研究產學研合作服務地方經濟建設的力作

李建華

產學研合作是指多元化的社會經濟活動參與者、影響者（如企業(yè)、高校、科研機構等）利用自身的資源優(yōu)勢進行要素交換和要素加工，以達到在此過程中增強參與者目標效益的一種社會經濟活動。作為一種經濟活動，產學研對經濟生產具有高效的推動作用，同時對于教育事業(yè)部門增強其高素質人才培養(yǎng)能力，科研機構提高其研究、探索、創(chuàng)新能力也有舉足輕重的作用，在產學研合作的過程中，各方可實現(xiàn)自身利用的最大化。

對于我國廣大民族地區(qū)經濟、教育、科技皆落后的現(xiàn)實，產學研合作無疑對其是一劑良藥。但我國對民族地區(qū)產學研合作發(fā)展遲滯，缺乏產學研合作實踐的同時也缺乏相關的理論研究。如何改變這一局面，加強對民族地區(qū)產學研合作實踐指導的理論研究是事關民族地區(qū)經濟文化發(fā)展的重大課題。李民教授所著《民族地區(qū)高校產學研合作服務地方經濟建設的理論與實踐—以吉首大學為例》一書便是對此課題的一次創(chuàng)新性的突破。該書從民族地區(qū)地方性高校的視角出發(fā)，經系統(tǒng)性的理論研究、分析和探索，為民族地區(qū)產學研合作發(fā)展總結了豐富的指導理論并提出了創(chuàng)新性的實踐建議?？v觀該書，有如下特色：

（一）選題緊貼時代的發(fā)展，選題很有重要意義。上世紀80年代中后期產學研合作在我國才真正得到重視和廣泛的開展，而世界主要發(fā)達國家很早就進行了產學研合作的實踐和研究，在給這些國家?guī)砭薮蠼洕б娴耐瑫r，其科技水平、教育水平也于很大程度上依賴產學研合作的發(fā)展，產學研合作成為發(fā)展經濟，提高綜合國力的一種重要的途徑。當今世界國家之間的競爭是以經濟實力、科教和文化等軟實力為主的綜合國力之間的競爭，在這種宏觀背景下我國制定了科教興國戰(zhàn)略，作者準確的把握了產學研在這一戰(zhàn)略中意義。該書緊貼時代發(fā)展的要求，對產學研服務地方經濟建設，提高地方教育水平等方面進行了詳盡的理論研究，具有重要的指導意義。此外，本書還密切關注世界先進國家和國內產學研合作研究發(fā)展的最新動態(tài)，結合我國民族地區(qū)的實際要求進行提煉創(chuàng)新，系統(tǒng)性的整合出適用于地方產學研合作的研究成果。

（二）立足民族地區(qū)經濟發(fā)展需要，具有鮮明的價值導向。由于民族地區(qū)多處于老、少、邊、山區(qū)，改革開放的成果享受的并不充分。在國家協(xié)調區(qū)域發(fā)展、轉變效率優(yōu)先原則的戰(zhàn)略背景下，民族地區(qū)經濟的發(fā)展應借助于國家的政策優(yōu)勢和財政扶持來改變其經濟結構、經濟發(fā)展模式和探索新的發(fā)展方向。《民族地區(qū)高校產學研合作服務地方經濟建設的理論與實踐—以吉首大學為例》一書開宗明義的指出了民族地區(qū)高校產學研合作應服務民族地區(qū)經濟建設，并為民族地區(qū)經濟建設提供了一套完整的產學研合作模式的理論體系。該書以服務民族地區(qū)經濟建設為價值導向這一點很好的體現(xiàn)了作者的高度社會責任感和服務地方經濟建設的使命感。

（三）用深厚的理論研究構建了豐富的內容，研究方法有所創(chuàng)新。本書以協(xié)同學理論、共生理論、資源依賴理論、教育成本理論、企業(yè)競爭理論與價值鏈理論等為理論依據(jù)，對民族地區(qū)產學研合作定位原則和定位角度進行了科學的闡釋，細致地分析了產學研合作行為的內在規(guī)律和理論機理，并剖析了當前民族地區(qū)高校產學研合作存在的問題，在此基礎上對民族地區(qū)各種產學研合作模式與途徑進行了實踐層面上的分析、探索。在研究方法上，本書創(chuàng)造性的提出從區(qū)域經濟貢獻的角度對產學研合作績效進行科學的評價，構建了一套科學合理的民族地區(qū)產學研合作績效評價指標體系，使民族地區(qū)產學研合作績效評價有據(jù)可依。對于一名從事學術研究的學者，扎實的理論功底、豐富的研究經驗、多元化的研究手段是進行理論研究和理論創(chuàng)新的重要基礎，其創(chuàng)新性的研究眼光更是難能可貴的，作者多方面的能力素養(yǎng)使本書理論駕馭出色、研究方法創(chuàng)新切實。

（四）理論成果的指導價值針對性強、普適性強。李教授的這本學術專著積淀豐富的學術成果，該書以指導民族地區(qū)高校產學研合作實踐為基點，通過分析國內外產學研合作模式，并結合民族地區(qū)的現(xiàn)實特點，總結了一套在民族地區(qū)可操作性強的產學研合作途徑。其不僅為民族地區(qū)高校產學研合作績效評價構建了一套完整的體系，還提出了民族地區(qū)產學研合作在完善政策環(huán)境、創(chuàng)新產學研合作組織模式和運行機制、加快產學研合作平臺和服務體系建設及高校積極參與等方面推進產學研合作的具體對策。該書擁有諸多的理論成果，以產學研合作服務民族地區(qū)經濟建設為基本出發(fā)點，但作者的學術視角、理論基礎的來源、理論分析的視域相當寬廣，其指導意義并不狹隘于民族地區(qū)，對其他地區(qū)同樣具有一定的適用性。

李民教授作為高等教育專家，在服務于民族地區(qū)高校教育的工作經驗中，對民族地區(qū)經濟建設、高等教育上具有深刻的體會和認識，深知產學研合作對于民族地區(qū)經濟發(fā)展和高等教育的重要性。目前針對民族地區(qū)高校產學研合作服務地方經濟的學術專著并不多見，李教授以其敏銳的學術眼光和扎實的理論研究功底伏案筆耕，為民族地區(qū)高校產學研合作奉獻了一部力作：《民族地區(qū)高校產學研合作服務地方經濟建設的理論與實踐—以吉首大學為例》，這部理論與實際緊密結合、可讀性強的學術力作，這不僅彌補了這一領域的空白，同時也為指導民族地區(qū)經濟建設和高校教育提供了正確的理論指導，確實是一部值得一讀的佳作。