當前大學生就業(yè)問題的幾點思考

孫建偉 葉舜 鄭冬銳 巴才武 劉瑩 詹朝永 楊元紅 熊燕帆

（中國地質(zhì)大學江城學院，湖北 武漢 430200）

2008年10月份，美國爆發(fā)了次貸危機，從而引發(fā)了人類歷史上又一次全球金融危機，大學生面臨漫長的就業(yè)“寒冬”。

1 金融危機的定義以及所帶來的影響

金融危機，是指一個國家或幾個國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標的急劇、短暫和超周期的惡化。并常伴隨著大量企業(yè)倒閉，失業(yè)率的提高，社會普遍經(jīng)濟蕭條，甚至有些時候伴隨著社會動蕩或國家政治層面的動蕩等現(xiàn)象。

許多企業(yè)在金融海嘯的沖擊下紛紛倒閉、申請破產(chǎn)保護，有的企業(yè)經(jīng)營者因負債而跳樓自殺。2008年10月15日，廣東中谷糖業(yè)集團董事長龐貴雄，在金融危機的沖擊中白糖期貨價嚴重縮水，負債近10億人民幣，跳樓身亡。2008年9月份，資產(chǎn)規(guī)模達6910億元的雷曼兄弟控股公司被迫申請破產(chǎn)保護。許多大公司的紛紛倒閉破產(chǎn)，向人們預(yù)示著這場金融危機將是經(jīng)濟與就業(yè)的一場漫長寒冬。

2 大學生理智的就業(yè)心態(tài)喚來就業(yè)暖春

經(jīng)過08、09兩年的危機能量釋放，當前的金融危機對就業(yè)的壓力已有所減弱，從夾縫中已經(jīng)可以看到一道就業(yè)暖春的曙光。

2009年，我們科研小組對湖北省以及廣東省的一些高校進行了一次問卷調(diào)查，在對問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計分析中，我們可以看到這樣的一個情況：有70%的學生表示他們對于金融危機沒有太多的了解（近乎習以為常），30%則表示不知道或不太清楚；考慮到當前的就業(yè)形勢，80%的學生選擇了畢業(yè)后直接就業(yè)，9%選擇繼續(xù)深造（如考研）。90%多的學生都對當前的就業(yè)形勢持樂觀的態(tài)度。大多數(shù)的受訪者表示可以接受與自己專業(yè)不對口的工作，對于工資他們與幾年前的大學生相比顯得更加理智，開始工作的前幾個月里工資可以在八百至一千二左右，之后根據(jù)自身在崗位上的工作能力，工資再不斷地提升。在采訪中他們身上散發(fā)的那種對未來的樂觀心態(tài)告訴我們，他們對于就業(yè)充滿了信心。

每年校園招聘會都是一場接一場的在高校熱鬧開展，受金融危機的影響，2009年的校園招聘會次數(shù)比以往的任何時候都要少，招聘單位不斷減少以及招聘會場數(shù)的縮水，給高校畢業(yè)生帶來了一個“就業(yè)寒冬”。而對于“就業(yè)寒冬”高校學生表示不會很擔心，他們把它當成了畢業(yè)前的一次洗禮。一位大四的受訪者告訴我們：“招聘會場數(shù)少了，我們的選擇也少了，但是我們努力的空間更大了；競爭大了，我們的進步空間也大了；我們跑的招聘會場數(shù)多了，我們的收獲也多了……”隨著市場經(jīng)濟形勢的逐漸穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，企業(yè)的復(fù)蘇，世界經(jīng)濟正慢慢的走出金融危機的陰影，讓我們感受到“寒冬即將過去，暖冬正向我們走來”。

3 自主創(chuàng)業(yè)為自己開辟出路

即使就業(yè)形勢十分嚴峻，但大學生的就業(yè)心態(tài)很樂觀。為了謀求更好的發(fā)展道路，他們紛紛踏上了自主創(chuàng)業(yè)之路。大學生自主創(chuàng)業(yè)不再是新鮮事。他們有的奮戰(zhàn)在社會的低層，而有的則已經(jīng)開創(chuàng)了自己的事業(yè)。國家出臺許多政策來鼓勵和幫助高校大學生自主創(chuàng)業(yè)，例如創(chuàng)業(yè)資金等。在我們的問卷調(diào)查中，80%的受訪者表示資金是關(guān)鍵，其次是有好的政策幫忙。我們也采訪了一些自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，跟他們交流了他們自主創(chuàng)業(yè)的心得體會。鐘奇鳴，中國地質(zhì)大學江城學院08 屆新聞專業(yè)畢業(yè)生，2008年他著手創(chuàng)辦了屬于自己的第一個網(wǎng)站“博秀網(wǎng)”，在短短的幾個月時間里，就在百度搜索排名中名列第五，曾在幾周里為百度搜索排行第一。而在隨后的幾個月里，他挖到了人生的第一桶金-16萬元的生意。

