成人教育醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究*

韓豐談孫思琴齊現(xiàn)英何樂民劉慧琴

成人教育醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究*

韓豐談①孫思琴①齊現(xiàn)英①何樂民①劉慧琴①

以醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的技能訓(xùn)練和創(chuàng)新教育對醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的學(xué)生非常重要。通過改革醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高成人教育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本技能和創(chuàng)新素質(zhì)，達(dá)到適應(yīng)新時(shí)期創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)影像人才培養(yǎng)的要求。

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；成人教育

[First-author's address]Department of Medical Imaging Equipment Management, College of Radiology, Taishan Medical College, Taian 271016, China.

成人教育有其自身的教學(xué)規(guī)律，核心是創(chuàng)新教育，創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對教育工作的核心要求。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才是影像技術(shù)教學(xué)的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須改革成人教育影像技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)直接承擔(dān)著提高學(xué)生的素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。通過實(shí)驗(yàn)，不僅要使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)所需的基礎(chǔ)理論、操作技能、實(shí)驗(yàn)方法和設(shè)計(jì)思想，更重要的是在做醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的科研方法和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思維活躍起來，將創(chuàng)新教育無形中融入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中。只有提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本技能和創(chuàng)新素質(zhì)，才能使學(xué)生在將來的工作中，充分運(yùn)用、發(fā)揮各種大型醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的潛能，滿足臨床診斷與治療需要。

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備是目前高科技產(chǎn)品在醫(yī)學(xué)臨床中應(yīng)用最多的學(xué)科，如X線機(jī)、CT、MRI、超聲成像、核醫(yī)學(xué)成像等設(shè)備能否充分運(yùn)用各種技術(shù)手段理解其結(jié)構(gòu)、工作原理、特性、技術(shù)參數(shù)，滿足臨床診斷與治療需要。對影像專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力的提高就顯得非常必要。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的發(fā)展，該怎樣對影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能方面的訓(xùn)練？怎樣提高學(xué)生創(chuàng)新能力？

1 充分認(rèn)識(shí)影像技術(shù)專業(yè)開設(shè)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性

要使成教學(xué)生真正認(rèn)識(shí)其重要性，就必須使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方法。為此在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法以及醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)與醫(yī)學(xué)影像設(shè)備理論的緊密結(jié)合方面進(jìn)行了相應(yīng)的改革，進(jìn)行了大膽的嘗試，對提高教學(xué)質(zhì)量收到了很好的教學(xué)效果。

2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的根本

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革要從培養(yǎng)創(chuàng)造性、技能型人才，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐技能培養(yǎng)等方面著手，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段。打破實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的模式，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合的相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，建立有創(chuàng)新性的綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、技能性實(shí)驗(yàn)等不同能力層次的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)體系。

由于在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷和治療中，高精尖的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備發(fā)揮著重要作用。因此，影像系的學(xué)生必須上好醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)課，為學(xué)習(xí)后繼課程和將來從事醫(yī)學(xué)影像工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從21世紀(jì)關(guān)于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)目標(biāo)入手，在授課中選取具有代表性的實(shí)驗(yàn)，對這些實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容向真實(shí)設(shè)備進(jìn)行大力度的貼近，增加實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用性、拓展性和綜合性，積極引導(dǎo)學(xué)生思考如何將該實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和方法應(yīng)用到實(shí)際中，應(yīng)用于將來的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的管理和科研工作中。例如學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)陽極啟動(dòng)、延時(shí)、保護(hù)實(shí)驗(yàn)，以往學(xué)生在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中只是簡單的測一下旋轉(zhuǎn)陽極的轉(zhuǎn)速、延時(shí)時(shí)間和驗(yàn)證一下保護(hù)功能。此實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，除了使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)、原理外，還讓學(xué)生了解該實(shí)驗(yàn)在X線機(jī)中的位置、作用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和意圖，并配合幾個(gè)思考題來使學(xué)生主動(dòng)思維，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)，收到了很好的教學(xué)效果。

3 重要知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的聯(lián)系

對原有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析和反復(fù)多層次的討論，從中精選出既包含重要基本知識(shí)點(diǎn)，又和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備緊密聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。這樣不但能夠使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高，還能使學(xué)生加深對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?；A(chǔ)知識(shí)的掌握是創(chuàng)新的前提，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)新也就無從談起。例如，我們精選的單相全波整流、倍壓整流、三相全波整流實(shí)驗(yàn)，它們是用簡單的小型的電子元件來模擬大的、貴重的部件，進(jìn)而仿真實(shí)際的X線機(jī)。這些實(shí)驗(yàn)有十分明確的要求和特別重要的意義，包括了醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域中最主要的內(nèi)容，有助于學(xué)生掌握理論、提高創(chuàng)新和動(dòng)手能力。

