不能對孩子脫口而出的話

爸爸媽媽對寶寶的愛是毋庸置疑的，但有時，我們傾吐愛意，卻并不一定是正確的方式。在以下的案例中，類似的話語，很多媽媽常常脫口而出，卻并沒有意識到這可能對孩子造成的困擾和傷害。

案例一

假如有天寶寶問你：“媽媽，為什么樹葉都掉下來了呀?”不適當?shù)恼f法

■千萬不要回答：“別管了，那和你沒有什么關系，做好你的作業(yè)就行了!”

■這樣的回答也很蹩腳：“我不知道!”“我很忙，有空再說。”“你這孩子太麻煩了!真不讓人省心!”

正確的說法

■你可以回答：“因為樹木在春天會蔭發(fā)新的樹葉芽。大樹葉長大了就離開樹媽媽……”

■也可以回答：“你看樹葉像不像北風和冬天的名片呀，樹葉落下了，冬天就快要到來了哦……”

■甚至可以回答：“媽媽也好想知道為什么呀，咱們一起去查一查書好不好?”

小結：媽媽必須學會保護孩子的好奇與敏感，鼓勵孩子探索的心理，面對孩子的問題，回答不一定要專業(yè)科學，但可以如詩如畫，最好是用一種讓孩子自己也要思考的回答方式來答。

案例二

在逛商店，當寶寶看到有趣的物品，忍不住拿起來玩耍，媽媽要告戒他，培養(yǎng)孩子的自律感，這時，應該怎么說呢?

不適當?shù)恼f法

■不要說：“哎呀你把這個搞壞了，爸爸媽媽要賠錢的!你沒有錢賠，就要把你關起來!”小心不把玩具和器具弄壞，是為了保護自己保護家具、不造成浪費，而不是因為害怕有人看見要賠償。

■類似的話語還有“別采花，否則會把警察給招來的!”這么說等于告訴他，警察不在公園的時候，就可以摘花。

正確的說法

■可以這樣說：“看，寶寶知道這個不是玩具，從這個方向去掰它很容易斷，如果弄斷了，不僅難看，而且很容易把寶寶的手弄傷?！?/p>

小結：道德感的本質(zhì)根源在于兒童天生的秩序感，家長應從小培養(yǎng)孩子的自律感，紀律是自覺自發(fā)建立起來的，長大后即使在無人監(jiān)督的情況下也能養(yǎng)成自覺遵守各項公共規(guī)則的習慣。

案例三

有時候，家長為了達到某個目的，總是以物質(zhì)獎勵來哄說孩子。例如：

不適當?shù)恼f法

■“如果你吃完這口飯，就給你買冰激凌。”

■“如果你幫奶奶拖地，就給你五塊錢!”

■“若你考試得了100分，我就獎勵你100塊!”

小結：給孩子愛，而不是物質(zhì)的依賴。研究表明，越獲得充足愛的孩子，對物質(zhì)的依賴越不明顯。真愛不需要任何條件——寶寶成長也不需要?？梢园血剟钭屗麄冇米约旱男袆荧@得——但不是許諾用金錢換來孩子乖、聽話、勤勞等等優(yōu)秀品質(zhì)。

案例四

當孩子不聽話時，為了讓孩子聽話，這時，常常見到很多家長會這樣說。

不適當?shù)恼f法

■“我要丟掉你了，讓狼來把你叼走!”

■“你再不老實。護士就來給你打針了?！?/p>

■“你再哭，保安叔叔就來抓你了。”

■“你不聽話，我就不喜歡你了!”

小結：家長要維護孩子的幸福感。每個孩子在成長過程中，都需要依次建立兩個幸福感，首要幸福感和次要幸福感。首要幸福感是指孩子對自己的愛的完全確認，堅信有人永遠無條件地愛自己。建立了首要幸福感，孩子就不需要隨時在父母身邊才能感覺到愛，開始走向獨立。次要幸福感，是指孩子在日常生活中獲取的快樂：游戲、學習、新獲得一項技能、得到新玩具、得到一件新衣服等等。嚇唬孩子，導致他害怕，影響獨立性的形成——只是為了他更“乖”、更“聽話”，更易于受你控制，這樣做對他的成長有什么好處呢?