高校藝術(shù)專業(yè)攝影實(shí)驗室建設(shè)探析

崔伊飛 祖 佳 韓亞坤

河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北保定 071001

高校藝術(shù)專業(yè)攝影實(shí)驗室建設(shè)探析

崔伊飛 祖 佳 韓亞坤

河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北保定 071001

數(shù)碼時代的到來，給攝影教學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)時代發(fā)展，藝術(shù)專業(yè)攝影實(shí)驗室扮演了非常重要的角色。為了更好的配合教學(xué)，對于攝影實(shí)驗室的建設(shè)提出了新的要求。

攝影實(shí)驗室；相機(jī)；攝影后期制作

攝影教學(xué)不僅是專業(yè)設(shè)置的需要,也是進(jìn)行素質(zhì)教育,提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的需要,因此許多高校將攝影課程設(shè)立為選修課程之一。隨著學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，高校藝術(shù)專業(yè)將攝影課程開設(shè)為基礎(chǔ)課程，有著更為重要和積極的作用。進(jìn)入數(shù)字化時代的今天，隨著數(shù)碼相機(jī)和計算機(jī)的出現(xiàn)，攝影技術(shù)和攝影教學(xué)也在飛速發(fā)展，由于數(shù)碼攝影同傳統(tǒng)攝影相比，有著獨(dú)特的優(yōu)越性，因此數(shù)碼攝影教學(xué)正在逐漸發(fā)展成為攝影教學(xué)的主流。數(shù)碼攝影有著很強(qiáng)的實(shí)踐性,無論是攝影前期的拍攝創(chuàng)作過程,還是后期的加工創(chuàng)作過程,都需要在實(shí)驗室的配合下才能完成。因此,藝術(shù)專業(yè)攝影實(shí)驗室建設(shè)水平的高低直接關(guān)系到攝影教學(xué)質(zhì)量的好壞,實(shí)驗室的建立是攝影教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。

一、建立藝術(shù)專業(yè)攝影實(shí)驗室的重要性

攝影用獨(dú)特的視覺語言，創(chuàng)造出可被人具體感知的生動的藝術(shù)形象，從而表達(dá)作者的審美情感、審美理想、反映生活的審美屬性。攝影不僅是一門技術(shù)，更是一門高深的藝術(shù)，將攝影教學(xué)同繪畫、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)結(jié)合，對于學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作在許多方面是有益的互補(bǔ)，因此藝術(shù)專業(yè)開設(shè)攝影課程至關(guān)重要。

首先，攝影構(gòu)圖、攝影色彩構(gòu)成等方面，在攝影前期的拍攝創(chuàng)作實(shí)驗過程中，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生完全可以將繪畫過程中的構(gòu)圖、色彩等意識運(yùn)用到攝影中，真正把攝影這門技術(shù)加以消化吸收，在拍攝的同時也豐富了學(xué)生對繪畫形式的藝術(shù)感受。其次，在攝影后期實(shí)驗過程中的數(shù)字化處理，學(xué)生可以根據(jù)數(shù)碼影像的特點(diǎn)處理成各種各樣的藝術(shù)形式，通過制作感受和體驗油畫、國畫、版畫等不同藝術(shù)形式所具有的不同魅力。由于計算機(jī)處理的特殊性,對于點(diǎn)、線、面的變化,特別是一些肌理效果與學(xué)生的手繪效果是不一樣的,通過計算機(jī)創(chuàng)作,強(qiáng)化了學(xué)生對于線條表現(xiàn)的研究,加深學(xué)生對于不同繪畫元素的理解,豐富了學(xué)生的視覺藝術(shù)語言,由于計算機(jī)的變化又多又快,使得研究的范圍也更加廣泛和深刻。再次,通過攝影課程的學(xué)習(xí),可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,通過計算機(jī)對拍攝的數(shù)碼影像進(jìn)行創(chuàng)意處理,既是攝影藝術(shù)的延伸,又是藝術(shù)學(xué)習(xí)的延伸,學(xué)生可以按照自己的思維與繪畫藝術(shù)形式進(jìn)行處理,可以制作出許多意想不到的畫面，給創(chuàng)意思維表現(xiàn)拓展一個更加廣闊的空間。經(jīng)過計算機(jī)創(chuàng)作練習(xí)之后,使學(xué)生對繪畫有了重新認(rèn)識,可以在繪畫中跳出常規(guī)思維和表現(xiàn)領(lǐng)域,畫出全新的美術(shù)練習(xí)作品。數(shù)碼攝影使藝術(shù)設(shè)計、裝潢等專業(yè)的學(xué)生更直接接觸到最新的視覺藝術(shù)語言,可以盡情發(fā)揮自己的想象力和聰明才智,為設(shè)計開辟了極大的自由空間。

