秘密與巧合

楊沐溪

上期回顧：扣扣在知道了王家一就是自己的哥哥這個事實后。準備向一直與其通信的索拉傾吐這個秘密，而喬蔓那邊，也如同扣扣一樣，有了情緒起伏和回憶的牽扯。

秘密這種東西，在人與人之間從來就不存在著被保守的可能性。只是，如果你手中同樣握著他人的秘密，那你可以嘗試著把自己的秘密告訴對方。也就是說，當秘密處于一種相互交換的狀態(tài)，它才相對安全些。

然而扣扣身邊沒有人給予過她那么重大的秘密，所以當扣扣攥著這個剛剛揭曉的謎底，也算是她生活中最大的秘密時，她有些手足無措了，究竟該與誰說呢?它太重大了，重大到根本無法與閨中好友的“她暗戀著誰”“她因為誰喜歡紫色而買了一整季的紫色系衣服”，或者是“雖然他有女朋友但依然不避諱向別的女生示好”這樣的秘密相抗衡?！巴跫乙痪褪亲约旱挠H哥哥，但是生長在喬蔓家”這個秘密，屬于一整個家庭，應該說甚至是兩個家庭的秘密，與青春期的少女情懷下產(chǎn)生的一時的秘密，有極大的區(qū)別。所以扣扣還是放棄了與身邊的人分擔它的想法，但不排除從未謀面的索拉。想到索拉，扣扣毫不猶豫地攤開了信紙，準備給她寫信。

這封信寫了整整一個晚上，其間聽到媽媽回來的聲響，聽到父母的交談，扣扣既沒有停下筆來，也沒有出去和他們交流，她只是把臺燈擰到最暗的那一檔，哪怕媽媽來敲門也沒吱聲，裝出一副睡著了的樣兒。筆在白紙上不停地寫著，臺燈投下暗暗的光，字的影子像一只只爬行著的小蟲子?？劭鄄蝗ッ鎸Π謰?，并不是不愿面對，而是不知如何面對。

何必為難父母把那個在扣扣和王家一都還是小孩子的時候就不愿意講明白的事情，愣是要在這一刻講明白呢!不明白就不明白吧，這也可能是父母對孩子大大的寵愛與保護。

最后，扣扣卻沒有將那封寫了整晚的講清了事情來龍去脈的信寄給索拉。在清晨上學的路上，朝墨綠色的郵筒投出的信，其實只有短短幾行。“索拉!

見信好!

你有哥哥嗎?如果有的話，是什么樣的呢?你想過有過哥哥又失，去的感覺嗎?我想要一個哥哥，一直在我身邊的哥哥，很想很想，特別是此刻。

KK”

在學校，扣扣最關注的人就是喬蔓了。

喬蔓上課要抄兩份筆記，課間總有人去向喬蔓打聽王家一的病情。還有就是自打王家一住院后，喬蔓再也不上下午最后一節(jié)的晚課了，老師同學沒有誰不知道她是去照顧王家一。

這時，扣扣的“處境”比較尷尬。她既不是那些知道王家一是喬蔓的哥哥的老師，也不是以為喬蔓和王家一是在談戀愛的同學，她夾在兩者之間，又比兩者都了解得更多。扣扣討厭那種被蒙在鼓里的感覺，更討厭自己明明知道了一些事實還要裝出什么都不知道的樣子來。

人在雜亂的情緒下?？偟媒o心情一個出口。于是，在大家推推搡搡、說說笑笑地跟著喬蔓去醫(yī)院看王家一的某個下午，扣扣就像個被惹急了的在角落躲藏不下去的小獅子一樣，沖在了一群人的前面，攔住了與眾人談笑風生的喬蔓，毫無鋪墊地問出一句：“你為什么要這樣照顧王家一呢?”不等喬蔓回答，便有人搶白道：“哪有什么為什么，一對兒唄?！?/p>

“是你喜歡王家一吧?所以才不承認是哥哥什么的吧!你難道不知道……”扣扣絲毫不理身邊同學把喬蔓和王家一的關系歸類為“青春期的愛戀”，而是橫沖直撞地向喬蔓發(fā)問，扣扣只要喬蔓一個人明白，真相只要被別人知道一點，你就不要有任何再隱藏它的私心了，那是藏不住的。在人們一次次的猜測和假想之后，真相最終會以最初的樣子和最復雜的方式浮出水面。

只是扣扣沒有料到自己的感情底氣并不強大。她本來想質(zhì)疑喬蔓，在同學面前揭開喬蔓和王家一是兄妹這層關系的念想，卻在話說到一半時心虛地吞了回去。那脫口而出的話若說完全了應該是這樣的：你難道不知道我有多想承認他是我哥哥嗎?但扣扣底氣不足。沒有力氣讓這句話說完整。她對王家一確實是自己的哥哥。但為什么全家人在她小時候沒有把貝貝留在這個家的這一事實感到非常心虛。所以，現(xiàn)在，無論扣扣有多么理直氣壯地想說出和王家一的關系，但總感覺不如喬蔓的存在有力。

同學們沒有理會扣扣說的話。在一個同學抱怨了一句“快走吧”之后，大家的腳步并沒有停留。

意外的是，喬蔓沖著扣扣問了一句：“你要一起去么?我是說如果你也關心王家一的話?！?/p>

“當然!”扣扣當仁不讓地說。實話說，這一刻，扣扣已經(jīng)盤算好了所有的事情。是的，當一個人感覺她掌握一件事情的真相時，她會顯得比別人底氣足。此刻，扣扣底氣十足的籌碼就是。她知道了王家一就是她的貝貝哥，而喬蔓你不知道。你什么都不知道。