4 重視講授實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法

以前的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)多屬于測量某個(gè)物理量或醫(yī)學(xué)影像設(shè)備參數(shù)。改進(jìn)后，做醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師注重講授實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法。一改過去只注重講授實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟等。使學(xué)生感受到醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方法在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備中的應(yīng)用，大大增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)知識(shí)探索的熱情。

5 側(cè)重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及創(chuàng)新能力

觀察是提取大量事實(shí)的第一步，是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的前提。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中首先應(yīng)該注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)中訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力應(yīng)注意幾個(gè)問題：首先教師在觀察前不應(yīng)給出所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而讓學(xué)生有目的的辯明所觀察現(xiàn)象的主要特征，注意并分析引起變化的原因，這樣學(xué)生的觀察能力才可能得到充分的發(fā)揮；其次要教給學(xué)生科學(xué)的觀察方法；最后要對學(xué)生的觀察提出要求，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的態(tài)度、認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣及判斷誤差的能力，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，找出規(guī)律并加以思考、討論，獨(dú)立想辦法解決。這樣，學(xué)生的創(chuàng)新能力就在實(shí)驗(yàn)中逐步潛移默化地得到了鍛煉和提高。

6 加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

開放醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新精神。學(xué)生在完成一定數(shù)量的必做實(shí)驗(yàn)后，在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)進(jìn)行小的實(shí)驗(yàn)課題研究。這些小的實(shí)驗(yàn)課題帶有一定的科研性質(zhì)，要求學(xué)生按照一定的要求去設(shè)計(jì)和完成。完成實(shí)驗(yàn)課題后，要進(jìn)行書面總結(jié)和口頭報(bào)告交流。小實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容新，學(xué)生自由度大。雖然內(nèi)容分散，教師較難管理，但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，興趣大、積極性高。學(xué)生在這種教學(xué)模式下可開闊眼界，活躍思維，提高動(dòng)手能力，鍛煉分析問題和解決問題的本領(lǐng)，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7 注重對教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)的發(fā)展對影像系的專業(yè)教師提出了更新、更高的要求，而大多數(shù)影像系的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)教師畢業(yè)于理工科，這就要求教師多學(xué)習(xí)一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)以及理工醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科知識(shí)，深刻了解醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何用科學(xué)的方法解決醫(yī)學(xué)影像設(shè)備問題，隨時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，努力提高醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

8 充分利用成教學(xué)生所在單位的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，開設(shè)自選性實(shí)驗(yàn)

利用成教學(xué)生所在單位的現(xiàn)有醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，開設(shè)自行設(shè)計(jì)的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，可促進(jìn)學(xué)生對本單位機(jī)器的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，提高專業(yè)水平。如所在單位設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，可盡快確定故障性質(zhì)，自修或請專業(yè)技術(shù)人員盡快維修。

總之，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，加強(qiáng)創(chuàng)新教育，不但要教會(huì)學(xué)生專業(yè)的理論知識(shí)，更重要的是在實(shí)驗(yàn)過程中使學(xué)生逐步掌握思考及解決問題的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，并增加了學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)，對于培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才具有重要意義。

[1]韓豐談.醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社，2003.

[2]韓豐談.朱險(xiǎn)峰.醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝與維修學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社，2008.

[3]宋 敬,童家明,吳運(yùn)平,等.醫(yī)用電子學(xué)教學(xué)實(shí)踐體會(huì)[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào),2001(1):37-38.

[4]楊曉嵐.關(guān)于醫(yī)用電子學(xué)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)想[J].山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育）,2002,4(2):90-91.

[5]卿鳳玲.高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室改革的實(shí)踐與體會(huì)[J].醫(yī)學(xué)文選，2005,24(1):99-100.

Teaching of experiment in medical imaging equipment management for adult education

HAN Feng-tan,SUN Si-qin,QI Xian-ying,et al

On the basis of skill training and creative education of medical imaging equipment is important to the students major in Medical Imaging Equipment Management. Through reformation of teaching content and teaching method in medical imaging equipment experiment, we can improve student's basic skill and creative ability in experiment. So the adult students can be improved in basic skills of experiment and innovative quality to meet the needs in the new era.

Medical imaging equipment; Experiment teaching; Adult education

1672-8270(2010)09-0017-03

G 72

A

韓豐談,男,(1965- ),本科學(xué)歷，教授，泰山醫(yī)學(xué)院放射學(xué)院設(shè)備學(xué)教研室主任，主要從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的研究。

2010-06-21

*山東省成人高等教育品牌建設(shè)課題。山東省教育廳資助項(xiàng)目。

①泰山醫(yī)學(xué)院放射學(xué)院設(shè)備學(xué)教研室 山東 泰山 271016

China Medical Equipment,2010,7(9):17-19.