淺談高校學(xué)生基層黨建工作創(chuàng)新

鄭 軍

一、 黨建工作必須注重創(chuàng)新理論

創(chuàng)新一詞,起源于拉丁語,英文為Innovation,包含有三層含義,一是更新,二是創(chuàng)造新的東西,三是改變。簡(jiǎn)而言之, 創(chuàng)新就是利用已存在的自然或社會(huì)資源創(chuàng)造新東西。在《現(xiàn)代漢語詞典》中,創(chuàng)新被解釋為“拋棄舊的,創(chuàng)造新的”。換言之,就是提出別人未提出的思想,做別人未做過的事情。亦即在原來事物的基礎(chǔ)上,通過重新排列組合、引伸發(fā)散、否定重構(gòu)等,設(shè)計(jì)創(chuàng)造出一種與原來既有一定聯(lián)系又有明顯區(qū)別的新事物。因此,從某種意義上說,創(chuàng)新就是對(duì)舊有的或錯(cuò)誤的東西進(jìn)行否定。

江澤民同志在總結(jié)世界各國(guó)政黨,特別是中國(guó)共產(chǎn)黨興衰成敗的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時(shí)指出:創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?？梢哉f,人類社會(huì)從低級(jí)到高級(jí),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從原始到現(xiàn)代化,始終伴隨著不斷創(chuàng)新的過程。不同國(guó)家、不同民族,發(fā)展的速度有快有慢,發(fā)展的水平有高有低,發(fā)展的階段有先有后,民族的創(chuàng)新能力是關(guān)鍵因素。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨章中規(guī)定:“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?！苯瓭擅裢驹鞔_指出,黨的基層組織,是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ),是黨的全部工作的重要基礎(chǔ),也是社會(huì)主義執(zhí)政的重要基礎(chǔ)。高校學(xué)生基層黨支部是黨的基層組織的設(shè)置形式之一。面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì),高校學(xué)生基層黨建工作必須在穩(wěn)中求“新”,不斷開創(chuàng)新局面。

二、新時(shí)期高校學(xué)生基層黨建工作創(chuàng)新的原因

第一,全球競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展,但隨著經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮,新一輪的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。在我國(guó)加入世貿(mào)組織的情況下,我們必然受到西方霸權(quán)主義、人權(quán)攻勢(shì)、和平演變的沖擊,高校學(xué)生基層黨建工作遇到了新的挑戰(zhàn)。為此,高校學(xué)生基層黨建工作必須對(duì)此作出新的應(yīng)對(duì),加強(qiáng)黨的建設(shè),把年輕一代培養(yǎng)成具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的共產(chǎn)黨人。

第二,改革開放以后,我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化。隨著所有制結(jié)構(gòu)和分配方式的變化,使得人們的思想活動(dòng)呈現(xiàn)出獨(dú)立性、選擇性、功利性和多變性的特征。在高校學(xué)生中,成績(jī)物質(zhì)化,價(jià)值多元化,商品意識(shí)等等,已經(jīng)滲透到他們的思想當(dāng)中。

第三,我國(guó)政治環(huán)境也發(fā)生了變化。從體制、制度上看,我國(guó)正在建設(shè)法治型社會(huì)。因而,政治氛圍更民主、寬松,個(gè)人的自由度增大了。

第四,人們的思想文化環(huán)境發(fā)生了變化。人文環(huán)境由過去的封閉半封閉逐步變?yōu)殚_放,人們的眼界更寬闊。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),創(chuàng)造了人們交流的虛擬環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了即時(shí)相互交流。它傳播速度快,覆蓋范圍廣,具有高度的開放性和全球交互性。雖然互聯(lián)網(wǎng)為人們提供了海量的信息和全球交流的便捷手段,但是同時(shí)也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。在這種情況下,高校便成了各種思想文化的交會(huì)中心。這使黨建工作所處的環(huán)境更為復(fù)雜。如何讓大學(xué)生提高信息鑒別能力,提高思想道德水平,幫助他們正確運(yùn)用先進(jìn)信息工具,成為高校學(xué)生基層黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。

因此,高校黨務(wù)工作者如何準(zhǔn)確地把握中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的脈搏,如何在新時(shí)期更有效地發(fā)揮高校學(xué)生基層黨組織的作用,大力推進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作創(chuàng)新,便成為當(dāng)前各高?；鶎狱h組織努力探索的一個(gè)重要課題。

