• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)IMRE模式探索

      2010-02-16 17:27:38姜文果
      職教通訊 2010年7期
      關(guān)鍵詞:教學(xué)研究教學(xué)效果育人

      姜文果

      (江陰市璜塘綜合高級(jí)中學(xué),江蘇 江陰 214400)

      中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)IMRE模式探索

      姜文果

      (江陰市璜塘綜合高級(jí)中學(xué),江蘇 江陰 214400)

      從“以人為本的教育思想、靈活有效的教學(xué)方式、深入開展的教學(xué)研究和成效顯著的教學(xué)效果”四個(gè)方面提出IMRE(Ideology、Method、Research、Effect)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)模式。融入教育思想提高學(xué)生思想道德素質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,開展教學(xué)教法研究促進(jìn)教學(xué)效果的提升,實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的逐步深入發(fā)展。

      中職;英語教學(xué);IMRE模式

      作為新世紀(jì)的高中學(xué)生,他們接受著日新月異的各類信息,伴隨的是知識(shí)面越來越寬,學(xué)習(xí)渠道也越來越廣;[1]作為高中的單招生,其現(xiàn)狀是基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)比較吃力。一方面,是飛速發(fā)展的信息時(shí)代所帶來的學(xué)習(xí)環(huán)境的改善;另一方面,是基礎(chǔ)不厚的現(xiàn)狀。如何協(xié)調(diào)各方面因素來促進(jìn)高中單招生學(xué)習(xí)興趣的提升、學(xué)習(xí)成績(jī)的改善和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),已成為中等職業(yè)學(xué)校英語教師正在面臨和需要解決的一項(xiàng)重要課題。本研究以中等職業(yè)學(xué)校單招生英語教學(xué)為重點(diǎn),開展IMRE模式研究,旨在探索出一套行之有效的英語教學(xué)模式。

      一、IPME模式內(nèi)涵概述

      IMRE 即 Ideology(教育思想)、Method(教學(xué)方法)、Research(教學(xué)研究)、Effect(教學(xué)效果)等四個(gè)英文單詞的頭一個(gè)字母,這四個(gè)方面相互聯(lián)系、不可分割。

      1.教育思想做指導(dǎo)。作為擔(dān)負(fù)著教書育人重任人民教師,要把握社會(huì)主義育人目標(biāo),在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下努力培養(yǎng)合格人才。

      2.教學(xué)方法出質(zhì)量。在開展高中英語教學(xué)過程中,設(shè)定一個(gè)“研究背景—預(yù)備資料—提出問題—分組討論—分析現(xiàn)象—?dú)w納總結(jié)—交流評(píng)價(jià)”的框架模式,不斷引入各種先進(jìn)、優(yōu)秀的教學(xué)方法,講求教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

      3.教學(xué)研究促發(fā)展。作為英語教師,不斷開展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與方法的探索,是提高課堂教學(xué)效果的重要保證。

      4.教學(xué)效果見成效。以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面成才,是中職英語教師開展教學(xué)的最終目的。

      二、中職英語教學(xué)運(yùn)用IPME模式

      (一)教育思想正確才能合格育人

      在正確的教育思想指導(dǎo)下,注重提高學(xué)生思想素質(zhì),教導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)鑒別是非的能力,使其形成正確的世界觀和方法論,具有高尚的道德情操和健康的心理。對(duì)中職英語教師來說,要在融思想教育于課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面加大力度,使學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為合格的人才。

      1.寓思想教育和情感教育于語言教學(xué)。作為中職英語教師,在“傳道、授業(yè)”的同時(shí),堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校育人方針,開展課堂思想教育非常必要。在練習(xí)、活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,緊密結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的思想、情感方面的問題進(jìn)行思考、討論,從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,提高他們的思想道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

      2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中“興趣是最好的老師”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,建立和諧的師生關(guān)系,是確保學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高英語教學(xué)效果,乃至培養(yǎng)學(xué)生成才、成才的重要一步。

      作為中職英語教師要勇于探索、大膽嘗試、深入研究,改變課堂教學(xué)以教師中心的做法,開展引導(dǎo)式的教與學(xué)對(duì)話、分組式的同學(xué)討論和延伸式的課堂課外互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們集中注意力接受新知識(shí),活躍新思維,牢固記憶力,同時(shí),留出足夠的空間和時(shí)間去思考。讓“興趣”成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,成為愛學(xué)英語的重要?jiǎng)恿Α?/p>

      (二)教學(xué)方法合理才能切實(shí)育人

      教學(xué)方法,顧名思義就是為達(dá)到某種教學(xué)的目標(biāo),完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)而采用的途徑或方式;合理解決教與學(xué)之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教師的課堂主導(dǎo)教學(xué)和學(xué)生的主體作用發(fā)揮,使教學(xué)活動(dòng)達(dá)到既定的目標(biāo),是中職英語教師必須面對(duì)和解決的問題。[2][3]

      1.因人而異,開展針對(duì)性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生情況各種各樣,在接受教學(xué)的各個(gè)方面會(huì)出現(xiàn)各類差異。因此,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律充分發(fā)揮主導(dǎo)引導(dǎo)作用,在集中授課的同時(shí),因人而異地開展輔導(dǎo)工作,才能做到有的放矢、富有成效。

      2.師生互動(dòng),建立和諧的教學(xué)關(guān)系。在課堂教學(xué)中,通過教師引導(dǎo)情節(jié)、學(xué)生體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn),已經(jīng)能夠把握相關(guān)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,教師經(jīng)過最后的歸納總結(jié),在教師與學(xué)生之間開展相互的交流評(píng)價(jià),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,使每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都能較好實(shí)現(xiàn)。作為教師,尊重學(xué)生意愿,重視師生情感,鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,讓學(xué)生感到自己真正是學(xué)習(xí)的主人,在平等和諧的教學(xué)環(huán)境中,共享成功交流的喜悅。

