以科學發(fā)展觀為指導 探索開展校園文化活動的新途徑

龔 理，白江濤，王會玲

(承德醫(yī)學院，河北承德 067000）

以科學發(fā)展觀為指導 探索開展校園文化活動的新途徑

龔 理，白江濤，王會玲

(承德醫(yī)學院，河北承德 067000）

科學發(fā)展觀;校園文化;途徑

高等學校校園文化是一個以高校辦學理念、辦學特色、辦學環(huán)境等內(nèi)容為主要表現(xiàn)形式的精神狀態(tài)和物質(zhì)顯現(xiàn)的綜合反映，是一所大學的精神所在。學習實踐科學發(fā)展觀，要貫徹“以人為本”的核心理念，開展校園文化活動要圍繞一切有利于學生成長、有利于學生成才的發(fā)展目標。因此，在開展高校校園文化活動方面要形成大學校園文化的新格局，豐富校園文化生活，振奮學生精神，促進大學生全面、健康、和諧地發(fā)展。

1 開展校園文化活動的意義

1.1 是社會主義文化建設不可或缺的重要組成部分 科學發(fā)展觀的核心和本質(zhì)要求是堅持以人為本，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標。人是社會活動的主體，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，不僅要不斷提高人們的物質(zhì)生活水平，更要大力加強文化建設。當今世界，綜合國力的增強不僅取決于經(jīng)濟實力，也取決于文化實力。文化實力既包括知識、技術(shù)、教育等方面的力量，也包括理想、信念、道德、價值觀、審美觀等精神力量，深入推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設，離不開文化的有力支撐。因此，大力推進文化建設是落實科學發(fā)展觀的必然要求;堅持以科學發(fā)展觀為指導推進文化建設，才能實現(xiàn)興起社會主義建設新高潮，推動文化大發(fā)展、大繁榮的戰(zhàn)略目標。

1.2 是學校德育工作的重要手段 校園文化對學校德育工作起著至關(guān)重要的作用。它通過各項活動創(chuàng)設一種精神氛圍，對參與的每個成員起著潛移默化的作用。校園文化建設是高校育人工作的重要環(huán)節(jié)，對引導學生堅定正確的政治方向，加強思想道德建設，增進青年學生的身心健康，促進大學生全面成才，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展都具有重要意義。

1.3 是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要 校園文化是一種無形的熏陶學生的精神力量，對塑造思想、陶冶心靈、發(fā)展個性、促進師生的健康成長和全面發(fā)展具有不可替代的作用。良好的校園文化能夠激發(fā)師生對學校的認同感，形成向心力和凝聚力，調(diào)動師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并始終保持高昂的情緒和奮進精神，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

2 開展校園文化活動的有效途徑

開展校園文化活動的目的是教育人、熏陶人、塑造人。在校園文化建設中，堅持以人為本的理念，注重學生綜合素質(zhì)的全面提高，切實發(fā)揮校園文化的良性功能。使學生把開展活動、學習知識與陶冶情操、提高素質(zhì)結(jié)合起來，將個人成才與國家前途、社會需要結(jié)合起來，形成良好的身心素質(zhì)，這就需要有效的校園文化建設新途徑。

2.1 落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本的理念 建設和諧校園是落實以人為本的科學發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發(fā)展。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的必然要求，是教育教學規(guī)律的客觀要求，是維護校園安定團結(jié)的有效載體。這就要求以學生的全面發(fā)展為本，注重學生個性的開發(fā)，挖掘?qū)W生的潛能。這樣才能使學生更具就業(yè)競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，才會在激烈的社會競爭中立于不敗之地。

2.2 不斷占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地，總結(jié)宣傳校園文化 當前，網(wǎng)絡已經(jīng)成為大學生獲取知識和信息的重要手段，不僅為校園文化活動開辟了新途徑、提供了新手段，還使校園文化活動面臨許多新情況、新問題和前所未有的挑戰(zhàn)。如何適應互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的時代特點，加強和改進校園文化活動，已成為擺在我們面前的一個重要課題。作為校園文化活動的倡導者，要對網(wǎng)絡化的校園文化活動趨勢有一個明確的認識，要合理利用，并有效占領(lǐng)網(wǎng)絡這一活動陣地:第一，創(chuàng)建校園文化活動網(wǎng)站，為學生提供一個積極健康的活動平臺，對學生進行有效引導;第二，開展行之有效的網(wǎng)絡文化活動，倡導文明、高尚的網(wǎng)絡品格;第三，不斷學習，相互借鑒，通過網(wǎng)絡平臺相互交流，使高校校園文化百花齊放。

2.3 依托學生社團組織，塑造特色校園精神 豐富多彩、充滿朝氣的社團活動為廣大學生的課余活動和個人愛好提供了場所，成為大學生展現(xiàn)個性品質(zhì)的舞臺，成為校園文化活動的主體。目前，各高校都在大力扶持和開發(fā)自己的學生社團組織。在這一進程中，我們必須對自己的校園文化活動有一個客觀、理性的認識，對校園文化活動有一個明確的目標—以社團活動為基礎(chǔ)，重大節(jié)日為契機，塑造特色校園精神，最終使校園文化活動進入理論指導下的科學運作。

2.4 開展學術(shù)科研創(chuàng)新活動，不斷培養(yǎng)“三創(chuàng)”能力 高校的根本任務是為社會發(fā)展培養(yǎng)各類合格人才。在人才培養(yǎng)的過程中，要求學生不僅具有寬厚扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，更重要的是還要具備解決現(xiàn)實問題的創(chuàng)新能力。因此，我們的校園文化活動要從知識、技能、能力培養(yǎng)上引向更高層次。首先，學校領(lǐng)導要高度重視，科研部門積極配合，使學生參與到科研活動中，學生在教師的帶領(lǐng)下，學習科研方法，培養(yǎng)鍛煉科研能力;第二，指導教師定期組織開展實驗和創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和理論聯(lián)系實際的能力;第三，定期開展學術(shù)科技活動，如舉辦“大學生學術(shù)交流會”，促進大學生科技活動的開展。

2.5 增強校際文化聯(lián)誼，拓寬校園文化活動空間 隨著時代的不斷進步、科技的高速發(fā)展、網(wǎng)絡的進一步普及、校園文化活動內(nèi)容的不斷豐富和更新，大學生對外界信息的獲取渠道多樣化、獲取形式多元化，使得校園文化活動已經(jīng)失去原有對學生的吸引力。組織開展校園文化活動不僅要采取有效的形式支持，還要鼓勵院與院之間、師生之間、學生之間的學習與交流，還要在保持和發(fā)揚傳統(tǒng)活動項目的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有的活動內(nèi)容加以充實、豐富和改革，不斷提高校園文化的格調(diào)和品位，滿足學生對校園文化的迫切需求。要不斷增進校際聯(lián)誼，用先進的社會主義文化引導青年追求真善美，使社會文化與校園文化緊密結(jié)合。

全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本要求，也是我們推動校園文化建設的基本思路。高校校園文化建設的根本目的是促進大學生的全面發(fā)展，因此開展高校校園文化活動必須“以人為本”，必須堅持全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

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1004-6879(2010）04-0457-02

2010-05-19）