就在大家走到校門口時，生活委員叫住了扣扣，隨手遞給她一封信。在隨著人群去探望王家一的路上，在等公交車的時候，在坐上公交車的時候，甚至走在前往醫(yī)院的小路上，扣扣把信讀了很多遍，很多很多遍。每讀一遍，都會抬起頭看喬蔓一遍；每看一遍，就覺得喬蔓幸運一點；每看一遍，就覺得自己更想要回貝貝哥多一點。而扣扣看喬蔓的每一次，恰巧喬蔓也在看她。

信是來自索拉的，這次的回信快了許多。

“K.K你好，我盯著你給我的信上的幾行字看了許久，腦袋里把相關的事情串聯(lián)了一遍，現(xiàn)在我來回答你的問題，希望你不會感覺太乏味，就當看電影好了。怎么說呢，因為我是那種對與自己無關的事情無法投入一點點精力去了解的人，但既然你問了我，或許是你想知道我的生活吧，請讓我說給你聽。

當然啦，我有個哥哥，但似乎從小我就比哥哥厲害。比如說，在很小的時候，我和哥哥一起在家屬院里和小朋友們玩，別人家都是小女孩兒被小男孩兒欺負，但我們家就不是，很少有小朋友或者是帶著小朋友的家長來告哥哥的狀，相反經(jīng)常有人來告我的狀。通常都是我欺負了別人，然后哥哥一個勁兒為我說好話，調(diào)節(jié)氣氛。等我們長大了些，哥哥會自作主張地做些事情，比如說他很想去一個很遠的地方，幾乎是在城市的另一端吧，看一個他喜歡的叔叔和姨姨，哥哥會在放學后一言不發(fā)地快走，把我甩在身后，然后走將近十公里的路去看望他們，卻不會因此違反媽媽定下的八點之前必須回家的規(guī)定。我問過哥哥他是怎么去的，那時候是小學低年級，我們都還沒有零花錢，哥哥就說是走著去走著回的。我就罵哥哥笨啊。我說，他去了姨姨家不就可以向他們要錢坐公交車回來了嗎?哥哥說，那樣不好，是自己愿意做的事情就要用自己的方法來解決，其實那時候我就認定，哥哥的這股拗勁兒，一定會讓他成為一個有作為的人。后來我們慢慢長大了，哥哥還是悶悶的性格，學習不拔尖，但卻絕對努力，他是那種數(shù)學很差卻可以逼著自己每天做十頁算術(shù)題的人，也是那種在我抱著西瓜啃的時候，他可以目不轉(zhuǎn)睛地背英語

單詞，把剛學的新單詞背無數(shù)遍的學生。身邊的人一直教育我要像哥哥一樣用功，不然升學考時來自同一個家庭的兩個孩子成績對比太強烈的話并不是什么好事。但最后的結(jié)果卻是我憑著舞蹈生的特長順利地升上了市里最好的初中，而哥哥卻因為語文單科分數(shù)很低，連那所學校的分數(shù)線都沒達到。全家人都特別納悶為什么語文成績一直遠遠好過數(shù)學和英語的哥哥卻在升學考試時栽到了語文分數(shù)上，哥哥也不說原因。直到我們上了初中之后的第一個教師節(jié)回小學看望老師時，當年我們的班主任，也就是語文老師埋怨哥哥說，他居然敢連占分達百分之六十的作文也不寫，總分當然很低了。那時候，我才知道哥哥是因為沒有寫作文才考砸了語文，而我清楚地記得那年我們考試的作文題目是：我的媽媽。

而我更清楚地記得的，是小升初的那年，哥哥的分數(shù)沒有達到市里最好的初中錄取分數(shù)線，當時沒有關系可托的爸媽每人拿著一瓶礦泉水，媽媽裝了一個文件袋的哥哥大大小小的獲獎證書，在那所中學的校長室門口一等就是一個下午。直到最后校長出來，爸媽說服她以借讀生的名義收下哥哥才罷休，所以無論是當時還是現(xiàn)在，我都無法理解并且無法原諒小學畢業(yè)考試時哥哥空下的那篇題為‘我的媽媽的作文，我的媽媽，我們的媽媽對他那么好，哥哥卻空下了它。這是迄今為止，我認為的哥哥做過的最不懂事、也最討厭的一件事情了?！?/p>

信到這里就算完了，索拉并沒有像以往一樣留名字和日期，更像一封匆匆而就的信，又像一篇回憶文章，自顧自地講述著自己家的事情。能看出這是封信的，除了開頭的寒暄。就是信腳的那個PS，索拉寫道：

你問我如果失去哥哥的話會怎么樣，我想說，我從來沒有想過沒有哥哥的日子，更不想有這樣的一天。KK。相信我，有哥哥是件最好最好的事情了。

索拉的每一封信都像一劑強心針一樣。一遍遍地看這封信，扣扣越發(fā)覺得索拉與自己頗為巧合的經(jīng)歷在鼓勵著她?；蛟S，她自己的貝貝哥也有過這樣的童年，他曾走遠遠的路來探望過扣扣一家；還有就是那篇空下的題為“我的媽媽”的作文，要是貝貝哥碰到這樣的作文題，也許同樣無從下手吧。一切的一切，雖然扣扣覺得根本沒有任何一點可能把眼前的喬蔓和自己來回通信的索拉聯(lián)系在一起，但扣扣就是感覺有些相似。她知道世界上歡樂都雷同，悲傷卻是有千萬種。索拉哥哥所帶來的悲傷，不一定和貝貝哥一樣是因為不是家里的親生兒子，而扣扣確信的是，有哥哥這件事情，是幸福的并且無須隱藏和退縮的。

于是，在人群中扣扣暗睹做下決定，那就是一會兒和大家走進病房時，她要對著王家一親口叫一聲“貝貝哥”。她要告訴他，她才是他的妹妹啊。

(未完待續(xù))