愉快的數(shù)字生活

蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育以感官教育教具為基礎(chǔ)，直觀的學(xué)具可以激發(fā)寶寶動(dòng)手操作的欲望和主動(dòng)研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣。在提高寶寶動(dòng)手能力的同時(shí)，還能發(fā)展思維，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。本期我們所選的四個(gè)教學(xué)游戲，鮮活地將蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特性體現(xiàn)出來(lái)，讓寶寶體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

一 摸摸看，我是數(shù)字幾

模特寶寶：新愛(ài)嬰成都早教中心加牧澄 于夏志 鄭梓口

學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)0到9的數(shù)字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

蒙氏教具：沙數(shù)字板

適合月齡：24月齡

學(xué)習(xí)步驟：

Step1：沙數(shù)字板中的數(shù)字表面是粗糙的。家長(zhǎng)取出1和2(兩兩為一組)，給寶寶指認(rèn)、教讀。

Step2：取出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡，也可以用白紙裁剪適當(dāng)大小自制數(shù)字卡。家長(zhǎng)把沙數(shù)字板與數(shù)字卡比對(duì)、指認(rèn)、教讀，讓寶寶加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。

Step3：引導(dǎo)寶寶用食指(右手為宜)，順著數(shù)字筆畫(huà)觸摸沙數(shù)字板中的數(shù)字，“感受”數(shù)字。反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)數(shù)字的印象，為執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)。

Step4：用同樣的方法讓寶寶認(rèn)識(shí)0—9的數(shù)字。

二 知道了，數(shù)字的“多少”

模特寶寶：新愛(ài)嬰成都早教中心 鄭梓口

學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)0的概念，加強(qiáng)數(shù)與量集合的概念。

蒙氏教具：紡錘棒箱

適合月齡：24月齡

學(xué)習(xí)步驟：

Step1：紡錘捧箱的主要“任務(wù)”是讓寶寶體會(huì)到數(shù)字所要表達(dá)的量的多少。家長(zhǎng)把紡錘捧混合在一起，將空的棒箱擺放好。

Step2：家長(zhǎng)給寶寶指認(rèn)數(shù)字2，取兩根紡錘棒，交給寶寶反復(fù)捏握，告訴他這是“2”。

Step3：捏握完畢，引導(dǎo)寶寶把紡錘棒放置到棒箱對(duì)應(yīng)數(shù)字的分格內(nèi)，再次強(qiáng)調(diào)這是數(shù)字“2”。如此類(lèi)推，讓寶寶學(xué)習(xí)1—9數(shù)字，真切感受到數(shù)字的量的變化。

Step4：紡錘棒箱還能讓寶寶學(xué)習(xí)“0”的概念。當(dāng)所有的紡錘棒都放進(jìn)對(duì)應(yīng)的分格內(nèi)后，“0”所對(duì)應(yīng)的分格內(nèi)沒(méi)有紡錘棒。此時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)寶寶反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“‘0’就是空空的，什么也沒(méi)有?！睅椭殞毥?duì)數(shù)字“0”的認(rèn)知。

三 排排看，都是一樣多

模特寶寶：新愛(ài)嬰連云港早教中心 王小丫

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉10以?xún)?nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱(chēng)，了解相等量的概念，進(jìn)行十進(jìn)位法和加減運(yùn)算的練習(xí)，為學(xué)習(xí)減法運(yùn)算做準(zhǔn)備。

蒙氏教具：灰色串珠棒

適合月齡：24月齡

學(xué)習(xí)步驟：

Step1：家長(zhǎng)首先把灰色串珠按相等的量擺放進(jìn)教具盒內(nèi)的分格里。

Step2：取1粒串珠，給寶寶指認(rèn)、教讀。再取出1粒串珠相扣，告訴寶寶“1+1”等于“2”，并取出對(duì)應(yīng)2的串珠做比對(duì)。

Step3：接下來(lái)，學(xué)習(xí)“1+1+1”等于“3”…-，如此類(lèi)推，學(xué)習(xí)到十個(gè)“1”相加等于“10”。

Step4：家長(zhǎng)可以根據(jù)灰色串珠棒的特性，幫助寶寶學(xué)習(xí)“2+2+……”；“3+3+……”的學(xué)習(xí)。注意，利用灰色串珠俸學(xué)習(xí)時(shí)，相加數(shù)字不要超過(guò)“10”。

Step5：相同數(shù)字(量)的加法學(xué)習(xí)完后，之后的加深學(xué)習(xí)家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)入不同的數(shù)字的比對(duì)和加法，如“1+3”、“3+4”等，但也要記住，相加后得數(shù)不要超過(guò)“10”。

四 連連看，變成兩位數(shù)

模特寶寶：新愛(ài)嬰連云港早教中心 李可為

學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)于11到19的數(shù)能正確地做名稱(chēng)練習(xí)；能把握連續(xù)數(shù)的排列，體會(huì)連續(xù)數(shù)的順序關(guān)系；了解十位與個(gè)位數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)量與代表數(shù)量的符號(hào)(數(shù)字)的一致性。

蒙氏教具：塞根板(一)

適合月齡：30月齡

學(xué)習(xí)步驟：

Step1：寶寶熟悉認(rèn)知了0—9的數(shù)字和數(shù)量后，就進(jìn)入了兩位數(shù)的學(xué)習(xí)。這時(shí)采用的蒙氏教具就是塞根板了。家長(zhǎng)取出塞根板(一)，給寶寶指認(rèn)、教讀，塞根板所表達(dá)的數(shù)字是“10”。

Step2：引導(dǎo)寶寶拿取數(shù)字“1”的塞根板卡，插入塞根板首列“0”的位置后，原來(lái)的“10”就“變”成了“11”，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶指認(rèn)、教讀，“這是11”。

Step3：接下來(lái)，按順次引導(dǎo)寶寶把數(shù)字2—9塞根板卡，插入塞根板框內(nèi)，此時(shí)，塞根板所呈現(xiàn)的就是11—19的數(shù)字。教寶寶指認(rèn)。

Step4：取11—19的數(shù)字卡(家長(zhǎng)也可用白卡紙自制)，與塞根板(一)中的數(shù)字做比對(duì)，用來(lái)加深小寶寶對(duì)11—19兩位數(shù)的認(rèn)知。