攝影課程是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，要能熟練運(yùn)用各種設(shè)備、掌握各種拍攝方法和技巧，必須花費(fèi)大量的時間進(jìn)行實(shí)驗操作。對學(xué)生而言，大量的拍攝實(shí)踐是提高攝影藝術(shù)水平的重要途徑，也是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)、動手能力強(qiáng)的應(yīng)用性人才的需要。因此攝影實(shí)驗室的建立及其水平對攝影課程的開設(shè)有著至關(guān)重要的作用。

二、藝術(shù)專業(yè)攝影實(shí)驗室的建設(shè)

1.攝影實(shí)驗室相機(jī)的選擇

攝影課程的實(shí)驗首先是現(xiàn)場拍攝創(chuàng)作，照相像是攝影教學(xué)與實(shí)驗過程中最基本的實(shí)驗儀器。

實(shí)驗室儀器選擇的過程中，有傳統(tǒng)相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)兩種。盡管在攝影實(shí)驗過程中，傳統(tǒng)相機(jī)對于系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的影像控制能力有著獨(dú)特的作用，但是由于攝影是光與影的藝術(shù)，傳統(tǒng)相機(jī)雖然具備自動曝光系統(tǒng)，但即使是最好的自動相機(jī)，由于不同的天氣條件和復(fù)雜的光線環(huán)境，有時也會出現(xiàn)曝光不準(zhǔn)的問題，對于沒有多少攝影基礎(chǔ)和經(jīng)驗的學(xué)生來說很難把握，需要長時間的摸索。同時傳統(tǒng)攝影實(shí)驗后期制作工藝有很多的局限性，不能肯定保證作品的成功，最終會使部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱。

但是對于學(xué)生開設(shè)攝影課程過程中使用的相機(jī)，數(shù)碼相機(jī)取代傳統(tǒng)相機(jī)走進(jìn)攝影教學(xué)與實(shí)驗室,可以取得使用傳統(tǒng)相機(jī)難以達(dá)到的教學(xué)效果。例如傳統(tǒng)膠片有偏色的特點(diǎn)，數(shù)碼相機(jī)中引入了白平衡的概念，在拍攝時把相機(jī)白平衡檔位與光源種類對應(yīng)好，就能在各種不同的光源條件下拍出色彩還原好的照片,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)相機(jī)的不足。由于數(shù)碼相機(jī)有著很強(qiáng)的直觀性，可以立即讓學(xué)生看到拍攝效果。如在講授不同焦距對拍攝視角的影響時,或講授不同焦距鏡頭和不同光圈系數(shù)對景深的影響時,以及講授不同景別的劃分和不同的構(gòu)圖形式時,講授人像攝影、風(fēng)光攝影、靜物攝影等,利用數(shù)碼相機(jī)和液晶投影儀，可以配合講授讓學(xué)生在大屏幕上直接看到不同選擇時的拍攝效果，使學(xué)生能夠直觀感受對景深、偏色和曝光等原理的理解。數(shù)碼相機(jī)同傳統(tǒng)相機(jī)相比，有著很強(qiáng)的時效性。如果用傳統(tǒng)相機(jī)則需要等膠卷沖洗出來才能看到效果,不僅浪費(fèi)了膠卷,而且有很大的滯后性,不利于攝影教學(xué)。對于學(xué)生而言，使用數(shù)碼相機(jī)消耗的僅僅是電池，但是節(jié)省的大量的膠卷和沖洗費(fèi)用，要想得到照片時，還可以直接將數(shù)字影像輸出為與膠卷擴(kuò)印質(zhì)量、大小相同的照片。

正是由于數(shù)碼相機(jī)有著比傳統(tǒng)相機(jī)的諸多優(yōu)勢,為了更好的同數(shù)碼攝影教學(xué)相結(jié)合,因此在攝影實(shí)驗室的建立過程中,數(shù)碼相機(jī)取代傳統(tǒng)相機(jī)是必然趨勢。