他們說現(xiàn)在不是就業(yè)難，而是用人單位對應(yīng)聘者的要求越來越高了；也不是難就業(yè)，而是求職者沒有做好準備?！皵喽倚校窆肀苤笔撬麄兊膭?chuàng)業(yè)理念，也是他們的這一股敢闖敢拼的勁把他們推向了成功，李嘉誠、馬云就是最好的例子。各種媒介也為創(chuàng)業(yè)提供了一些平臺，如央視經(jīng)濟頻道的“青年創(chuàng)業(yè)中國強”欄目便是一個典范。自主創(chuàng)業(yè)要求創(chuàng)業(yè)者要有洞悉社會市場的能力，超前思想和應(yīng)變、管理能力，更加重要的是要有一顆敢拼搏和活躍的心。

4 用人單位對大學生的要求和建議

對于越來越挑剔的用人單位，大學生必須知道他們需要什么樣的人才，有什么要求，不斷調(diào)整自己來符合用人單位的要求，這樣我們的求職路會走得比較順暢。我們科研小組也走訪了一些用人單位和人才市場，從中我們也可以總結(jié)出一些用人單位對大學生應(yīng)聘者的要求。首先，大學生要有一年以上的工作經(jīng)驗，這是對畢業(yè)大學生最為普遍的要求。在經(jīng)濟全球化的今天，企業(yè)要的是適應(yīng)能力強、有工作經(jīng)驗的人才，而不是還得花上一段時間對其進行培訓。這要求大學生應(yīng)充分利用課余時間，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。其次，大學生應(yīng)具備較高的專業(yè)技能知識和鉆研創(chuàng)新精神。企業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)的技術(shù)力量團隊，在當今技術(shù)力量日新月異的時代，用人單位急需的是擁有較強專業(yè)知識的大學生。新型的大學生也要時刻與社會接軌，做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。再而，要有正確的擇業(yè)心態(tài)，切忌眼高手低，要堅定自己心里的目標。“三百六十行，行行出狀元”。2009年北京某大學畢業(yè)生畢業(yè)之后出來開出租車，雖說工作十分辛苦，但也干得很開心。最后，大學生還需具備有良好的心理素質(zhì)和與人溝通的能力?，F(xiàn)在大學生成了只會讀書的“讀書人”，人與人之間的關(guān)系處理得不是很好，例如馬加爵事件。這要求當代大學生要培養(yǎng)自身的心理素質(zhì)和心理承受能力、交際能力，以符合時代的要求。

5 職業(yè)規(guī)劃

只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的理想、目標一個支點，那么激躍生命的騰飛便易如反掌，而這個支點就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃。當我們將自己以后的職業(yè)計劃打好了，我們的就業(yè)也就變得有章可循，理想、目標也逐步實現(xiàn)。

我們可以從兩方面去做。首先，提升自身的就業(yè)能力基礎(chǔ)。大學生必須先了解自己，理清自己的知識并快速適應(yīng)陌生環(huán)境。最后，提升自己就業(yè)的品質(zhì)。即提升自身的人生觀、世界觀和價值觀、知識結(jié)構(gòu)。將自己的知識結(jié)構(gòu)同社會需要的各種能力有機統(tǒng)一。大一階段了解專業(yè)知識，為自己的專業(yè)定一個奮斗方向。大二為實戰(zhàn)期，參加社會實踐來加強自身的動手能力，不斷地修正自己的職業(yè)規(guī)劃。大三，加強各項專業(yè)知識，為找工作做提前的準備。大四，檢驗自己的目標是否明確，準備是否充分，對職業(yè)規(guī)劃做相應(yīng)必要的修正。

告別變幻莫測的2009年，迎接我們的是一個充滿機遇的2010年。金融危機的影響已經(jīng)漸漸的淡去，經(jīng)濟形勢慢慢好轉(zhuǎn)，各行業(yè)也在慢慢復(fù)蘇，大學生就業(yè)即將告別“寒冬”，迎接就業(yè)“暖春”。當下，我們大學生需要做的是做好就業(yè)前的充分準備，不斷提升自己的就業(yè)競爭能力，不斷調(diào)整自己以適應(yīng)社會和企業(yè)的要求，來迎接即將到來的就業(yè)暖春。2010年將是收獲的一年，大學生的就業(yè)也將不是難題。

[1]張思.從主觀適應(yīng)性看“大學生就業(yè)難”[J].西南科技大學學報，2003.

[2]彭軍.對當前大學生就業(yè)困難群體的解析[J].西華師范大學學報，2008（2）.

[3]李鴻，胡寧.大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問題分析[J].新長征，2007（8）.