      3.設(shè)定場(chǎng)景,體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)成就。在高中英語教學(xué)實(shí)踐過程中,結(jié)合學(xué)校教材的相關(guān)特點(diǎn),認(rèn)真開展備課工作,針對(duì)每一章節(jié)的不同背景、不同形式,設(shè)定不同的教學(xué)場(chǎng)景。使學(xué)生在英語對(duì)話的過程中體驗(yàn)成就感,無形之中加深學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

      4.舉一反三,獲得明確教學(xué)效果。中職英語教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題往往不是簡(jiǎn)單的課堂時(shí)間就能夠掌握的。相似的場(chǎng)景會(huì)話、相似的詞匯訓(xùn)練、相似的結(jié)構(gòu)分析等,都是加深課堂知識(shí)印象、鞏固知識(shí)點(diǎn)和提高語言應(yīng)用能力的重要教學(xué)手段。讓學(xué)生在比較中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,切實(shí)掌握所學(xué)內(nèi)容。

      (三)教學(xué)研究深入才能持久育人

      “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這句古代名言講的就是學(xué)與思的相互辯證關(guān)系。只教學(xué)不從事研究就會(huì)缺乏后繼爆發(fā)力,只研究不從事教學(xué)就會(huì)缺乏基礎(chǔ)。做好這項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是要學(xué)會(huì)開展教學(xué)研究。

      1.開展教學(xué)研究是一名合格教師的常規(guī)工作。不開展研究,就不可能形成個(gè)人成熟的教學(xué)風(fēng)格,不會(huì)及時(shí)地更新個(gè)人的教學(xué)內(nèi)容,更不可能規(guī)范個(gè)人的教學(xué)過程,會(huì)導(dǎo)致教學(xué)無進(jìn)步、成果不明顯和程序不明確。

      2.開展教學(xué)研究是一名優(yōu)秀教師的必備功課。全面實(shí)施素質(zhì)教育是一場(chǎng)深刻的變革,對(duì)教師開展教學(xué)研究提出了更高的要求。教師既要認(rèn)識(shí)這一問題,也要思考、探索、實(shí)踐和改進(jìn)這一問題。

      作為中職英語教師,要利用每周一次的教研組活動(dòng)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,做到了解教學(xué)計(jì)劃、鉆研教學(xué)大綱;教研組成員集體備課,探討如何提高英語教學(xué)質(zhì)量,做到熟悉教材內(nèi)容、吃透教材重點(diǎn)和難點(diǎn);分析考試成績(jī),把握學(xué)生特點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)方法;在教學(xué)研究工作中思考怎么上英語課才算是上得好、有質(zhì)量,才能稱得上是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)持久育人。

      (四)教育效果明顯才能實(shí)現(xiàn)育人

      教育效果是否明顯是判斷一所學(xué)校實(shí)施教學(xué)工作成功與否的重要標(biāo)志,體現(xiàn)在教師身上就是教師是否合格和稱職。

      作為一名中職英語教師,通過英語教學(xué)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng),能否使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語作為交際手段的重要性、把握英語課本的基礎(chǔ)知識(shí),開展日常生活的對(duì)話交流,即是判斷一名英語教師合格與否、優(yōu)秀與否的重要標(biāo)志。

      綜上所述,中職英語教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要教師、學(xué)生等各個(gè)方面因素的共同作用才能完成。IMRE英語教學(xué)模式,確立了“以人為本”的教育思想,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,推進(jìn)英語教學(xué)的改革,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。

      [1]趙鳳琴.高中英語教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師研究能力的提高[J].遼寧教育研究,2005(5):60-63.

      [2]陳小川.大學(xué)教學(xué)方法研究之我見[J].西南科技大學(xué)高教研究,2007(3):72-75.

      [3]劉彬讓,黃德寶.高等學(xué)校開展教學(xué)研究工作的思考[J].西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2002(3):83-86.

      [責(zé)任編輯 金蓮順]

      G712

      A

      1674-7747(2010)07-0087-02

      2010-04-26

      姜文果(1981-),女,江蘇連云港人,江陰市璜塘綜合高級(jí)中學(xué)教師,主要研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)。

      猜你喜歡
      教學(xué)研究教學(xué)效果育人
      文化育人的多維審視
      育人鑄魂守初心 賡續(xù)前行譜新篇
      教育家(2022年18期)2022-05-13 15:42:15
      高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
      交替?zhèn)髯g中聽記平衡教學(xué)研究
      如何提高高中聲樂教學(xué)效果
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:52
      提高病理學(xué)教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)
      語文課堂有效教學(xué)研究
      加強(qiáng)焊接教學(xué)質(zhì)量提高焊接教學(xué)效果的探討
      河南科技(2014年24期)2014-02-27 14:20:03
      《protel DXP 2004》的教學(xué)研究
      河南科技(2014年5期)2014-02-27 14:08:56
      “珠”育人
      长顺县| 秀山| 榆社县| 玉环县| 通海县| 温州市| 崇义县| 香河县| 靖江市| 驻马店市| 南乐县| 漠河县| 荣昌县| 汉沽区| 习水县| 郧西县| 南木林县| 义马市| 沁水县| 平安县| 肃南| 禄丰县| 陆川县| 西盟| 北安市| 天长市| 丰宁| 恭城| 屏边| 铜川市| 萨迦县| 夏河县| 渝中区| 祁阳县| 葫芦岛市| 色达县| 息烽县| 应城市| 顺义区| 治多县| 康乐县|