2.攝影實(shí)驗室計算機(jī)機(jī)房的建設(shè)

攝影課程的后期實(shí)驗，是加工創(chuàng)作實(shí)驗。過去實(shí)驗是在暗房利用擴(kuò)印設(shè)備及相紙來完成。隨著數(shù)碼技術(shù)的應(yīng)用，數(shù)碼相機(jī)可以方便的將拍攝的景物輸入到計算機(jī)中，為數(shù)碼攝影后期提供了很大的創(chuàng)作處理空間，隨著針對藝術(shù)專業(yè)的應(yīng)用軟件開發(fā)的不斷完善，對照片進(jìn)行進(jìn)一步的處理及藝術(shù)加工已不是難事，電腦制作已成為許多攝影作品成功的重要手段之一。Adobe 公司開發(fā)的Photoshop軟件是一個集圖像掃描、編輯修改、照片制作、廣告創(chuàng)意、照片合成、照片輸入、輸出于一體的專業(yè)圖形處理軟件。在使用時可通過各種繪圖工具的配合使用及圖像調(diào)整方式的組合，在數(shù)碼照片中任意調(diào)整顏色、明度、彩度、對比、甚至輪廓及圖像，為數(shù)碼攝影作品增添變幻無窮的魅力。學(xué)生通過對自己拍攝作品進(jìn)行創(chuàng)作處理，不僅極大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)樂趣，同時有助于學(xué)生快速和熟練掌握設(shè)計軟件。數(shù)字影像通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸，擴(kuò)大了學(xué)生作品的交流面。

由此可見，傳統(tǒng)攝影實(shí)驗引入數(shù)字化技術(shù)可以豐富攝影實(shí)驗的手段，縮短實(shí)驗周期，提高實(shí)驗效率，增強(qiáng)實(shí)驗的可觀察性，因此計算機(jī)機(jī)房的配備是攝影教學(xué)重要環(huán)節(jié)。

3.攝影實(shí)驗室的管理

為了保證實(shí)驗室能夠最大限度的滿足實(shí)驗教學(xué)的需要，首先應(yīng)制定相關(guān)的完善的管理制度，如《儀器設(shè)備使用制度》《學(xué)生實(shí)驗操作規(guī)程》等一系列規(guī)章制度，按章操作，在保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的同時，保證儀器設(shè)備的規(guī)范使用；其次由于儀器設(shè)備的精密性、實(shí)驗過程中涉及的儀器如何使用、計算機(jī)軟件和系統(tǒng)升級、設(shè)備維護(hù)等一系列問題，實(shí)驗室應(yīng)由責(zé)任心強(qiáng)、知識面寬、具有相關(guān)實(shí)驗技能的教師來管理；最后根據(jù)每學(xué)期各專業(yè)課程設(shè)置的實(shí)驗教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排實(shí)驗，制定完善的實(shí)驗教學(xué)計劃，最大限度的利用有限的實(shí)驗資源，保證教學(xué)的實(shí)驗課時，保證每個學(xué)生都有充分的時間完成每個實(shí)驗項目，最大限度提高實(shí)驗的質(zhì)量。

[1]郭根生.攝影課教學(xué)與相機(jī)選擇[J].實(shí)驗室研究與探索,2004,12

[2]薛以平.淺談數(shù)碼影像的美術(shù)再創(chuàng)造[J].美術(shù)大觀,2005,12

[3]黃建宇.計算機(jī)設(shè)計在高校數(shù)碼攝影教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技信息(科學(xué)教研),2007,23

[4]王凡.數(shù)碼相機(jī)在非專業(yè)攝影教學(xué)中的優(yōu)勢[J].新疆教育學(xué)院學(xué)報,2004,6

[5]劉文.?？茖W(xué)校攝影專業(yè)實(shí)驗教學(xué)之探討[J].發(fā)明與創(chuàng)新,2006,5

The analysis on the construction of the college art professional photography lab

Cui Yifei, Zu Jia, HanYakun
Agricultural university of Hebei，Baoding，071001，China

The advent of the digital era has brought teaching photography a tremendous challenge. In order to adapt to the development of the times, the arts photographic laboratory has played a very important role. In order to work better with the teaching, the photographic laboratory building has made new demands.

photographic laboratory; camera；post production of photographic

2010-03-16

崔伊飛，本科，助理實(shí)驗師。