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    山西大同大學大學生體育消費現狀調查與研究

    2010-03-19 03:20:34劉志清曹永林王長順
    關鍵詞:山西大同消費大學

    劉志清,曹永林,王長順

    (山西大同大學體育學院,山西大同 037009)

    大學生作為一個特殊的消費群體,研究他們的體育消費對整個國民體育消費和體育產業(yè)發(fā)展都具有理論和現實的意義,同時有利于促進大學生身體健康的發(fā)展和終身體育意識的形成,為高校體育改革提供科學依據.

    1 研究對象與方法

    1.1 研究對象

    以山西大同大學大學生體育消費為研究對象,調查了山西大同大學在校大學生450人(不包括體育專業(yè)的學生),男生203人占調查總人數的45.1%,女生247人占調查總人數的54.9%.其中,一年級103人,二年級116人,三年級132人,四年級99人.

    1.2 研究方法

    1.2.1 文獻資料法

    根據研究需要,查閱國內有關大學生體育消費的文獻資料,對中國期刊全文數據庫進行了檢索,收集了大量相關研究資料.

    1.2.2 問卷調查法

    設計調查問卷對山西大同大學大學生體育消費進行調查,有關專家對問卷進行效度和信度檢驗.共發(fā)放問卷450份,回收400份,回收率88.9%,剔除無效問卷24份,有效回收376份,有效率94%.

    1.2.3 數理統計法

    運用Excel對數據進行統計學分析.

    2 山西大同大學大學生體育消費的現狀

    2.1 大學生體育消費結構

    表1 山西大同大學大學生體育消費結構

    研究結果表明,體育實物消費占體育消費的比例為65.4%,體育信息消費占體育消費的21%,體育勞務消費占體育消費的13.6%(表1).這表明體育實物消費的比例遠高于體育信息和體育勞務型消費,造成這一現象的原因是多方面的:第一,由于大部分高校學生經濟沒有獨立,經濟來源主要以家庭供給為主,使其消費的能力和自主性受到了限制,因而選擇必備的實物消費是情理中的;第二,由于體育服裝鞋帽等產品具有一定的替代效應,在日常生活中也可使用,而且是大學體育課必備使用的,所以實物類消費成為他們的首選.這是我國傳統消費習慣和心態(tài)所決定的.

    研究表明:低年級學生以實物消費為主,主要用于購買運動服裝、運動鞋,這與體育教學中對服裝的要求有關;高年級學生的體育消費層次有所提升,用于購買體育器材、報刊、圖書、音像,參加體育技能培訓班和觀看體育比賽等比例明顯增加.

    2.2 大學生體育消費的動機

    表2 山西大同大學大學生的體育消費動機

    研究表明:大學生進行體育消費的動機是愉悅身心占85.4%、鍛煉身體占84%、時尚的追求占62.2%(其中女生占47.9%)、社會交往占60.6%(男生占46%)和學習需要占52.7%(表2).大多數學生認為體育消費的目的是愉悅身心和鍛煉身體,說明大學生對體育鍛煉能夠增強體質、預防疾病增進健康、消除疲勞、愉悅身心的功能給予了積極地肯定.在其它選擇上,男生更注重的是學習需要和社會交往,女生則更注重時尚的追求和學習需要,這跟男女生不同的生理、心理特征有關,這些特征決定了男、女大學生在需要和行為上的巨大差異,這反映了男生把體育消費作為擴大人際交往、鍛煉并顯示自己能力的一種手段;女生主要是為擁有健美勻稱的身材、高雅大方的氣質而進行體育消費的,更說明現代的大學生熱情、奔放,有著無窮的想象力和好奇心,他們是時代的寵兒,他們喜歡創(chuàng)新,他們追求完美,希望自己在各個方面都具備良好的條件.

    2.3 大學生體育消費意識

    意識是人所特有的一種心理現象,它具有自覺性、能動性、創(chuàng)造性等特點在人的各種心理活動中發(fā)揮著調節(jié)、控制、指導的作用.體育消費意識內容主要包括:①生活需要;②花錢買健康;③生活時尚.

    表3 山西大同大學大學生體育消費意識

    研究表明:體育消費是生活時尚 51.33%、生活需要的占26.86%、花錢買健康的占22.07%(表3).這說明大同大學大學生的體育消費意識較強,但在體育消費意識上大學生的整體消費水平仍然不高,尚有進一步提升的空間.

    2.4 影響大學生體育消費的因素

    2.4.1 經濟條件的制約

    大學生的經濟來源主要靠家庭供給,而且作為大學生經濟上首先應滿足基本的生活和學習的需要,然后才會去考慮和承受其他各方面的消費支出,在經濟來源受限制時體育消費只能是可望而不可及.并且大同大學中有相當大的一部分學生來源于農村,學生認為這是制約體育消費的主要因素.

    2.4.2 體育場地及設施的制約

    近年來學校的擴招和搬遷,使在校學生人數大量增加,而學校場館的數量基本保持不變,學生得不到足夠的鍛煉場所.場館數量與學生人數的極不協調,造成學生參加體育運動的人數下降.一些對場館要求較高的項目,如乒乓球、網球、游泳等項目更是難以滿足學生需求.而單純進行跑步的鍛煉,不能滿足學生各種體育項目的愛好,抑制了學生的體育消費,加大學校中體育基礎設施的建設,以促進大學生的體育消費.

    2.4.3 體育消費品價格的制約

    體育消費品價格的高低直接影響學生的體育消費水平,而大學生的體育消費,又主要取決于兩個方面的因素:一是經濟承受能力;二是體育消費品的價格問題.因此若要改變這種現狀,必須得考慮大學生各方面的前提下,制造出物美價廉的體育用品,才能適應大學生這個體育消費的市場.

    3 結論與建議

    現階段山西大同大學大學生的體育消費仍然以實物型消費為主,消費單一.體育消費的主要動機是愉悅身心和鍛煉身體,男生更注重的是學習的需要和社會交往的需要,女生則更注重時尚的追求和學習的需要;在體育消費意識上大學生的整體消費水平仍然不高,尚有進一步提升的空間.

    充分發(fā)揮學校主管部門的職能,發(fā)展學校體育俱樂部,為大學生的體育消費市場創(chuàng)造條件和機遇,滿足不同層次不同經濟條件的學生向著自己喜歡的體育項目實施理性投資,以促進大學生體育消費的多元化.

    [1]何學敏,都曉娟.大學生體育消費現狀及其影響因素[J].體育學刊,2004(5):29-31.

    [2]霍德利.大學生體育消費現狀及發(fā)展對策研究綜述[J].商場現代化,2007(28):50-52.

    [3]孫雷.江蘇省普通高校大學生體育消費行為特征分析[J].體育與科學,2004(4):78-80.

    [4]黃允政.長江三角洲地區(qū)大學生體育消費行為分析[J].上海體育學院學報,2007,31(3):39-47.

    [5]曹興國,大學生體育消費心理與行為特點調查與分析--以沈陽市高校為例[J].廣州體育學院學報,2007,27(6):64-66.

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