論合唱藝術(shù)與職業(yè)中學(xué)校園文化建設(shè)

摘要：本文從論述合唱藝術(shù)的特點(diǎn)及其在職業(yè)中學(xué)校園文化建設(shè)中的作用出發(fā)，根據(jù)職業(yè)中學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)和職業(yè)中學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)際情況，就如何發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學(xué)教育中的作用，從合唱團(tuán)的建立、合唱曲目選擇和開展系列合唱活動等方面進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵字：合唱藝術(shù)；職業(yè)中學(xué)；校園文化

一、合唱藝術(shù)的特點(diǎn)

合唱作為一種聲樂演唱形式，指由兩組以上的歌唱者，按照不同的聲部演唱同一樂曲。合唱是一種目標(biāo)明確的藝術(shù)形式，它是對人聲表現(xiàn)手段與多聲組合音響結(jié)合的理想境界的探尋，它需要無數(shù)顆靈魂的默契配合，才能實(shí)現(xiàn)向完美音樂天地的靠近。它具有獨(dú)特的優(yōu)勢，具有普遍的參與性，它對合唱團(tuán)體中的每一個人都有著多方面的鍛煉。合唱藝術(shù)的美表現(xiàn)在兩個方面：思想美和音樂美。從合唱藝術(shù)的教育功能來看，合唱對于心靈的塑造、道德的提升具有獨(dú)特的功能。把握合唱的思想美是發(fā)揮其教育功能的前提。而，在合唱的審美教育方面，也應(yīng)充分研究合唱的音樂美。合唱藝術(shù)的音樂美表現(xiàn)在：整體美、音樂自身的美等幾個方面。這些美通過藝術(shù)實(shí)踐和排練，以巨大的力量在學(xué)生心靈深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，經(jīng)過長期音樂美的熏陶，形成健康的審美觀，從而提高他們的審美能力。

二、合唱藝術(shù)在職業(yè)中學(xué)校園文化建設(shè)中的作用

1，合唱藝術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。合唱用同聲部來演唱，表達(dá)同一種情感，合唱中每一位成員都必須從內(nèi)心到外表達(dá)到高度的諧和統(tǒng)一，以得到集體的情感體驗(yàn)。由于在整個合唱過程中要求每個人在音準(zhǔn)、節(jié)奏、呼吸和發(fā)聲等方面不得出錯，這使得每一個合唱隊(duì)員責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)。合唱是集體主義教育的最好形式之一，它有利于培養(yǎng)具有同一種共同感情的團(tuán)體，有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，協(xié)調(diào)一致的集體主義精神，從而促進(jìn)校園文化的建設(shè)。通過合唱活動使他們認(rèn)識到，個人必須融進(jìn)集體才能在這個集體的熔爐中得到陶冶和升華。同時合唱活動也必然會激勵每一個合唱隊(duì)員自尊自愛，使每一位參與者進(jìn)一步確定自身價值及其在集體中的地位，再經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，以及與伴奏、指揮緊密的配合，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作、遵紀(jì)守法、聽從指揮、步調(diào)一致的團(tuán)隊(duì)精神。

2，合唱有利于提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。合唱是群眾藝術(shù)，具有人人都可參與的優(yōu)越性，這種優(yōu)越性，使許多喜歡音樂喜歡唱歌的學(xué)生擺脫了自身是否具有音樂基礎(chǔ)的限制而得以參與其中。合唱具有獨(dú)特的包容性。在合唱團(tuán)中，只要參與者聲音不太特殊，音準(zhǔn)、節(jié)奏不是太差，幾乎人人可以參加。在校園中創(chuàng)建合唱團(tuán)，能讓學(xué)生在音樂中減壓，在其中學(xué)到許多東西，老前輩們的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神、良好的心理素質(zhì)，以及團(tuán)隊(duì)精神都會影響到在隊(duì)的學(xué)生。這對學(xué)校來說是一筆很大的財富，在合唱團(tuán)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在快樂中成長。在這過程中學(xué)生的個人素質(zhì)不斷提高，文化修養(yǎng)也得到培養(yǎng)。

