頂嘴也有道理嗎

都是作業(yè)惹的禍。

這是個禮拜一。蕭老師是有思想準(zhǔn)備的——每過一個雙休日，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量往往會不如平常?！拔依斫饽銈冸p休日想好好休息一下的想法?！笔捓蠋熣f，“所以我的作業(yè)布置得不算多，而且難度也不大，只要略一用心，就能完成的。可是，你們怎么能這樣偷工減料、敷衍了事?!”

在同學(xué)們的心里，蕭老師的脾氣一向是很好的，甚至講話也從來不肯高聲的。

可是今天的她情不自禁紅了臉，高了聲：“我的要求是必須先抄題再做題，可是你們——竟然有將近一半的人沒有抄題，這其中還包括部分平時表現(xiàn)不錯的同學(xué)!懶啊，懶到骨頭里了!”

幾乎所有的人都低下了頭。

只有一個人仰著臉，是玫兒。

“怎么?你還有理了?”蕭老師的驚訝多于憤怒。

玫兒站起來：“我覺得抄題本身就不對!那樣做沒有意義，是在浪費(fèi)時間!”

她昂著頭站著，嘴唇用力抿著，對蕭老師的目光毫不回避——她的眼睛里已經(jīng)隱隱可見淚花。可見，她的心里其實(shí)是有些害怕的，可是她就是不知道自己怎么會這樣大膽地站起來，更不知道自己怎么會這樣硬著頭皮“頂風(fēng)而上”。

蕭老師的臉漲得通紅，嘴唇在微微哆嗦，顯然她也是真的動了氣。

哪個老師能不動氣呢?自己的學(xué)生，特別是自己最鐘愛的弟子竟然會在課堂上同自己針鋒相對!

五(6)班教室里似乎從來沒有這么安靜過，不，應(yīng)該說，是壓抑，讓人喘不過氣來的壓抑，就像雷雨前連柳樹葉子都不會動一動的那種“悶”。

終于，蕭老師含著淚吼了一聲：“好，作業(yè)不寫，那課也不用上了!”

此時此刻的玫兒，已經(jīng)把頭深深埋了下去，肩膀還在抖動著，顯然正哭得傷心。她的同桌萱萱輕輕摟著她，眼睛瞪得嚇人，沖那些正在風(fēng)言風(fēng)語的同學(xué)喊：“你們有完沒有?玫兒還不是在替大家說話?”

下課鈴響了。大家一哄而散，好像教室里彌漫著傳說中的甲型H1 N1型流感病毒。

班主任宋老師挺著啤酒肚走進(jìn)來，看了看全班，沖還在發(fā)愣的玫兒招招手：“玫兒，你過來一下。”

玫兒站起來，眼睛紅紅的。

“給你個任務(wù)，去安慰一下比你更難受的蕭老師?！?/p>

玫兒有些驚訝：“我?”

“對啊，”宋老師還是微笑著，“解鈴還須系鈴人嘛!”

是的，玫兒已經(jīng)后悔了，她在心里已經(jīng)動了千百個念頭。的確是自己錯了……總是被表揚(yáng)的玫兒，忽然感覺自己是如此脆弱，脆弱得聽不得一句批評。

辦公室的門是開著的，玫兒怯生生地喊“報告”時，蕭老師正在把一張紙巾揉成一團(tuán)丟到廢紙簍里。

“我的態(tài)度是急躁了……向你道歉。”蕭老師主動認(rèn)錯了。

玫兒的淚又出來了。

蕭老師嘆了口氣：“我今天脾氣也急了些，昨晚兒子發(fā)燒，我折騰了一宿，今天早晨才退下去，結(jié)果一來就看到做成那樣的作業(yè)……”玫兒這才明白，平時好聲好氣的蕭老師為什么會發(fā)火，她頂撞老師的時機(jī)選的真不是時候?！笆捓蠋煟义e了。我不該那么沖動，讓您下不來臺……”

“頂嘴事件”被有心人發(fā)給了藍(lán)海鷗博士，藍(lán)海鷗博士馬上把這件事轉(zhuǎn)貼到了自己的論壇上。這樣的“沖突”在校園里發(fā)生的幾率是很高的，有必要讓更多的學(xué)生了解并且對之進(jìn)行思考和探討。以下是紅米們的跟貼討論：

有點(diǎn)兒不乖

我很同情蕭老師。通過這件事，我知道老師也是普通人，也要對付柴米油鹽，更有酸甜苦辣的各種感受……我們總是從自己的角度出發(fā)，可曾尊重過老師的感受?對了，蕭老師，您的兒子現(xiàn)在好些了嗎?

多米諾

說實(shí)話，我們總覺得自己長大了，就也想讓這個世界多一些我們的聲音。聽我老爸說，年輕的一個特點(diǎn)就是“懷疑”，也就是說總是想表達(dá)自己的感受多于傾聽別人的聲音。他說，這其實(shí)就是任性，甚至就是自私。我不懂。

小魚兒

莫沖動，沖動是魔鬼……

巴拉克

宋老師做得對!人非圣賢，孰能無過。您沒有給玫兒什么暴風(fēng)驟雨的批評，我覺得很好。是的，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，而且有勇氣改正，不過需要大人們的耐心和信任。

笑嘻嘻

頂嘴能解決問題嗎?當(dāng)然不能，那樣只能讓雙方更激動，就像……火上澆油!

藍(lán)海鷗博士

感謝同學(xué)們的跟帖。其實(shí)，我常常想起自己當(dāng)小孩子時的情形……所以我很想試著理解你們的心。對于“頂嘴”，是要一分為二來看的。一方面，是不夠有禮貌——你所面對的畢竟是你的師長。另一方面，“頂嘴”也體現(xiàn)了大家的獨(dú)立思考，我們是需要不盲從的勇氣的。但是，我們是不是可以找到更合適的方式解決問題?不要對抗，而要溝通。大家說，YES orNO?

第一次看《紅蕾，故事寶庫》的新紅米和看了N年《紅蕾，故事寶庫》的老紅米們，大家好啊!看了本期的“藍(lán)海鷗博士論壇”，老紅米們一定會覺得奇怪一不是叫“藍(lán)海鷗博士信箱”的嗎?怎么“信箱”變成“論壇”了?呵呵，說來話長——藍(lán)海鷗就長話短說，跟大家解釋一下這個新論壇的由來吧。

我們的社會已經(jīng)進(jìn)入了快節(jié)奏的信息時代，利用網(wǎng)絡(luò)這個工具，人與人的交流變得咫尺天涯——啊不對，應(yīng)該反過來說——天涯咫尺，原來通過信件的來來往往的交流已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代發(fā)展了，這是其一。其二，信件也好，電子郵件也好，終究是一個只能“單線聯(lián)系”的工具，而如果藍(lán)海鷗都跟紅米大家族千千萬萬的成員保持單線聯(lián)系，那……那將是一件超級恐怖的事情，而目前普遍為大家所熟悉的論壇，則是一個許許多多人共同交流的平臺。

所以，藍(lán)海鷗博士在跟眾小編和老編們商量過之后，決定把原來的“信箱”升級成現(xiàn)在的“論壇”，論壇的地址是：http：／／hl.gushibaoku.blog.163.com／。我們會把紅米們關(guān)注的話題貼在論壇上，然后大家跟帖討論，一起來找到最合適的解決辦法!