,通常為五六千字,不超過一萬字,每冊印數約五萬至十萬,主要分發(fā)到前線及敵后士兵手中。截至1940年9月共編印了100種以上”[9](93)。

總之,抗戰(zhàn)知識簡易讀本和“抗戰(zhàn)叢書”的大規(guī)模出版發(fā)行,無論是作為一種精神激勵的宣教手段,還是作為一種組織動員的戰(zhàn)爭策略,無論是作為一種戰(zhàn)術實訓手段,還是作為一種文化啟蒙創(chuàng)舉,可以說,它們對抗戰(zhàn)最終取得勝利,并推動中國歷史朝著獨立自由乃至現代文明的方向發(fā)展,確實起到了不可替代的巨大作用。在它們的幫助和引導下,千千萬萬的普通民眾和士兵具有了現代公民意識和現代國家觀念。隨著抗戰(zhàn)進程由爭取民族獨立解放朝著爭取民主憲政的歷史轉變,這些叢書所發(fā)揮的潛在影響力更是不可低估。

[1] 毛澤東.毛澤東選集(第二卷)[M].人民出版社,1964.

[2] 我們的認識[N].大公報(社評),1938-11-10.

[3] 生活書店史稿編寫組.生活書店史稿[M].三聯書店,1984.

[4] “新群叢書”出版告讀者[N].新華日報,1938-3-10.

[5] 本社編.抗日戰(zhàn)爭時期大后方出版史[M].重慶出版社,1999.

[6] 出版史料(第4輯)[M].文史資料出版社,1984.

[7] 出版史料(第7輯)[M].文史資料出版社,1986.

[8] 出版史料(第5輯)[M].文史資料出版社,1985.

[9] 本社編.抗日戰(zhàn)爭時期大后方出版史[M].重慶出版社,1999.

D09

A

1673—0429(2010)04—0020—05

2010—05—14

張育仁(1954—),男,重慶師范大學文學院,教授。張夷弛(1983—),男,重慶師范大學文學院研究生。