3，可利用合唱藝術(shù)陶冶情操，凈化心靈，塑造和健全學(xué)生完善的人格。人具有兩面性，既有積極上進(jìn)的光輝的一面，也有消極懶惰的一面。問題在于如何引導(dǎo)、點(diǎn)亮人性的光輝，即激發(fā)人對真善美的追求，提高學(xué)習(xí)的積極性。合唱是陶冶和培養(yǎng)積極人生觀的最好形式，合唱可以使得同學(xué)之間快樂相處、互相寬容、互相學(xué)習(xí)，對校園文化的發(fā)展起著不可忽視的作用。在合唱中，隊(duì)員能真正認(rèn)識到自己他人，通過個人聲部與整體的關(guān)系認(rèn)識了自我、他人和集體的關(guān)系。通過合唱的排練和藝術(shù)實(shí)踐，使參與者和聽眾、觀眾的感情隨著樂曲的旋律起伏波動，凈化心靈，陶冶情操，使人格得以提升。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，使他們樂觀地對待人生，正確地對待失敗，充滿信心地對待困難，促使廣大學(xué)生做一個奮發(fā)向上、健康、高尚的人。

三、如何發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學(xué)中的作用

合唱是培養(yǎng)學(xué)生音樂修養(yǎng)、提高學(xué)生文化素質(zhì)的一條有效途徑，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，而且也能培養(yǎng)他們的理解力、應(yīng)變能力，同時也提高了他們的適應(yīng)能力、自制力。合唱也可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和積極性，它對校園文化建設(shè)的發(fā)展能起到不可忽視的作用。而如何發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學(xué)中的作用呢?首先要了解職業(yè)中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校的生源組成與普通在學(xué)相比具有特殊性，一是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較低，又在中考中失利，覺得升學(xué)無望，前途渺茫，存在著嚴(yán)重的自卑心理。二是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生剛經(jīng)歷過緊張的畢業(yè)備考，在新的環(huán)境，沒有了升學(xué)壓力，缺乏了競爭意識，存在著得過且過、無所適從的心理，加之青春初期的好奇好動，導(dǎo)致行為上出現(xiàn)消沉和不能自控。因此，發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學(xué)中作用可以從以下幾方面去實(shí)現(xiàn)。

首先，組織成立校園合唱團(tuán)。建立學(xué)校合唱團(tuán)能活躍校園文化氛圍，在校園活動中起示范和帶頭作用。舉辦合唱比賽，參加社會文藝演出，一方面活躍校園內(nèi)部文化，營造良好校園文化環(huán)境。另一方面，讓更多的同學(xué)了解合唱、聽懂合唱、熱愛合唱。激發(fā)他們參與合唱的熱情和愿望，以及集體榮譽(yù)感和競爭意識。

其次，在合唱作品中注重選擇一些愛國主義歌曲。一首優(yōu)秀的、表現(xiàn)愛國主義主題的合唱作品，經(jīng)過指揮或藝術(shù)家在合唱排練和活動的不斷進(jìn)行中，達(dá)到隊(duì)員們對作品產(chǎn)生的時代背景和特點(diǎn)、作品的風(fēng)格以及作者的生平等方面進(jìn)一步了解，從而幫助合唱隊(duì)員加深對作品的愛國主義情感內(nèi)涵的深刻理解。使他們在美妙的意境中更加熱愛祖國，熱愛生活，使他們在昂揚(yáng)頓挫的旋律中激發(fā)他們報效祖國的信心與行動。

最后，校園中有必要定期舉辦學(xué)校內(nèi)部的歌詠活動和合唱比賽，進(jìn)一步推動合唱活動在校園中的開展。學(xué)校將培養(yǎng)一批合唱骨干力量，帶動其他同學(xué)參與其中，形成人人都是合唱團(tuán)成員的局面。讓他們在團(tuán)隊(duì)中受到同學(xué)的歌聲感染，感受到集體溫暖，也感受到合唱的力量。

總之。隨著我國音樂教育的蓬勃發(fā)展，合唱藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力越來越受到人們的歡迎。大力開展合唱活動不僅是校園文化建設(shè)的需要，也是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的需要。同時，通過大力開展群眾性合唱活動，也必將推動我國合唱事業(yè)的繁榮和發(fā)展。