小米的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)趣事

小米出生后的兩個(gè)半月居住在羅馬，然后回了中國(guó)，呆了半年之后又回到意大利，以后幾乎每年都要回國(guó)一兩次。因?yàn)轭l繁地變換居所環(huán)境，小米剛開始學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我一直在為他的語(yǔ)言問題發(fā)愁，怕他會(huì)被兩種語(yǔ)言搞昏頭腦。

據(jù)說(shuō)說(shuō)雙語(yǔ)的孩子開口慢，平日里跟小米說(shuō)話，或者路上看見什么東西，尤其是他感興趣的東西，我有時(shí)候說(shuō)中文有時(shí)候說(shuō)意文。關(guān)鍵是要讓他明白這倆詞說(shuō)的都是同一個(gè)東西，尤其是用中、意雙語(yǔ)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，以加深他的印象，慢慢地小米就開始自己說(shuō)了。一開始他的發(fā)音可能不是很準(zhǔn)。就需要再次反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這跟所有剛學(xué)語(yǔ)的小寶寶一樣。 小孩子記性都是很好的，一般很快就記住了發(fā)音。不知不覺，小米從0歲就開始使用雙語(yǔ)了，到一歲半的時(shí)候。他已經(jīng)可以意識(shí)到，跟爸爸必須說(shuō)意大利語(yǔ)，而跟姥姥、姥爺就得說(shuō)中文了，跟媽媽是兩種語(yǔ)言混著用，哪種方便就說(shuō)哪種。

我也沒有刻意教他說(shuō)什么，有次拿出來(lái)一本《看圖說(shuō)話》想教寶寶，還被米爸批評(píng)，說(shuō)這么小的孩子不要學(xué)習(xí)，否則大腦負(fù)擔(dān)太重!

小米的語(yǔ)言發(fā)展軌跡

除了“爸爸、媽媽”，小米學(xué)會(huì)的第一個(gè)中文詞匯是“燈燈”，因?yàn)樾r(shí)候他姥姥總抱著看吊燈嘛。意大利文第一個(gè)學(xué)會(huì)的詞是“臭”，因?yàn)槊繐Q尿布我就說(shuō)“臭”，某天給他換尿布的時(shí)候他突然光著屁股念叨“臭，臭—一”把我笑死了。 一歲半時(shí)，小米可以掌握到的中文詞匯有：燈燈，姥姥。姥爺，奶奶，舅舅，姨姨，妹妹，娃娃，喝，咬，炮，球球，拿拿，不要，耳朵，鼻子，屁屁，二(不會(huì)說(shuō)一，只會(huì)說(shuō)二)，貓，狗，烏，飛機(jī)，花花，草草，樹，襪襪，鞋鞋，抱抱，螞蟻，牛牛，魚魚，下雨，打雷，噓，臟，門門，沒有，打……

會(huì)說(shuō)的意大利文有：尿尿，便便，鞋，水，牛奶，奶奶，爺爺，姑姑，姑父，三個(gè)表姐的名字的簡(jiǎn)稱，藏貓貓，謝謝，你好，再見，夠了，三(意大利文干脆把一和二都跳過(guò)了)，貓，狗，吃，打，烏龜，蝴蝶……有時(shí)候還跟他爸學(xué)著，怪聲怪調(diào)地叫我“六”!

可見，兩種語(yǔ)言都是平時(shí)日常生活中經(jīng)常接觸到的詞匯。

小米的多語(yǔ)天賦在一歲多時(shí)就展現(xiàn)出來(lái)了，某天出門看見一只貓，小米大叫：

“MAO!(貓～)”(中文)

“GATTO!(嘎多)”(意大利文)

“MICCIO!(米丘)”(羅馬方言)

最后惟妙惟肖地學(xué)了一聲“喵——”

當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面震撼極了!

小米一歲八個(gè)月進(jìn)了幼兒園，剛?cè)雸@時(shí)還因?yàn)檎Z(yǔ)言問題擔(dān)心小米能否適應(yīng)幼兒園生活。因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛從國(guó)內(nèi)回意，意大利文還不是很熟練，跟別的小朋友一起玩的時(shí)候，小朋友實(shí)在不明白他說(shuō)的“球球，拿拿，沒有!”等等中文的含義，急得他指手劃腳，聲情并茂!

小米的語(yǔ)言發(fā)展在幼兒園的進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)的。到兩歲的時(shí)候，小米的意大利語(yǔ)已經(jīng)說(shuō)得很好了，并且喜歡說(shuō)意大利語(yǔ)，大概身邊是這種語(yǔ)言環(huán)境的關(guān)系吧。和我聊天時(shí)，小米可以全部使用意大利語(yǔ)，并且要求一直用意大利語(yǔ)交談，但是我堅(jiān)持一半一半。我一直給小米灌輸這種觀點(diǎn)：會(huì)說(shuō)雙語(yǔ)是一件很了不起、很有意思的事情。慢慢地，小米也有了說(shuō)中文的興趣，這樣中文總算沒有荒廢。兩歲半回國(guó)度假的時(shí)候，和姥姥、姥爺交流絕對(duì)沒有問題。但是小米在國(guó)內(nèi)度過(guò)了三個(gè)月的假期，接觸不到意大利文，又全部荒廢了，以至于見到米爸的時(shí)候不斷絮叨，但是米爸一句都沒有聽懂……不過(guò)兩個(gè)多星期之后，意大利文又惡補(bǔ)回來(lái)不少，看來(lái)環(huán)境還是很重要的。

最可愛的是三歲左右，開始互譯兩種語(yǔ)言。剛開始的時(shí)候，有的詞匯小米一時(shí)想不起來(lái)，或者不知道，就會(huì)把中文怪腔怪調(diào)地講出來(lái)，當(dāng)成意大利文，米爸和米媽聽了很汗……有時(shí)候娘倆在聊天，米爸很郁悶地說(shuō)：“爸爸，聽不懂!”(這是米爸有限的中文中的一句)，小米就很詫異地說(shuō)：“我是在和媽媽說(shuō)話……”掌握兩種語(yǔ)言的小米開始“欺負(fù)”不懂中文的老爸了!

小米學(xué)語(yǔ)趣事幾則

1這個(gè)夏天在國(guó)內(nèi)拍了不少照片，米媽和小米坐在一起促膝欣賞。拿出來(lái)在動(dòng)物園游玩的那組，米媽開始考小米了——

“這是誰(shuí)呀?”

“姥爺!”(小米驕傲地回答!

“那這又是什么呀?”米媽指著照片上的駱駝。

“嗯——”小米思考中……

繼續(xù)思考中……

最后小米很堅(jiān)定地說(shuō)：

“不是姥爺!”

2 小米現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情很高，連帶米爸也開始學(xué)習(xí)中文了。某日，兩人坐在電視機(jī)前收看中文版的《天線寶寶》，只聽電視里說(shuō)：“這是一扇門?！?/p>

米爸和小米整齊地鸚鵡學(xué)舌：“這是一扇蒙——”

3 小米翻圖畫書，上面有只梅花鹿，米媽誘導(dǎo)他：“兒子，這是什么呀?”

小米做沉思狀，又做回憶狀……

最后說(shuō)：“薩其馬!”

4 米媽給小米拿積木拼圖形。

米媽：“這是三角形，這是正方形，這是長(zhǎng)方形?！?/p>

小米：“媽媽，我要……”

米媽：“要什么圖形啊?”

小米：“要紅燈停綠燈行!”