三、高校學(xué)生基層黨建工作創(chuàng)新的內(nèi)容

第一,工作理念創(chuàng)新。我們要堅(jiān)持以黨的理論創(chuàng)新成果武裝學(xué)生的頭腦,以黨的理想、信念、宗旨、使命、目標(biāo)和任務(wù)凝聚廣大學(xué)生,充分發(fā)揮黨組織的動(dòng)員能力優(yōu)勢(shì),解放思想,更新觀念。高等學(xué)校的基層黨組織務(wù)必主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì),積極研究新形勢(shì)下大學(xué)生的精神需求和價(jià)值取向,并在此基礎(chǔ)上,通過教育、宣傳、激勵(lì)、引導(dǎo)等手段,大力營(yíng)造高校學(xué)生基層黨建工作的良好氛圍,堅(jiān)持高校學(xué)生基層黨建工作與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則,堅(jiān)定不移地堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,更好地為黨和國(guó)家大局服務(wù)。在實(shí)際工作中,我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新理念,不斷增強(qiáng)高校學(xué)生基層黨建工作的開放性與時(shí)代感。

第二,工作機(jī)制創(chuàng)新。高校學(xué)生基層黨建工作機(jī)制的創(chuàng)新,就是通過運(yùn)用現(xiàn)代管理技術(shù),借助機(jī)制的有效力量,整合各種黨建工作資源,形成既有時(shí)代特征又有高校特色的黨建工作體系,從而增強(qiáng)高?；鶎狱h建工作的吸引力和感染力。要依據(jù)系統(tǒng)、滲透、適應(yīng)、開放和效益等原則,逐步建立完善支持高校學(xué)生基層黨建創(chuàng)新的制度保障和工作環(huán)境。主要包括:一是從學(xué)生基層黨建工作要求的全局性特點(diǎn)出發(fā),構(gòu)建組織創(chuàng)新制度。二是從學(xué)生基層黨建工作任務(wù)的周期性特點(diǎn)出發(fā),構(gòu)建管理創(chuàng)新制度。

第三,工作方法創(chuàng)新。做好高校學(xué)生基層黨建工作,工作方法創(chuàng)新很重要。高校學(xué)生基層黨組織要深入進(jìn)行調(diào)查研究,積極開展理論探討,不斷拓展工作方法。在高校學(xué)生基層黨建工作中,要多采用 “走出去”、“走進(jìn)來”、“參與互動(dòng)”、“寓教于樂”等方法,變被動(dòng)為主動(dòng),徹底改變?nèi)狈ξΦ摹皩W(xué)習(xí)”、“討論”、“交流”這種慣常模式,避免高校學(xué)生基層黨建工作“走過場(chǎng)”、“空對(duì)空”。努力做到黨建工作與教育教學(xué)相結(jié)合,與社會(huì)生活相結(jié)合。通過社會(huì)實(shí)踐等形式,帶領(lǐng)廣大學(xué)生深入到工廠、礦山、農(nóng)村,從而使他們了解和掌握國(guó)情,明確肩負(fù)的歷史重?fù)?dān),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

第四,活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新。黨建活動(dòng)內(nèi)容是高校學(xué)生基層黨建工作的重要組成部分,是提高黨建工作質(zhì)量的先決條件。優(yōu)質(zhì)的黨建工作需要優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,就是要做到主題明確,形式新穎,內(nèi)容豐富。為此,我們可以緊密結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì),緊扣時(shí)代的脈搏和社會(huì)前進(jìn)的步伐,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,有針對(duì)性地開展學(xué)生黨員參加社會(huì)調(diào)查、青年志愿者活動(dòng)、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中了解國(guó)情、民情,幫助他們進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以此帶動(dòng)高校各項(xiàng)工作的順利開展。

第五,教育載體創(chuàng)新。多年以來的實(shí)踐表明:如果高校學(xué)生基層黨組織能堅(jiān)持抓教育載體,求創(chuàng)新,那么高校學(xué)生基層黨建工作就能充滿活力、成效顯著。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校學(xué)生基層黨建工作新的重要陣地。我們可以通過開設(shè)黨建網(wǎng)站等現(xiàn)代化的黨建教育載體,進(jìn)行黨建專題研究,宣傳黨的路線、方針及政策。

總之,基層黨建工作既是一個(gè)恒久的命題, 也是一個(gè)嶄新的課題。創(chuàng)新是基層黨建工作保持生機(jī)活力的源泉,各地各高校學(xué)生基層黨組織應(yīng)該以創(chuàng)新的理念,在借鑒基層黨建工作歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)基層黨建工作的創(chuàng)新結(jié)合點(diǎn),積極探索并不斷推動(dòng)高校學(xué)生基層黨建工作與時(shí)俱進(jìn),向縱深發(fā)展。

作者單位:外交學(xué)院英語系

(責(zé)任編輯/于亞博 )