國(guó)外五花八門的教育游戲

在美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家，父母并不像中國(guó)家長(zhǎng)那樣視孩子玩電腦游戲?yàn)楹樗瞳F，他們往往讓孩子自己安排時(shí)間，對(duì)孩子玩游戲并沒有什么限制，其原因在于孩子們玩的都是各式各樣、五花八門的教育類游戲，這類游戲不僅對(duì)內(nèi)容有著嚴(yán)格的限制，決不會(huì)出現(xiàn)暴力、黃色等危害孩子健康的內(nèi)容，而且界面也設(shè)計(jì)得很漂亮，構(gòu)思都非常有趣，有些游戲里面的卡通人物還是孩子們的“明星”呢!

國(guó)外的教育游戲通常分類很詳細(xì)：哪個(gè)年齡段，哪個(gè)科目，哪個(gè)年級(jí)都可以找到相應(yīng)的游戲。每個(gè)游戲都針對(duì)一個(gè)具體的內(nèi)容，如燈光的作用。如何運(yùn)動(dòng)和休息，如何在網(wǎng)上保護(hù)自己，食物與健康，太空探索，與海洋生物共同生活等……

英國(guó)BBC(英國(guó)廣播公司)的網(wǎng)站上便有一個(gè)專門的游戲欄目，提供的都是名目繁多的教育類游戲，年齡從四歲到十六歲，學(xué)科分音樂、歷史、科學(xué)、藝術(shù)、生物、體育、法語……

這個(gè)游戲是關(guān)于廢品的回收再利用的，它針對(duì)的是四歲到十一歲的孩子，如果游戲中孩子將每樣?xùn)|西都放對(duì)了地方，可是會(huì)得到小熊先生的大大夸獎(jiǎng)喲。相信孩子在玩完游戲后，會(huì)迫不及待地將家里的廢品也一一分類了。

在美國(guó)，不僅是游戲開發(fā)商會(huì)做這樣的軟件，還有很多非盈利性機(jī)構(gòu)也加入到這類軟件的開發(fā)中，其中甚至包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

這款廚師制作合金的游戲便是一名諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者創(chuàng)意并開發(fā)的，游戲中孩子要選對(duì)合適的菜單，然后有鐵礦石、煤、鋅粉、碳粉等材料讓你選擇制作配方。讓孩子在不斷的實(shí)驗(yàn)中懂得合金是用哪些原料制成的，如何制作的……

BBC網(wǎng)站上游戲種類繁多，年紀(jì)段和學(xué)科都可以選擇。比如這個(gè)就是針對(duì)4－7歲孩子的關(guān)于健康與成長(zhǎng)的游戲。在游戲中，孩子必須合理地搭配飲食、運(yùn)動(dòng)與休息，才能保證有一個(gè)健康的身體，從而在游戲中長(zhǎng)大。

而在眾多教育類游戲的開發(fā)商中，也不乏專業(yè)進(jìn)行兒童教育的機(jī)構(gòu)，這款名為poptropica的游戲便是由“家庭教育網(wǎng)絡(luò)(Funbrain)”創(chuàng)建的，此外，該公司還創(chuàng)建了一個(gè)著名的教育游戲網(wǎng)站——funbrain.com。

poptropica是一款大型的多人在線角色扮演類游戲，適合6歲至15歲的兒童玩耍。在一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，孩子們可以旅行、玩游戲、讀書，還能定制自己的裝備、服裝和配件，并跟其他玩家彼此溝通來完成“島嶼任務(wù)”。

在poptropica中，每個(gè)島嶼的“島嶼任務(wù)”都不同，時(shí)空錯(cuò)亂島(Time Tangled Island)講的是一個(gè)教授發(fā)明了時(shí)間機(jī)器。但它歪曲了過去和將來的歷史，孩子們需要令時(shí)間變回正常。在任務(wù)中，還會(huì)遇到不少例如愛迪生和達(dá)芬奇等著名的歷史人物，從而了解這些人物的故事。而你一旦恢復(fù)了過去的正常，還可以到達(dá)未來并看到自己50年以后的樣貌。

而在胡蘿卜島上則發(fā)生了這樣的故事：有人偷走了所有的胡蘿卜，同時(shí)島上的公民不斷在消失，由于胡蘿卜島的經(jīng)濟(jì)不斷下滑，令這個(gè)島變成了一片廢墟。游戲者必須面對(duì)一個(gè)怪博士和他的巨型機(jī)器兔子。這位博士有一個(gè)以胡蘿卜作為燃料的火箭，他將會(huì)進(jìn)入太空，然后企圖控制每一個(gè)人的想法。用戶的任務(wù)就是找出胡蘿卜神秘失蹤的原因，并幫助當(dāng)?shù)毓窕謴?fù)島上昔日的輝煌。

國(guó)外很注意從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，這款游戲也是一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者做的，是教孩子如何做生意賺錢。你可以選擇一個(gè)島嶼做為地盤，在小島你可以制作幾種產(chǎn)品并將它們出售，為了賣個(gè)好價(jià)錢，你得從電視中收看最新的每種產(chǎn)品的需求情況，并預(yù)測(cè)出今后一段時(shí)間內(nèi)該商品的大概走勢(shì)，如果你能很好地掌握了生產(chǎn)和供需之間的平衡，就能成為一個(gè)有錢的島主。

曾和一個(gè)美國(guó)媽媽聊天，她的女兒上一年級(jí)。她說她和老公都很鼓勵(lì)自己的孩子玩教育類游戲，從游戲中孩子認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)到很多知識(shí)。有時(shí)學(xué)校也會(huì)推薦一些好的教育類游戲讓家長(zhǎng)購(gòu)買。

其實(shí)我們國(guó)內(nèi)的游戲開發(fā)能力并不比國(guó)外差，很多游戲制作精美，娛樂性很強(qiáng)，但大多數(shù)都不適合孩子，我們也有很多教育類軟件，但娛樂性比較差，孩子們一般是在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下才會(huì)去看，真希望兩者能夠結(jié)合，制作出一批適合中國(guó)孩子的教育類游戲，相信很多父母就不會(huì)談“游戲”色變了。